幼儿新老师培训总结.docx
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1、幼儿新老师培训总结幼儿新老师培训总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑愈加清醒,目的愈加明确,是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢?下面是我收集整理的幼儿新老师培训总结,希望能够帮助到大家。幼儿新老师培训总结1学期的新老师培训进入了尾声,通过新老师的培训,我从中也获得了不少的收获。培训目的1.社会在发展,科技在进步,也就要请教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们xxx幼儿园老师之路该怎样走?作为老师又该怎样做?面对这场深入而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们老师教育教学的生命力所在。2.面对不断更新的教育观念,面对发展的时
2、代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的老师,只要不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升本身的教育教学素养。培训总结一、广泛学习科学的教育理论1.幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育相互浸透,有机结合。2.遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。3.坚持积极鼓励,启发诱导,合理地综合组织各方面的教育内容,并浸透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。4.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。5.我们既要做到母亲般的关爱
3、,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予浸透影响,教育他们使他们是非概念明晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美妙,最公正,最无私的爱。二、学习技能技巧,提高个人能力学习各知名教师的教育形式,争取全面发展德智体美幼儿老师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔珍贵的财富。这些成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。幼儿新老师培训总结2走出美丽的校园,满怀无限的憧憬与等待,我走进了安幼。从初时找工作的纷繁到而今和孩子愉快的相处,时间已从指缝间
4、悄然溜过了五个月。始终记得初为人师时的那份冲动,孩子们纯净的笑脸让我的心随之沉静,庆幸本人远离了社会的纷繁,更欣喜于拥有这方净土!然而,欢欣之余却也依稀伴随着过多的惶恐与不安本人并不是幼教出身,固然曾经面对过小学生,可是年龄的差异会造就过多的“不同,我能把握吗?幼儿教师的工作究竟是什么?我能否能够胜任呢?一连串的问号让我很是无助。同来的新教师和我一样,显得茫然无措。就在这时,新老师培训班开班了!班主任顾教师为我们精心安排了一学期的学习与活动,让我们如幼苗般得到了滋养。开班典礼上,我们各自有了师傅,她们真诚、热情的指导与帮助,让我们在不断的反思中得以进步;故事比赛中,我们收获了用充满童趣的语言大
5、胆表达的快乐,并从中知道了孩子需要如何的语言;课件制作中,我品尝了本人寻找、制作经过中的甘甜,在边演示边讲解中,我明白了上课应用课件的举足轻重;演讲比赛中,我们畅所欲言,述讲本人工作的得与失,表达源于安幼的真诚情感;考虑到专业的不对口,班里又组织了钢琴的学习,我们得以在技能上有所提高;一次次的集体学习与讨论,更是让我们收获了很多无法从书本上学到的知识短短一学期,由于这个特殊的班集体,我们对于幼教的理解,对于工作的领悟都逐步深化开来,本身的专业教学、带班技能也有了众多进步。一、常规管理还记得上完第一节课时,师傅给出的评价是:教态很好,常规较差。确实如此,当时的我所想的是:孩子就是孩子,过于平静,
6、坐着不动的还是孩子吗?因而,导致课堂组织散漫。以后的日子,一次次集体听课的学习与反思,一次次师傅的悉心引领,渐渐地,我开场认识到让孩子遵守常规的重要与必要。就孩子而言,他们是张张白纸,还不能分辨对与错,很多举动都是无意识的。所谓“没有规矩不成方圆,抓常规固然有其本身禁锢的强迫性,却能够很直观地教会孩子分辨对错,明白什么该做,什么不该做。就教师而言,班级常规的好坏,直接影响课堂教学的组织和施行。试想,一个毫无纪律可言的班级,教师怎样上课?良好的习惯需要本身的磨砺,而孩子更需要我们教师的介入和提醒。在他们做错的时候,教师及时地批评并指出错误,引导改正:做得好的时候,表扬和鼓励也是必须的。孩子的行为
7、习惯往往只表现于一些细小的细节,因而,时刻关注孩子是抓好常规的前提。认识到这些后,我开场了系统的常规管理,从上午来园时的礼貌招呼,到离园前的谈话活动,每一环节我都提醒本人让孩子的有常规意识。由于刚起步,方式方法还很欠缺,于是,我经常向老老师请教一些可行性强的方法。个别孩子的坐姿不好,我请他到前面来做小教师,教小朋友练坐的本领,时间久了,他坐得也神情多了;洗手时有的孩子不擦肥皂,我请小值日生检查,孩子们的小手上就满是肥皂的香味了常规的管理是一门深奥的学问,我还需要不断的探索与考虑。这一学期,和孩子的亲密无间,使得个别孩子很“油,但我相信对孩子好,永远不是错误,只是“好的得当与否还需要本人去把握。
8、二、教育教学教学方面,从初时的迷茫,到后来的认真备课、上课、听课、评课,直到而今广泛涉猎各种知识,构成比拟完好的知识构造,以此不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟,这其中的转变得益于一次次活动的听评,以及培训班数次的理论学习。在备课中,我逐步懂得认真研究教材,力求准确把握目的,注意弱化难点强调重点。由于是初涉教坛,与孩子不够熟悉,与新教材接触的时间也不长,使我在教育教学工作中碰到了很多困难,对课改的困惑,对教材的不解等,针对这些情况,我积极向师傅学习,学习她富有艺术的教学方法,吸收她丰富的教学经历,并在工作中大胆实践将她的经历转化为本人的经历。认真参加园内的教研组活动、听评课活动,虚心向有经历
9、的老师及讨教经历,并利用课余时间寻找资料进行学习。在教学中,认真钻研幼儿发展纲要、吃透新教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进当代教学手段灵敏运用于课堂教学中,努力培养幼儿多方面搜集资料、自主探索、勇于探索的能力。由于有“每日一思的相伴,天天我都会有不一样的反思,如此,本人的收获多了,想法也逐步丰富起来。并能够从中了解孩子的发展情况,有针对性地设计并开展活动。在教育工作中,我积极寻求师傅的指导和帮助,努力学习教育的方法,全身心地投入到工作中去,勤勤恳恳,认真做好副班主任工作,做好各项日常工作,搞好班级常规,努力使本人在工作中多一点科学的方法、艺术的手段,让每一个孩子
10、都展开笑颜。组里很注重青年老师的业务培训,安排了每周的带教听课。这样对于我们年青老师来讲,一方面有利于接受其他经历丰富的教师教学上的特长和优点,另一方面能够让我看到本人的缺乏,及时加以弥补,更有利于学校整体教学水平的提高。每堂课后教师的评讲,更让我觉得受益匪浅。随着新课程改革对老师业务能力要求的提高,在以后的工作中,还需要不断的学习。三、思想情感在无助、迷茫地观望周围陌生的一切时,是新老师培训班接纳了我们,一次次的活动为我们搭建了展示自我的平台,一次次的集体学习与沟通更是给了我们成长的时机。新老师培训班宛如我们暖和的家园,有了家的牵念,我们心里便盛满暖暖的爱,浓浓的情,工作时,我们情不自禁地将
11、这份诚挚的爱给了孩子,我们的心因而而远离严寒与冷淡,生活因而而美妙而晴朗!短短一学期,新老师培训班教会了我很多,也让我收获了很多。当xx年再次踏上安幼这方沃土,我的脚步将更沉着,我的笑容将更自信:明天的阳光会更灿烂!幼儿新老师培训总结3在近一个星期的时间,我参加了老师进修学校组织的新老师培训。通过几天的培训,我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白老师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新老师,学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长,从师德学习、老师教学工作,到学生学习常
12、规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念,规范教学经过,进而迈好第一步。“十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何才能做一名好老师呢?,通过培训,我以为,热爱学生,尊重学生是老师最基本的道德素养。在培训期间,最让我印象深入的就是关于(老师职业道德)。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于老师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。由于作为一名老师,一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,老师的言行直接影响和关系到
13、学生将来的品德发展。老师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。我觉得老师的职业道德,集中体如今教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应该是极其强烈的,只要强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到本人职业的重要性而投入全部的精神。老师的职业道德还体如今工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献本人的知识,教授学生先进的文化,提高工作效率。教育能够是一件普通的事,可以以是一件困难的事,关键看一个教师怎样看待。培训内容中,对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么
14、是师德师风?师德,是老师职业道德、师风,是老师的行为规范。师德师风对一个老师十分重要。由于,老师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦等等,。这些都是师德师风的体现。在卢国标教师主讲的有关“怎样提高老师课堂教学的有效性这一课堂中,让我了解了教育的基本大概情况和发展前景,了解了怎样对学生进行管理,了解了怎样建立良好的师生关系。他还将本人成功的经历与我们每为新老师共享,让我体会到我们老师本身需要不断充实和提高,给孩子一碗水,本人就要准备一桶水这样一个道理。同时卢教师的有关师德、行风的建设报告也让我们在坐的每一位新老师对当今教育存在的问题及师
15、德的要求有了更深的理解。还有郑教师主讲的关于“幼儿园一日活动的组织与施行这一课堂中,让我明白并树立终生学习的意识,才能适应课程改革的新需要,不断拓宽本身的专业视野,提升专业水平,以跟上时代步伐。在(纲要)中指出幼儿在园的活动主要是以游戏为主,游戏在活动系统中起着主导作用。我园的园本本课程也是“游戏教学一体化。主导活动是指“最合适儿童发展水平,并最能知足儿童需要的活动,是推动儿童实现最佳发展的活动。所以对于怎样组织好幼儿一日的游戏活动是我非常非常关注的!从网上相关的文章中我也获得很多关于“游戏方面的知识。游戏对幼儿的意义是学前领域一直讨论和挖掘的问题。游戏对幼儿来讲不仅仅是游戏,与人交往、去自我
16、中心、社会化、心理品质、气质类型甚至习惯等等都是在游戏中构成和发展的。相对于教学活动而言游戏对于幼儿有着不可替代的作用,更多的素质全面发展的内容在游戏中都能得到锻炼。只是长期以来游戏难为家长社会所理解、接受和支持。而且越来越多的现实问题能在游戏中得到反映并加以老师对游戏活动的指导是幼儿能否能在游戏活动中得到较好发展的关键。(纲要)中讲,老师在幼儿区域游戏的经过中,是幼儿的支持者、合作者、引导者。所以,老师对游戏前的指导、游戏中的指导和游戏后的评价三个方面很重要。所以游戏中有很多值得分析的内容。老师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿老师是教育的先导,是孩子的启蒙教师。我们都知道,最初
17、的教育对孩子的将来有深远的.影响。我们是明天花朵的培育者。如今,我实现了我的梦,作为幼儿园的一名教师,我觉得很幸福。我终于有了发挥抱负的舞台。我一定会本着我园“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子的办园宗旨,去做一名优秀的幼儿老师。固然只要短短几天的培训学习,但使我受益匪浅。我想,“作为老师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,在教学育人的经过中,我们老师必须以局内人的身份“进入生活本身,“入乎其内,根据教学现场当时的“内在真实,来展示教学的真实相貌。幼儿新老师培训总结4本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演,并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析
18、。通过新老师的培训,我从中也获得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。活动前我认真反复的看了xxx教师的一堂观摩课,并且还做了具体的笔录。再结合xx教师上的(盒子上的数字)进行了一个调整。我发现xxx教师在讲到保质期的时候出示的是20xx2008的数字,她在和孩子们谈保质期的时候,有的孩子讲三年,有的讲两年,在验证的时候固然x教师讲的比拟清楚,但孩子们似懂非懂,好似还是没有接受。所以对于这一现象,我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个讲明。由于我发现牛奶的食用周期短,也就意味着它的保质期时间不长,也就是七天。用这七天和三年的保质期来比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七
19、天时间短,孩子能够用数的方式来感受保质期的天数,而三年这个概念比拟遥远,所以讲用牛奶盒来讲明保质期更贴切孩子们的实际生活,也更能让孩子们去理解。在看了xx教师上的(盒子上的数字)后,我也考虑着一个问题。由于在xx教师出示药的时候,固然药盒上也有年龄及用药量,但是,她所用的药是成人的药,似乎脱离了孩子的实际生活,就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水,由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药,而且包装比拟卡通,容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示,正符合了我的目的。而对于药量我出示了一个量杯,能够让孩子们在药水和量杯之间进行比拟,有了实物的比拟,孩子们也更能容易
20、接受和理解,而不是空空之谈了,对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开场的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。讲的太简单了怕没讲出理由,讲的复杂了,就连我也听不懂了,更别讲孩子们了。所以我也简单讲明了“克就是重量的意思,并且还详细讲明了“克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解,我出示了两种重量不同的盒子,让他们运用新学到的本领进行探索和比拟。这一实践也证实我的想法是对的,孩子们通过这样的操作,很快的就理解了“克的意思。当然其实这次活动的缺点也是很多的。比方刚开场时对孩子们提出的“101我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的
21、讲明,所以给予孩子们的自由探索发现甚少,基本都是由我本人在发现数字,再去引导孩子们去发现,所以局限了他们的自主探索空间,他们的发言时机也比拟少,教师完全有高控的行为,而且在提问上也缺少针对性。对于这些比拟明显的缺点,还需要在日后的活动中去琢磨和改良。相信通过下学期的新老师培训,我会进步的更快。幼儿新老师培训总结5这次我有幸参加了基层幼儿园老师培训班,在这三天的培训中,我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中,我更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的,观摩了很多幼儿园骨干老师的课,并进行
22、沟通与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新本事得到提升。社会在发展,科技在提高,也就要请教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该怎样走?作为老师又该怎样做?应对这场深入而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们老师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教育,要使自我在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实,应对不断更新的教育观念,应对发展的时代,应对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的老师,仅有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升本身的教育教学素养。这
23、次基层幼儿园老师培训,我们更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下头是我经过培训获得的几个方面的体会:一、广泛学习科学的教育理论xx县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述扼要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解怎样在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互浸透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,贴合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持进取鼓励,启发诱导。合理地综合
24、组织各方面的教育资料,并浸透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿供应活动和表现本事的时机与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。老师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学,孩子的自我保护本事差,是一生品德行为构成的时期,好模拟,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力,要正直,和蔼,温顺,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予浸透影响,教育他们使他们是非概念明晰,引导他们能关爱别人,带动他们进取乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿老
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