《小猫刮胡子》教案(S版二年级教学设计).doc
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1、小猫刮胡子教案(S版二年级教学设计)教学内容分析这是一篇有趣而又富有教育意义的童话故事。主要讲的是一只小花猫学着主人的样子,把自己的的胡子刮得干干净净的,结果,晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿的,猫妈妈的一席话使小花猫再也不刮胡子了。这个故事告诉我们任何一件事物都有一定的用处,不同的角度起着不同的作用,处理事情时一定要开动脑筋,千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理。教学目标1、认识“刮、肥”等13个生字。会写“血、净”等8个字及以下词语:刮胡子、晚上、干干净净、头破血流。学习新偏旁月字旁和石字旁。2、正确、流利地朗读课文。3、了解小猫的胡子的作用,明白“不能见到什么学什么,要从自己的实际情况出发”的
2、道理。教学重点认识13个生字,会正确书写8个字以及4个词语,明白猫妈妈说的话的道理。教学难点了解小猫的胡子的作用,明白“不能见到什么学什么,要从自己的实际情况出发”的道理。教具准备课件教学设计思路为了较好地实践课标精神,在教学中我抓住教学重点,突破教学难点,处理好自己的角色,作为学习活动的组织者和引导者,创设师生平等对话的教学空间,整体考虑知识与能力,情感态度与价值观,过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学,以读为主,引导学生通过自主、合作的学习方式,探求语文知识,提高语文素养。第二课时的教学重点放在巩固生字的理解和精读课文上,在充分发挥学生自主学习作用的同时,倡导合作、对话、共享的学习方式
3、,使学生在互动中明白任何一件事物都有一定的用处,处理事情时一定要开动脑筋,千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理,并且有感情地朗读课教学过程(一)复习导入1.教师谈话:上节课我们学习了小猫刮胡子这一课的生字词,初读了课文,现在谁来展示一下你的学习成果(指名检查认读。开火车认读)2.出示课件(词语)。3、这篇课文讲了一个什么故事?(指名回答。)(二)指导朗读,理解感悟过渡语:小猫为什么会被撞的鼻青脸肿呢?今天我们继续学习课文。1.看图、课件理解第5、6自然段。(1)出示课件(没有胡子的小猫)问:这是什么?在一个黑漆漆的夜晚,一只没有胡子的小猫去抓老鼠,想饱餐一顿,(出示猫抓老鼠的课件),看了这段动画
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