八年级语文上册-爱莲说导学案无答案-新人教版1.doc
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1、爱莲说课题:爱莲说 课型预习交流+展示探究学习目标:1、疏通文意,识记重点文言词语;能够当堂背诵全文。2、 了解“说”这种文体,在疏通文意的基础上,说出托何物言何志。3、 了解衬托的写法,能够从课文中找出正面衬托和反面衬托的句子。4、学完这篇文章,谈谈你对作者思想的理解,至少说出两点。学习重点:在疏通文意的基础上,说出托何物言何志。 学习过程:知识超市:1、爱莲说中的“说”,是古代的一种文体,说,古代的一种文体,可以说明议论,可以记叙事物,人是用来阐述作者对各种问题的见解。2、作者简介:周敦颐是 。3、 托物言志(复习在陋室铭文中的用法)4、 衬托:为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差
2、别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。衬托可分为正衬与反衬。正衬:用类似的事物衬托所描绘的事物,如用“高的”衬托“更高的”,用“好的”衬托“更好”。 反衬:用相反或相异的事物衬托所描绘的事物,如用“矮的”衬托“高的”,用“坏的”衬托“好的”。 自主预习:1、给下列加粗的字注音苔痕()鸿儒()案牍()甚蕃( ) 德馨( )淤( )泥洗濯( )清涟()隐逸( )亵( )玩 鲜( )有闻2、解释下列加粗的词斯是陋室( )鸿儒( )无案牍之劳形( )不妖( )可爱者甚蕃( )出淤泥而不染( )濯清涟( )不蔓不枝( )香
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