历史老师工作计划范文五篇2021.docx
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1、历史老师工作计划范文五篇2021历史老师要尽可能帮助学生认真学习,理解课表要求,打好坚实的基础,同时,重视培养学生的历史创新思维能力和综合运用能力,提高学生历史学科解决问题能力,培养学生正确的情感、态度、价值观。下面是我整理的历史老师工作计划,希望能够提供应大家进行参考和借鉴。历史老师工作计划范文一一、研修目的1、通过集体培训、个人研修,使本人进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。2、更新教育观念,不断把握当代教育思想,提升施行新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,提高学历层次,进一步优化知识和能力构造;进一步把握教育科研理论和方法,把握新的教育技术和手
2、段,提高本身教育教学水平。二、研修内容(一)主要内容1、进一步研读(历史课程标准),深化理解、把握新课程的基本理念、三维目的,更要把握6大学习板块、44个学习主题的详细内容标准.还要明晰施行建议的详细要求。2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点.更要熟悉教材的编排体系、知识构造和详细内容.同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。3、结合学情,探索历史教学的有效途径,提高历史课堂效率,向45分钟要质量.培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。改变“为教而教,先教后学的教学形式,尝试“先学后教的教学实践。4、探索合适学生运用的教学方法,使学生愈加愿学、乐学、活学、善学和会学。5、更好地运用
3、多媒体教学,以突出重点,突破难点。(二)详细内容1、参加校本培训,提升教育理念。当代教育发展可谓是日新月异,为此老师必须不断学习,不断考虑,只要成为一名“学习型的老师才能适应发展。积极参加校本培训,并能不断反思总结,致力于本身的业务水平发展和教育理论水平的提高。积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干老师请教,聆听专家的专题讲座,也要利用好本人参加的初中老师专业适岗培训平台,在网上与诸多老师沟通、研讨.这样能够学习他们的先进教育教学思想、理念、经历和方法,并能不断内化,为本人的发展提供“养料。另外对区域教研活动也要积极介入,以便促进本人的学习与进步。2、立足课堂教学,构成个人特色。课堂是老师工作
4、的主阵地,教育教学工作施行的基本途径就是课堂,因而作为老师深化研究课堂教学,努力提高本身的课堂教学水平是特别必要和重要的。日常教学中要备好每节课,进行深化的课堂教学研究.积极介入教研组和校内外的教研活动,虚心学习,博采众长,并能在教学工作中发挥骨干老师的作用。主动地进行研讨课教学,研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课,并能构成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高本人的教学能力,在与组员们共同研讨的经过中反思、感悟,构成本人的教学风格。能充分利用世界大学城、堂堂网的网络资源平台,在网络平台上发表本人的学习成果,及时与其他老师进行沟通。3、注重教育科研,促进专业发展。当代教育要请教师
5、不但是进行教学实践,还要能介入教学研究。在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上,不断总结、反思、比照、归纳,将本人的教学感悟上升到理论的层面,撰写一篇高质量的教育教学论文,并能通过网上沟通的方式与大家相互学习进步。积极介入教研组和学校的课题研究,在教学与实践中总结反思,在反思与完善中提高进步。三、研修详细措施(一)参加教研、学习与沟通活动。1、积极主动地开展示范或研究教学,在实践中提高本人的教学能力.在今后的教学中我将在历史课堂上积极尝试运用多种灵敏的教学方法,来激发学生的学习兴趣.及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计.同时,还要坚持天天都有点滴收获,每学期
6、都能写一篇较高质量的教育教学论文.对本人的教育教学实践要及时反思、主动改良、积极完善,使之能够构成本人的教学形式、教学风格和教学特色。2、不但要学习拓展外延本人的历史专业知识,更要广泛浏览与历史学科相关的其他学科知识,这样不但能够充实、更新本人的专业知识,还能够与其他学科知识穿插整合.这样更有利于提高本人的教学水平,适应当代社会对老师“一专多能的更高要求.同时,注意多钻研、勤考虑,将本人的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来构成本人的教学风格.在最近内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念.工作之余,我计划欣赏一些历史书籍,充实提高本人的专业知识。3、积极参加教育教学
7、的教研活动和老师集体的学习沟通活动.虚心向别人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干老师虚心请教,要积极与同学科、同组老师学习沟通.更要积极参加校内校外的教研活动,平常就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习.我也会一如既往地主动积极参加校内外教科研培训活动,努力提升本人的教学研究能力。(二)进行自主研究1、在研读(历史课程标准)的基础础上,配合(历史课程标准解读)、相关杂志及网上的文章,学习新教材,通过与旧教材比拟,把握新教材的编排体系、知识构造。2、要把握每一课的教学重点和难点,及知识的生长点,到达把
8、握教授知识的深浅程度。3、在教授知识的同时,更要注重对学生历史人文素养的培养,及自学能力的培养和终身学习的意识的养成.4、认真总结课改中碰到的实际问题及解决办法,并构成书面材料,在不断反思中积累经历,提高教育教学水平。(三)进行自己分析1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。2、每节课后认真完成反思。3、积极与组内教师沟通。总之,要时刻把工作与反思相结合,在反思中工作,在工作中反思,创造性地开展工作.通向将来的路不是回家的路;过去为你博得成功的方程式将为你的明天带来失败.我相信,本人有能力经受住“极限的考验,在超越自己的同时,逐步实现人生的价值.面对本人今后的工作,我充满了自信心,也有很多美妙的
9、设想.我将带着本人的激情和规划坚守这富有挑战性的工作,在这次的老师研修活动中不断积累经历,促使本人尽快成长起来.走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越本人。历史老师工作计划范文二本学期我继续担任七年级四个班的历史课教学工作,为了有效施行教学经过,保质保量的完成教学任务,特制定本学期的教学计划如下:一、关于对教材地位的认识和课时的安排本册教材承继了上册中国古代史的发展脉络,介绍了我国隋唐至明清时期的历史,共22课时,另加八节活动课。二、关于教材知识体系及重点部分的分析(一)繁荣与开放的社会(隋唐两代)隋唐科举制、“贞观之治与唐太宗、“开元盛世和唐太宗及武则天、唐与吐蕃等民族关
10、系的发展、唐代中外文化沟通。(二)经济重心的南移和民族关系的发展(宋元两代)宋代经济重心的南移、宋代社会生活、辽、宋、西夏、金的并立、成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝。(三)统一多民族国家的稳固和社会危机(明清两朝)明请两朝加强专制统治的主要措施、郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾及雅克萨之战、清加强边境地区的管辖、闭关锁国的主要表现及历史影响。三、认知能力及情感、教学目的的培养通过本册教材的学习,使学生知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象,了解中国古代历史发展的基本线索。通过学习,使学生能够浏览普及性的历史读物、释读历史图表、知道古代纪年方法、正确计算历史年代、描绘历史事件、初
11、步了解学生学习历史的基本技能和方法。通过学习,加强学学生学习历史的兴趣,激发学生的民族自豪感,树立民族自尊心和自自信心,加深对中国历史文化的认同感。四、教学对策与措施1、针对学生普遍反映出的“历史无用论的思想,在教学经过中不失机会的穿插联络取证历史学习的“慢性化作用。2、针对学生学习兴趣不够浓厚的情况,开展形式多样、生动活泼、大胆创新的课堂教学。列如:历史剧表演、历史漫画比赛、历史诗歌朗读、历史歌曲演唱。通过这些活动的深化开展,不断促进学生学习的积极性和主动性。3、针对学生学习态度浮躁、懒散的不良习惯,在课堂上加大练习、提问的力度,强化温习频率。4、针对学生口头语言表达能力较差的状况,开展组织
12、“历史人物大家谈的课堂3分钟演讲活动。5、发现爱学历史的同学,及时吸纳到“历史兴趣小组进行更高、更深、更广的素质训练。为将来历史才能的发展提高打好基础。历史老师工作计划范文三一、指导思想以校教学计划为指导,落实推进课程改革,构成先进的课程构造和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;施行综合性学习,提高学生的综合分析能力。二、教学任务及目的1、完成七年级下册所学内容;2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。三、教材分析第一个单元“繁荣与开放的社会,教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的“繁荣与“开放。
13、“繁荣与“开放,是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的知识点。只要第1课(繁盛一时的隋朝)和第4课(科举制的创立)略显例外。新课标中,有关隋朝的内容比拟少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是,想要学生明白唐朝为何“繁荣、怎样“开放,仅仅从唐朝历史的角度去陈述,恐怕略显苍白。因而,教科书设置了(繁盛一时的隋朝)这一课。课文用“南北重归统一“大运河的开通两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展,实际涉及
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