老师工作计划范文集锦十篇.docx
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1、老师工作计划范文集锦十篇老师工作计划范文集锦十篇时间就好像白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在繁忙中充实着,在喜悦中收获着,该为接下来的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是我为大家收集的老师工作计划10篇,希望对大家有所帮助。老师工作计划篇1一、指导思想以教育理论为指导,以科学发展观为统领;认真贯彻省、州、市(“十一五期间中小学老师继续教育规划)及市教育局(20xx年工作要点)有关文件精神,结合我市教学实际,以加强老师队伍建设为出发点,以全面统筹,系统平衡,围绕“提质增效深化课程改革为中心,求本、务实、创造性地开展研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型老师队伍。
2、二、总体思路1、加强教研员队伍建设,进一步将教研工作重心下移,深化教学一线,积极发挥教研员服务教学、指导校本研修,引领教研工作的职能作用。2、以“凸显有效学习,构建高效课堂为教研主题,以“三级研培网络为载体,创始研培工作新局面。3、强化以研代培、研训结合,全面推进固塔基、壮塔身、树塔尖工程的施行,努力实现打造高质量“金字塔队伍的目的。三、详细工作任务与要求一、抓好队伍建设、促进老师专业优先发展1、教研员队伍建设提升档次,树立形象1教研员要秉承“为师、为学、为人的治学精神,弘扬“无私、忘我、爱国的奉献精神,要勇于实践和创新,力求到达以思路求出路、以作为求地位、以服务树信誉、以奉献论价值的境界。2
3、走内涵发展之路,不断提升专业化水平,要进一步加强教研员学识水平、专业技能、教科研研究能力、教育教学理论水平、老师培训能力和运用当代信息技术能力综合素质的提升,充分发挥专业引领作用,要树立学习意识、服务意识、研究意识。教研员要根据本身需要有针对性的学习,提高自我,超越自我,继续采取走出去、请进来代培,围绕主题教研开展主题学习和有针对性的读书活动。教研员要在本身研究的同时,要唤起广大老师介入教研的热情,要明确新课程校本教研的主题的主角是学校和老师,要一心一意为学校、老师、学生服务。教研员要将工作重心下移,亲赴教学一线,先做实践者、体验者、先行者,再做老师的引导者和学校领导的好参谋,为上级决策提供准
4、确可靠的根据。3加强常规工作建设。A教研员要结合个人实际,制定教研员成长规划,要有长远目的和最近打算;B建立科学有效的奖励机制,进一步完善教研员考核细则,对教研员工作实行量化考核制度,充分调动教研员工作积极性;C继续开展好“八个一活动。即每人承当一项州级以上实验课题;每年开展一次有主题的教学展示周活动,上一节“示范课;每年撰写一篇有价值的调研报告;每年度公开发表一篇论文;每学期第一本专业书,记读书笔记10000字,并写好读后感;每学期举办一次经典的集体辅导或专题讲座;每学期出一套期末考试题;每个季度写好一份教研案例。4进一步加强兼职教研员队伍管理,发挥其作用。根据前段工作表现和考核情况对兼职教
5、研员队伍微调整顿,进一步提高兼职教研员待遇,加大培训力度,参照教研员“八个一活动,组织兼职教研员开展“六个一活动。2、加强老师队伍建设,打造坚固的“金字塔队伍。老师是新课程的开发者和施行者,老师的素质直接关系到新课程的进程。所以,我们要尽可能地为老师专业的发展提供学习的时机、发展的空间、展示的平台。A、继续开展中小学老师岗位练兵和新课程老师基本功竞赛活动。要制定训练施行方案、管理和考核办法,要抓好典型、及时总结并推广典型经历。教研室要有计划分层次地组织训练活动;加强对基本功训练的指导和管理,开展对基本功训练的研究,定期对基本功训练的考核、评估、验收。B、加强骨干老师培养、发挥其示范、带动和辐射
6、作用。学科教研员要重点确定培养目的,不断培养教学、教研、教育科研新秀,为他们搭建发展平台,创造发展机遇,加强骨干老师的培养,做到校校有典型。结合“名师工程,全面提高优秀老师的综合素质,对各级教学能手、学科带头人、骨干老师实行动态管理,对不积极履行职责或不发挥带头作用的人员,可限期改良或取消其资格。C、配合教育局组织开展好新一轮名师认定工作,壮大塔尖队伍。D、发挥“网联作用,提高远程教育资源的利用率。老师工作计划篇2工作计划一、心育课程1、心理健康活动课本期心理健康活动课仍在五、六年级开设。从内容形式上有生命教育课、积极心理品质培养课、团体心理疏导课三类。其中,五年级生命教育课主要从生命的自我探
7、索出发,讨论性别的构成、生命的美妙与死亡教育;六年级生命教育课则侧重生涯规划,为将来生活做准备。积极心理品质培养课方面,五年级注重坚持力培养及自我潜能的开发,六年级侧重抗挫与领导力等品格气力。团体心理疏导方面,五年级重在因学业负担和人际交往导致的消极情绪疏导,六年级则关注青春期健康心理问题。2、心理社团心理社团由“校园心理剧精品社团和“沙盘世界兴趣社团两个部分组成。“校园心理剧社团结合x区和成都市的校园心理剧评选活动,旨在帮助学生了解校园心理剧,初步把握校园心理剧的心理技术,能结合身边人的心理成长故事撰写校园心理剧剧本。面向五、六年级招生,授课时间为每周五下午第二节社团课。由于五年级孩子面临调
8、考,同时小群体交往日渐密切,人际问题往往成为困扰学生的主要问题,六年级学生小升初的压力也较大,需要放松与调节,在毕业季中也希望与同伴留下难忘的回忆。针对学生的兴趣与需求,我们面向五六年级开设了“沙盘世界社团,利用专业心理治疗器械沙盘,开展团体心理沙盘活动。沙盘世界社团面向五六年级学生开展,上课时间为周二中午12:40-13:40。二、心育队伍1、心理老师本期我校心理刘x教师将继续在x区教研员周玫教师的工作室中开展科研工作,提升自我专业素养。在去年的研究中,刘x教师开展了坚持力心育综合实践活动的研究,获得了较好的效果。本期,刘x教师将在五年级针对孩子的坚持力,开展家庭教育指导的研究。2、心理兼职
9、老师队伍我校班主任大部分已经获得了成都市心理健康辅导员C证证书,其中有9名老师已经获得了学校心理健康辅导员B证。本期,我校又有新的一批教师成为了班主任教师。我校心理组将组织进行学校心理辅导员的统计和报名工作,在培训经过中及时解答疑问,班主任老师在专业化的道路上不断成长。三、重要工作1、x区心理赛课9月下旬,配合x区的学期工作计划,积极组织我校老师以生涯规划为主题,设计与施行班级心理健康活动课。2、小专题结题工作9月上旬,就(培养小学高段学生坚持力的心育综合实践活动的研究)开展结题工作。去年,在x区积极心理健康教育工作室的带领下,我校针对学生的积极品格气力“坚持力开展了心理健康教育综合实践活动,
10、活动得到了班级老师及家长的大力支持,也获得了不错的效果,研究在评价方面做得也不错,得到了区上同仁的一致好评。本期我们将梳理前一阶段的研究成果,为下一学年的研究做好准备。3、录制心理健康微课在x区20x-20x学年的微课比赛中,心理组刘x教师的微课获得了x区二等奖的好成绩。今年我们将再接再励,继续推广心理课堂活动的视频教学,为今后的课堂教学及心理活动教学做准备。4、特殊学生个别化支持教育心理组将继续为特殊儿童的教育提供专业支持。开学初,帮助新进班主任教师完成新生适应初期的疏导工作,对适应不良的学生个别引导和关注。同时,我校有两名随班就读的儿童,升入五年级的他们在学习与交往方面也面临着新的挑战。心
11、理组教师会持续关注并与任课教师继续跟进,为孩子的健康成长努力。5、开展培养学生坚持力的家庭指导策略的研究本期,我们将继续围绕培养学生坚持力的问题进行教学研究。我们将研究的重点放在家庭指导方面,试图通过研究探索构成培养坚持力的家庭教育指导方案,并在区域内推广展示。老师工作计划篇3一,指导思想:本学期,我们一年级将以学校少先队计划,德育工作计划,教学计划为指导,结合各班实际,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。依靠全组老师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作,让每个学生都成为一名神情的百小娃。二,一年级队员发展特点一年级的学生,刚从幼儿成为小学
12、生,经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征,最突出的特点是:1,一般心理特点(1)单独进入新环境:孩子进入小学后就开场独立处理周围环境的事情,摆脱对大人的依靠了。由依恋不舍到轻松愉快,这是一年级学生的共同特征。过去听父母讲的一些事,如今能够单独去看,去听,自由自在地去干本人想干的事,这种新鲜感充满了孩子的头脑。(2)娇宠儿在增加:上学以后少数孩子还离不开妈妈,这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到不安,在众人面前不敢讲话,回到家以后马上换了样子容貌,大喊大叫,恢复本来面目。孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题。发现了也不知怎么处理,只是强迫孩子按
13、大人的意志上学,回家也不准大喊大叫。这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分。现实中这种问题是两种因素造成的,不能简单归结为父母溺爱孩子,还应看到社会因素。由于社会安宁性较差,孩子的人身安全缺乏保障,家长不得不随时保护孩子。另外,寓居环境封闭,活动空间减少,独生子女只能伴随在父母左右,客观上使孩子得到了太多的照顾,造成娇宠儿增加。(3)注意多变的事物:一年级学生很敏感,容易学会过去本人不懂的东西,所以提出的问题十分多。有人以为孩子爱提问题是擅长考虑的表现,其实这个阶段的孩子都有这个特点,只不过有的孩子爱讲,有的孩子把疑问藏在心里,不表达罢了。2,学生的年龄特征(1)自控能力较低,注意力容易
14、分散。(2)经常出现违规现象。(3)伙伴之间往往以玩为主题,经常出现打闹,告状等现象。(4)在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。三,需要关注的问题:一年级需要关注的心理问题是从家庭(幼儿园)到学校的角色变化对儿童心理的影响。从一名幼儿园的小朋友换位成一名背着书包的小学生,他们面临的环境的改变,以及社会,学校及家庭的对他们的要求变化,都将对他们产生一定影响,而这些变化都源于从家庭(幼儿园)到学校的角色变化。1。新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变。儿童入学前与家庭成员的依附关系密切,一举一动都是成人指点;入学以后,天
15、天都要离开家长在学校独立生活,要在班集体里作为独立的一员认真听课,独立考虑等等,这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立。2。新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变。从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生,角色的改变导致了其活动方式改变。入学前,儿童的主要活动是玩,是游戏;入学后,主要活动是学习。3。新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变。儿童入学后,他们所处的地位发生了变化,人们开场将他们作为社会正式成员对待。在学校的教学班里,他们是集体的正式成员,必须严格遵守学校和班级的一切纪律。老师工作计划篇4本学年度下学期已经开场,又面
16、临九年级中考,因而特制订计划如下。首先,认真学习教育教学理论和新课程标准,不断更新教育教学观念,把握正确的课改方向,树立与新课程相适应的课程观,教学观。积极参加教科研活动,以教学实践中的实际问题为主要研究内容,积极开展活动。积极参加集体备课活动,通过集体备课,博采众家之长,认真备好每一堂课,不断提高本人的业务素质。为全面提高课堂教学质量打下坚实基础,积极参加听评课活动,计划听满20节课。坚持以学生的全面发展为本,依法执教,爱岗敬业,没有违背兰山区老师职业道德八条警戒线的现象。在课堂教学中,结合教学内容,有机的浸透德育教育,全面提高学生的素质。九年级的学生正好处于整个初中学习的一个关键时期,学生
17、们面面临着人生中的第一个转折点。九年级本学期只要短短三个月的时间,时间短任务重,一轮温习只要短短八周的时间,二三轮加起来只要六周,本学期制定了周密的温习计划,对学生进行系统的训练,强化训练他们的阅读理解能力,回答问题、解答问题能力,强化基础知识教学和基本技能的训练,练成扎实的基本功,开阔学生的知识视野,使学生把握科学的学习方法和思维方法,构成积极的学习态度和较强的应试能力。加强科学学习方法的探索,努力培养英才学生。在平常的课堂教学中,结合本学科的特点,引导学生把握合适本身特点的科学的学习方法,对偏科学生加强个别辅导,努力使他们迎头赶上,对总成绩都差的学生,不断给以鼓励,使他们不丧失学习的自信心
18、,加强自信,争取中考获得优异成绩。老师工作计划篇5一、指导思想:为贯彻学校培训活动精神,本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟通经历、扬长避短、共同发展的宗旨,根据学员实际情况,有计划、有组织、有步骤地通过学习沟通方式,使浙江永康石柱初中赴我校沟通的教师,在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌,了解当代教育教学理论在课堂教学中的实践和获得的经历,使其具有较强的体育教育教学能力,特制订本计划。二、带教受训教师一名:应红心男体育副校长三、带教内容:1、当代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材施行情况的介绍和获得的经历及建议;2、中学体育课听课、上课、评课能
19、力的提高;3、教科研论文或案例的讨论或撰写;4、课余活动及运动队建设的讨论;5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理讨论等。四、带教任务和目的:1、帮助赴我校沟通老师确立当代教育意识和素质教育理念,努力帮助理解上海市体育与健身(新课程标准),新教材施行情况介绍和获得的经历及建议;为课程改革的施行及加强学生体质奠定良好的基础;2、通过合作沟通使应教师能感遭到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热情与激情,通过听课、五、浙江永康石柱初中体育老师开课第8周星期一下午第1节课老校区操场老师工作计划篇6面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓
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