2021小学德育工作计划_2021小学德育工作计划最新范文五篇.docx
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1、2021小学德育工作计划_2021小学德育工作计划最新范文五篇德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。下面,我在这给大家带来2021小学德育工作计划最新范文,欢迎大家借鉴参考!2021小学德育工作计划范文1一、总体目的立德树人,突出德育为首。全面提高学生的思想道德素质,促进学生全面发展,不断提高学校德育工作的针对性和时效性,培养具有爱国情怀、将来目光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。二、基本原则遵循教育规律和学生身心发展规律,坚持知行统一相结合原则;坚持德育目的和内容“贴近学生、贴近生活、贴近
2、实际原则;坚持道德教育与规范管理相结合原则;坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭和社区教育相结合原则;坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。三、工作措施(一)加强队伍建设,加强德育工作者的责任感。做好“三德教育工作。即:学校干部修政德,老师修师德、学生修品德的“三德教育。1、继续加强班主任队伍建设。促进班主任工作管理的规范化;建立健全班主任工作的评价鼓励机制,促进班主任专业化发展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。2、加强德育导师队伍建设。要以推进和完善“学生成长导师制为契机,建立健全德育导师的培养和鼓励机制,扩大导师队伍,激发工作热情,提高
3、育人成效。3、加强心育老师队伍专业化建设。重视把心育课与各学科教学有机结合起来,将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要根据,重视引导老师十分是“一线老师在教学经过中有机的运用心育技术,全面提高学生心理健康水平。4、大力推进微笑教育,让微笑教育升华阳光心灵。微笑是一种亲切的语言,它能够架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光,暖和别人,明朗本人;微笑是一曲无声流淌的的音乐,能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光,可融化你心中的冰雪,使生命愈加灿烂。教师的笑容是对学生的理解、信任和宽容。老师要把美丽的微笑留给健康成长的可爱的学生。(二)以德育活动为载体,提高教育质量。1、加强法制教育。认真落
4、实“六五普法教育工作计划,广泛开展法律知识普及教育,切实提高青少年学生的法律知识知晓率;坚持开展“学法守法专题宣传教育活动,引导小学生学法、懂法、用法、守法,降低青少年违法犯罪率。抵制不良信息;加强抵制迷信、不正当思想教育等不良思想的侵蚀能力,引导学生远离黄、赌、毒、邪。积极组织开展“普法宣传周、宣传月活动,举行普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动,加强法制教育的实效性。2、切实加强心理健康教育,为心理解压,让心理解放。各学校要根据校情实际,健全学生心理健康教育工作制度,优化心理咨询室建设,上好每周一节的心理健康教育课,通过开展“心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理等活动,让学生把握
5、心理健康知识,学会心理自己调节,进而能够更好地承受挫折,增加适应现实生活的能力。加强心理健康教育高效教学研讨,使用好“心理健康教育读本,组织开展心理健康教育课堂评优活动,有效提升心理健康教育质量。3、加强珍爱生命、安全教育。开学初,要重点加强师生安全知识教育。各学校要制定切实可行、行之有效的安全教育计划,落实好安全教育内容,保证每周开设一节安全教育课,并结合学校实际和季节的变化充实安全教育内容,要把安全教育与课堂教学、与学生社会实践活动和队活动及其他教育活动有机结合起来,要在全体师生中牢固树立“生命至上、安全第一、预防为主的思想,加强师生防备意识,要通过平常应急演练,提高学生紧急状态下的避险自
6、救互救能力。4、自主、合作、探究意识教育。“问题导学、互动探究课堂教学形式成效怎样?很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探究能力的提升。为此,围绕课改,重点培养学生六个方面的素养和能力:一是集体主义荣辱观;二是尊重别人、互帮互助的精神;三是团队合作能力;四是自己约束能力;五是张扬个性、擅长表达和表现的能力;六是挑战自己、勇于探究的能力。2021小学德育工作计划范文2一、指导思想本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任严密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。二、工作目的和要求1、培养、构成良好的班风。2、引导学生养成良好的生
7、活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。3、加强与家长的联络与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。三、工作重点本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与别人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中,争当成为一名合格的小学生。四、采取的主要措施(一)常规教育方面:1、充分利用班队会的时间学习(一日常规),(小学生守则)和(小学生日常行为规范),使学生在日常学习生活中逐步养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展安全教育课,以催促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生,及时进行指导,加强教
8、育。2、低年级的学生自护意识还比拟弱,所以老师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,以确保学生的身体健康。3、合理利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国-情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。4、在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落。其次指导学生开展检查催促工作,天天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识。(二)学会学习方面:1、作为低年级老师,要从学生点滴的学习
9、行为开场指导。不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。2、良好的课堂纪律是学习的保障,相应的赏罚制度对学生会有鼓励和约束作用,老师能够和学生共同制定几条课堂堂规,并严格落实,使学生真正感遭到赏罚的意义。这样学生既感到有趣,又有动力,而且能够在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。(三)班级环境方面:1、根据学生的年龄特点,努力营造平等、和谐、进取的班级气氛。在教室布置方面,能够设立“童年书吧(图书角)、“攀登之星、“童年读书墙(把学生读过的书名本人涂画下来,张贴在墙上)。2、班级环境除了教室布置外,内在的气氛也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣,使班
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