20xx小学教师暑期教育培训心得体会.doc
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1、20xx小学教师暑期教育培训心得体会暑期培训是很多老师都在进行的,你从中学到了什么?这里小编给大家带来的是20xx小学教师暑期教育培训心得体会,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考! 篇一 20xx年7月11日上午,我们*市解放路第一小学语文、数学、美术一行6人怀着激动和渴望的心情来到美丽的塞上江南 银川,来到 基于核心素养下的全国中小学课堂转型与教学创新峰会 的现场,前来观摩、学习。感谢教育局提供了这样难得的共同学习和进步的机会。几天学习下来,我们收获满满,不虚此行。 思想的转变 核心素养 本次峰会,从专家报告到名师课堂,让我们收获满满,并且反思自己的课堂,更应该利用学科的生活性、实用性去设
2、计自己的课堂教学,去渗透核心素养,让学生获得真正的生活经验,让课堂教学真正实现从 教会知识 向 发展素养 的转变! 课堂的智慧 会议期间,我们聆听了赵才欣、芦苇、潘建明等大家名师做的精彩专题讲座,让我们体会到了真正的独到的大家风范,每位专家的讲座都有两个小时左右,自始至终,他们慷慨激昂,又不失亲切与幽默。听、说课活动更是让我近距离地领略到全国各地名师的风采,感受到他们扎实的教学功底,独特的教育教学视角与魅力,点燃了我们的激情,昂扬了我们的斗志。每一堂展示课各有千秋,每一节课都有很多可圈可点之处,值得我们去思考、总结、学习。 我们尤其是语文教师在教学中做如下的努力 教学内容的分析讲解从学生生活出
3、发,关注生活,尤其是语文教学,首先解决 学什么 。课标建议:要避免脱离实际运用,围绕相关知识的概念、定义进行 系统、完整 的讲授与操练。其次解决 怎么学 。课标建议:教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。 就教师教学层面而言,小学阶段更适宜于比较归纳,少用演绎印证。 指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达,形成一定的语言应用能力和良好的语感,而不在于对知识系统的记忆。 就学生学习层面而言:让学生深刻体验学习过程,不直接指向学习结果。 此次银川学习,让我们深刻感受到各位专家老师生动鲜活的实例、
4、精湛的教育艺术,不仅丰富了自己的业务头脑,也将会为我们今后的教育教学起到积极的促进作用。我们一定细品所学,总结所得,把此次精神盛宴的成果运用到今后的教育教学当中去。脚踏实地,从实际做起,最终实现我们的美好愿景。 篇二 20xx年7月19日,交流会已经如火如荼进入到第三天,这几天的培训让我受益匪浅。由国际教育大趋势到课堂细微小活动;由国外先进教育理念到本土专业技术交流。对于每场交流会我既感恩又惭愧,感恩学校、教育局、各位专家给了我这么好的机会来学习;惭愧自己就像一只井底之蛙,努力的太少太少。今天上午胡新懿教授的讲座 同读一本书 活动,让我重新认识了 小组合作 。 小组合作 这个在刚工作时就已经接
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