二年级看图写话指导要素.docx
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1、二年级看图写话指导要素看图写话指导要素低年级学生刚刚跨入写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点,通过长时间的教学,我总结了低年级看图写话的五大技巧。1、仔细琢磨写话要求找出要素看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方有哪些人在干什么想一想他们会讲什么请用几句话把图上的意思连起来写一写。这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细琢磨,这段文字就是对写话的要求,也提示我们怎样写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会讲什么。因而在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会讲什么。只要
2、这些要素都具备了,才是合格的写话。2、比照前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真考虑。例如给你两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时,就要比照两幅图的不一样,细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真考虑,你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的经过,就需要小朋友们仔细观察、认真考虑,理清图的意思。请看这篇佳作:“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼,她想来想去:怎么能吃到这条金鱼呢小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得非常快,就像一道红色的闪电。小花猫怎么也
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