八年级语文上册-第6课-阿长与《山海经》(第三四课时)导学案(无答案)-新人教版1.doc
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阿长与山海经课题:阿长与山海经第三、四学时课型新知预展学习目标: 1、找出带有感情色彩的语句,结合上下文说出蕴含的思想情感。(至少两句)2、归纳本文刻画人物的写法。(至少两种)学习重点:结合上下文说出蕴含的思想情感。归纳本文刻画人物的写法。一、回顾思考:文中关于长妈妈的故事表现了她什么样的性格特征?二、文本分析,合作探究1、课文题目为什么称长妈妈为“阿长”? 2、“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。” (为什么会产生“新的敬意”?为什么说“她确有伟大的神力”?) 3、 请你从课文中至少再找出两个语句,体会其深层含义,把握作者蕴含的思想情感。4、 分析“哥儿,有画儿的三哼经我给你买来了”一句有哪些精妙之处,写出了人物的哪些特点? 5、归纳刻画人物的写法。(提示:作者在刻画长妈妈的形象时,采用了多种方法,如描写法、对比映衬法,使人物形象生动、鲜明。) 试至少举两个例子加以赏析。三、拓展延伸写阿长买山海经的笔墨并不多,大家想像一下她是怎样到处打听,怎样跑书店书摊,操了多少心才买到这本书的?四、达标反馈童年生活中,有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人?你怎样看待他们?谈一谈你的想法和感受。 导入:课后反思:
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- 山海经 年级 语文 上册 第三 课时 导学案 答案 新人
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