小学三年级语文(金色的蒲公英)教案及反思.docx
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1、小学三年级语文(金色的蒲公英)教案及反思小学三年级语文(金色的蒲公英)教案及反思(金色的蒲公英)讲述的是妈妈巧妙地借养花的事给“我讲明了一个道理,那就是每种花都以本人的美丽带给我们快乐。下面就是我给大家带来的小学三年级语文(金色的蒲公英)教案及反思,希望能帮助到大家!小学三年级语文(金色的蒲公英)教案一教学目的:1、正确认读本课10个生字,会写12个生字,把握多音字,“角2、有感情地朗读课文,了解作者介绍了本人一次如何的经历。3、分角色朗读文中的对话部分4、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。情感态度与价值观目的:考虑并理解妈妈告诉孩子的道理,体会妈妈教育女儿的良苦用心。课前准备:学
2、生课前预习,认读生字词,老师准备生字卡片教学经过:一、谈话引入同学们,你们都见过蒲公英吗?你喜欢她吗?如今让我们一起读一读(金色的蒲公英)看看她讲述了一个如何的故事?二、初读课文1、边读边把握生字的读音,同时考虑课后第一题:“我在念小学经历了一件如何的事?2、利用生字卡片,了解学生认字情况。3、读完课后讲讲你的想法。4、重点词语:唯一、滚瓜烂熟、委婉、振作、会心等词师生共同解决。漫不经心、意味深长、可放在分析课文中去理解。5、指名读课文。三、深化读文。1、默读课文,看看从读文中,你有什么收获,引导学生讲出。从开始和结尾两部分,能够读出来,这篇课文是对过去的事情的回忆。叙述“我的经历。妈妈假讲要
3、拔掉我喜欢的蒲公英,进而借机机对我讲明道理:每种花都以本人的美丽带给我们快乐,不是每个人都能做公主,不再演公主也不是丢脸的事。2、文中哪些词语或语句能让你体会到浓浓的爱意。从“微笑、慈祥、意味深长、不厌其烦等词语中体会到母亲对孩子的爱。妈妈漫不经心地弯下腰,要拔掉蒲公英,其实是心怀叵测。(理解词语漫不经心)妈妈通过养花的事来教育“我,体会妈妈对孩子的良苦用心。3、分角色朗读对话。四、拓展延伸回家后,把这个故事讲给本人的家长听。五、指导书写1、“励字的左半边不要写成“历。2、“卷字的下半部分不要写成“匕和“已。3、“肃字的笔顺是:横折、横、横、竖、撇、竖、撇、点。小学三年级语文(金色的蒲公英)教
4、案二知识与技能目的:1、正确认读本课10个生字,会写12个生字,把握多音字“角2、有感情地朗读课文,了解作者介绍了本人一次如何的经历。经过与方法目的:1、分角色朗读文中的对话部分2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。情感态度与价值观目的:考虑并理解妈妈告诉孩子的道理,体会母亲对孩子的良苦用心和循循善诱的亲情。课前准备:学生课前预习,认读生字词,老师准备生字卡片。教学经过:一、谈话引入刚刚看到(金色的蒲公英)这个题目时,你想到了什么?那么这篇课文,到底讲述了一件什么事,让我们一起来读一读吧。二、初读课文1、认真读课文,解决生字词障碍。2、利用生字卡片,了解学生认字情况。3、读完课后和
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- 关 键 词:
- 小学 三年级 语文 金色 蒲公英 教案 反思
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