人教版初中语文中考知识点归纳七年级(上).pdf
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1、人教版初中语文中考知识点归纳七年级(上册)第 1 课在山的那一边一、重点字词1. 给下列加点字注音。痴ch想诱y u惑喧xu n 腾点拨:不要把“诱”误读成xi 。2. 根据拼音写出相应的汉字。 (hu n) 幻想 (sh n) 瞬间 (n ng) 凝成3. 解词。 (1)隐秘:隐蔽,不外露。(2) 一瞬间:一眨眼之间。4. 诗中的“山”指的是困难、挫折,“海”指的是理想、信念。二、重点句子1. 在山的那边,是海! 是用信念凝成的海。2. 那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识1 在山的那边的作者是王家新2从表达方式和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,在山的那边
2、属于哲理诗。第 2 课走一步再走一步一、重点字词1给下列加点字注音。啜chu泣纳罕h n 峭q ao 壁目眩xu n 颤ch n 抖闷m n 热屡l 次。2. 根据拼音写出相应的汉字。训(ji ) 诫瘦骨 (l n x n) 嶙峋小心 (y y ) 翼翼 (s ng) 耸立3解词。(1) 纳罕:惊奇,诧异。(2) 啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。( 点拨:本句是主旨句,含义深刻。) 三、文学常识走一步,再走一步的作者是美国作家莫顿亨特。第 3 课生命生命一、重点字词1. 给下列加
3、点字注音。擎天撼h n地糟蹋z o t 庸碌l 小憩q2. 根据拼音写出相应的汉字。(s o) 骚扰 (g ) 辜负3. 解词。(1) 擎天撼地:形容力量巨大。(2) 肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。(3) 庸碌:形容人平庸,没有作为。(4) 应许:答应。二、重点句子虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。三、文学常识生命生命的作者是台湾( 地名 ) 女作家杏林子,她写了四十多个剧本和许多散文。第 4 课紫藤萝瀑布一、重点字词1. 给下列加点字注音。瀑p布迸b ng 溅忍俊不禁j n 盘虬qi 卧
4、龙伶仃l ng d ng 绽zh n 放穗su伫zh立仙露琼浆 qi ng 沉浸j n 2. 解词。(1) 忍俊不禁:忍不住笑。(2) 伶仃:孤独,没有依靠。二、重点句子每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。三、文学常识1. 紫藤萝瀑布是一篇托物言志( 或借景抒情 ) 的散文,作者是当代 ( 时代 ) 女作家宗璞。2散文按表达方式分叙事散文和抒情散文,散文最重要的特点是形散神不散。第 5 课童趣一、重点字词1给下列加点字注音。童稚zh拟n作藐mi小鹤唳l 怡y然土砾l 壑h癞l i 虾蟆2解释下面加点的词。 (1)项为之强
5、项:颈,脖颈。 (2)徐喷以烟徐:慢慢地。 (3)鹤唳云端唳:鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘砾:瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林林:树林。 (6)兴正浓兴:兴趣。 (7)方出神方:正。 (8)驱之别院驱:赶。3找出下面句中的通假字并解释。项为之强强通僵解释为僵硬4本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个。并解释其现在的意思 (1)成语:明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。 (2)成语:怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。 (3)成语:庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。二、重点句子1用原文填空。 (1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹
6、理,故时有物外之趣。 (2)定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。2将下列句子翻译成现代汉语。点拨:注意“藐” “壑”等字笔画较多。(1) 见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。(2) 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。夏日的蚊子声音像雷鸣,我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。(3) 神游其中,怡然自得。全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足。(4) 见二虫斗草间。看见两只虫子在草丛间相斗。三、重点段请默写童趣一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空
7、中,心之所向,则或千或百,果然鹤也,昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。四、文学( 文体 )常识背记知识清单。1 童趣节选自浮生六记闲情记趣,作者是清 ( 朝代 ) 文学家沈复。2 童趣是一篇回忆童年生活的叙事散文,在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。第 6 课理想一、重点字词1给下列加点字注音。脊j 粱船舶b载z i 着倔强ju ji ng 鬓b n 发洗濯zhu寂寥li o 玷di n 污扒p窃2解释下列词语。 (1) 玷污;弄脏 ( 多用于比喻 ) 。 (2) 可望不可即:只能够望见不能够接近。3用恰
8、当的动词填空。理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。二、重点句子饥寒的年代里,理想是温饱,温饱的年代里,理想是文明。离乱的年代里,理想是安定,安定的年代里,理想是繁荣。三、文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单1 理想的作者是当代( 时代 ) 诗人流沙河。2从表达方式和内容看,理想是哲理诗。第 7 课短文两篇一、重点字词1给下列加点字注音。烟囱c ng 柚y u 子树沉甸di n 甸霎sh时间剔t 透结实累l i 累点拨 : “累”是多音字,要结合语境正确渎音2根据拼音写出相应的汉字。 (du ) 堕落牙 y n 龈贪(l n) 婪 (c
9、h ) 雏形苦( o) 熬3解释下列词语。(1) 点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。(2) 繁弦急管:各种各样欢快的音乐声。(3) 红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。(4) 低回:留恋。(5) 具体而微,整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。(6) 不可磨灭:指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。(7) 回味无穷:比喻回想某事物越想越觉得有意思。(8) 多姿多彩:本文指生活丰富而充实。4行道树是一列忧愁而快乐的树,在行道树身上,体现了无私奉献( 或以苦为乐 ) 的精神。二、重点句子1这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,
10、但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。2第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激,使人回味无穷。三、文学 ( 文体 ) 常识1 行道树节选自张晓风自选集,作者是台湾女作家张晓风。2 第一次真好节选自无言歌,作者是台湾女作家周素珊。第 8 课人生寓言 ( 节选 ) 一、重点字词1给下列加点字注音。嬉x戏风韵y n 慷慨k i 金窖ji o 抢劫ji 泯m n 灭禀b ng 告厄运掳l 皎洁 ji o 险象迭di 生2解释下列词语。(1) 风韵:优美的姿态神情。(2) 闲适:清闲安适。(3) 得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。(4) 泯灭:丧失。(5) 厄运:不幸的命运。(6) 落难:遭遇灾难,陷入
11、困境。(7) 心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。(8) 险象迭生:危险的现象不断地发生。二、重点句子1她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。2凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着而且都受得了,只要他不死。三、文学 ( 文体 ) 常识1 人生寓言选自周国平文集,作者是当代著名诗人、哲学家( 称谓 ) 周国平 ( 人名 ) 。2寓言是文学体裁的一种,以散文或韵律诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,主人公多为动物,也可以是人或非生物。第 9 课我的信念一、重点字词1. 给下列加点字注音。问心无愧ku渲xu n 染奢sh望呵h责猝c然2. 根据拼音写出相应的汉字。闲 (xi
12、) 暇 (r u l n) 蹂躏 (ti o) 眺望简(l u) 陋 (su ) 琐事3. 根据意思写出相应的词语。 (1) 得到很多益处。获益匪浅 (2) 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。报酬二、重点句子背记知识清单 1 生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。 2 我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。三、文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单我的信念的作者波兰( 国名 ) 著名科学家玛丽居里,她曾两次获得诺贝尔奖。第 10 课论语十则一、重点字词1给下列加点字注音。愠y n 三省x
13、 ng 吾身论l n 语罔w ng 2解释下面加点的词。(1) 学而时习之时:时常。(2) 不亦说乎说:愉快。(3) 人不知而不愠愠:生气,发怒。(4) 吾日三省吾身日:每天。省:反省,自我检查。(5) 与朋友交而不信乎信:真诚,诚实。(6) 学而不思则罔罔:迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。(7) 思而不学则殆殆:有害。(8) 然后知松柏之后凋也凋:凋谢。3请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。二、重点句子背记知识清单1. 用原文填空。 (1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆。 (2) 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之,不知为不知。(3) 孔子认为对先进
14、和落后的态度应是见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒,然后知松柏之后凋也。2将下列句子翻译成现代汉语。(1) 温故而知新,可以为师矣。温习旧知识,能够获得新的理解和体会,就可以做老师了。点拨:重点理解“故” 、 “为”等词的意思。(2) 士不可以不弘毅,任重而道远。读书人不可以不心胸宽广、意志坚强,他们责任重大,道路遥远。点拨,重点理解“土” “弘毅”等词的意思。三、段背记知识清单1曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎 ?” 2 子贡问曰: “有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎 ! 己所不欲,勿施于人” 。四、文学 ( 文
15、体 ) 常识背记知识清单1孔子,名丘,字仲尼,春秋时期伟大的思想家、教育家。2 论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20 篇,是儒家经典著作之一。第 11 课春一、重点字词1给下列加点宇注音。朗润y n 水涨zh ng 嫩n n 宛w n 转应和h撑ch ng 伞2根据拼音写出相应的汉字。 (y n ni ng) 酝酿鸟(ch o) 巢披(su ) 蓑戴(l ) 笠抖(s u) 擞3解释下列句中加点的词语。 (1) (鸟儿 ) 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。卖弄:炫耀。 (2) 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。烘托:衬托。点拨:结合语境理解词语的意思
16、。4用恰当的动词填空。(1) 小草偷偷地从土里钻出来。(2) “吹面不寒杨柳风” ,不错的,像母亲的手抚摸着你。(3) 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。(4) 人家屋顶上全笼着一层薄烟。二、重点句子背记知识清单1桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。2野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀贬的。三、段背记知识清单默写春最后三段。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。四、文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单1 春
17、是一篇诗意盎然的抒情散文( 体裁 ) 。2 春的作者是朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者( 称谓 ) ,著名的散文有背影 荷塘月色等。第 12 课济南的冬天一、重点字词1给下列加点字注音。暖和huo 着zhu落一髻j 白花镶xi ng 宽敞ch ng 贮zh蓄2解释下列句中加点的词语。 (1) 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 秀气:清秀文雅,这里指小山秀美小巧。 (2) 对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。响晴:晴朗无云。 (3) 设若单单是有阳光,那也算不了出奇。设若:假若。二、重点句子背记知识清单1山尖全白了,给蓝天镶上
18、一道银边。2等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。三、文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家,北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂等,话剧龙须沟茶馆等。第 13 课山中访友一、重点字词1给下列加点字注音。栀 zh子湛 zh n 蓝犬吠 f i 津 j n 津乐道禅 ch n 心2解释下列词语。(1) 唱和:指歌唱时此唱彼和,互相呼应。(2) 玄奥:玄秘深奥。(3) 德高望重:道德高,名望重。(4) 津津乐道:很感兴趣地谈论。二、重点句子背记知识清单你好, 瀑布大哥 ! 雄浑的男
19、高音,纯粹的歌唱家, 不拉赞助, 不收门票, 天生的金嗓子, 从古唱到今。三、文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单山中访友的作者是李汉荣。第 14 课秋天一、重点字词1给下列加点字注音。伐木声丁丁 zh ng 鳊bi n 鱼乌桕ji 寥li o 阔枯涸h清洌li 梦寐m i 2解释下列词语。(1) 栖息:停留,休息( 多指鸟类 ) 。(2) 寥阔:高远空旷。(3) 枯涸:干涸,没有水了。(4) 梦寐:睡梦。二、重点句子背记知识清单1放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。2草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。三、段背记知识清单默写秋天 “渔夫晨归图”一节。向江面的冷雾撒下
20、圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。四、文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单秋天一诗的作者是何其芳,他是现代散文家、诗人、文艺评论家( 称谓 )。第 15 课古代诗歌五首一、重点字词1给下列加点字注音。碣ji 石澹d n 竦s ng 峙zh堤d2解释下列句中加点的词语。(1) 次北固山下次:停泊。(2) 客路青山外客路:旅途。(3) 最爱湖东行不足不足:不够。(4) 路转溪头忽见见:通“现”,出现。二、重点句子背记知识清单 1 秋风萧瑟,洪波涌起。 2 潮平两岸阔,风正一帆悬。 3 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 4 枯藤老树昏鸦,小桥流
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