2-2巩固练习_导数的应用单调性_提高1.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2-2巩固练习_导数的应用单调性_提高1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2-2巩固练习_导数的应用单调性_提高1.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【波动训练】一、抉择题1(郴州模仿)曾经清晰函数的导函数的图象如以以下图,那么函数的图象最有能够的是2以下命题成破的是()A假定f(x)在(a,b)内是增函数,那么对任何x(a,b),都有f(x)0B假定在(a,b)内对任何x都有f(x)0,那么f(x)在(a,b)上是增函数C假定f(x)在(a,b)内是枯燥函数,那么f(x)必存在D假定f(x)在(a,b)上都存在,那么f(x)必为枯燥函数3.新课标理设函数f(x)是奇函数f(x)xR的导函数,f(1)=0,当x0时,xf(x)f(x)0,那么使得f(x)0成破的x的取值范畴是A(,1)(0,1)B(1,0)(1,+)C(,1)(1,0)D(
2、0,1)(1,+)4函数的枯燥递增区间是ABCD,e5.设在0,+内枯燥递增,那么p是q的A充沛不用要前提B需求不充沛前提C充沛需求前提D既不充沛也不用要前提6南阳校级三模函数的界说域为R,对恣意都有成破,那么不等式的解集是A.B.C.D.7设函数在R上的导函数为,且,上面的不等式在R内恒成破的是ABCD二、填空题8函数的枯燥减区间为.9函数yxsinxcosx,x(,)的枯燥增区间是_10函数yln(x2x2)的枯燥递加区间为_11假定函数yx3ax24在(0,2)内枯燥递加,那么实数a的取值范畴是_三、解答题12曾经清晰函数,设求函数的枯燥区间;13.曾经清晰函数I假定函数的图象过原点,且
3、在原点处的切线歪率是,求的值;II假定函数在区间上不枯燥,求的取值范畴14曾经清晰函数,探讨函数的枯燥区间;设函数在区间内是减函数,求的取值范畴15(广东)设a1,函数f(x)=(1+x2)exa.1求f(x)的枯燥区间;2证实:f(x)在(,+)上仅有一个零点;3假定曲线y=f(x)在点P处的切线与x轴平行,且在点Mm,n处的切线与直线OP平行O是坐标原点,证实:.【谜底与剖析】1.【谜底】A【剖析】依照导函数图象可知,函数在上枯燥增,在上枯燥减,因而可知函数的图象最有能够的是A。应选A。2.【谜底】B.【剖析】假定f(x)在(a,b)内是增函数,那么f(x)0,故A错;f(x)在(a,b)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 巩固 练习 导数 应用 调性 提高
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内