幼儿新老师培训工作总结.docx
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1、幼儿新老师培训工作总结幼儿新老师培训工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析,进而做出带有规律性的结论,它能够明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因而好好准备一份总结吧。怎样把总结做到重点突出呢?下面是我精心整理的幼儿新老师培训工作总结,欢迎大家共享。幼儿新老师培训工作总结1这次我有幸参加了基层幼儿园老师培训班,在这三天的培训中,我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中,我更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的,观摩了很多幼儿园骨干老师的课,并
2、进行沟通与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新本事得到提升。社会在发展,科技在提高,也就要请教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该怎样走?作为老师又该怎样做?应对这场深入而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们老师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教育,要使自我在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实,应对不断更新的教育观念,应对发展的时代,应对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的老师,仅有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升本身的教育教学素养
3、。这次基层幼儿园老师培训,我们更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下头是我经过培训获得的几个方面的体会:一、广泛学习科学的教育理论xx县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述扼要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解怎样在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互浸透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,贴合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持进取鼓励,启发诱导。合理地
4、综合组织各方面的教育资料,并浸透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿供应活动和表现本事的时机与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。老师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学,孩子的自我保护本事差,是一生品德行为构成的时期,好模拟,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力,要正直,和蔼,温顺,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予浸透影响,教育他们使他们是非概念明晰,引导他们能关爱别人,带动他们进取乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼
5、儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应当是最完美,最公正,最无私的爱。二、学习技能技巧,提高个人本事这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干老师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干老师学习,我们获得了很大帮助。XX老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里,简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸比赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心发展规律,贴合幼儿的心理特点,值得我们去认真研究与学习。XX老师结合她自我幼儿园美术教育实践,给我们上
6、了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段,让我们明白美术活动是丰富多彩的,单单一个制作画框就有很多讲究,例如画图的要领,颜色搭配等。XX老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示,她结合舞蹈实例,边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。经过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必须考虑的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们研究到的只是“我该怎样教,而忽视了“幼儿怎样去学的问题。其实作为幼儿老师,引导作用是要充分发挥的
7、,但引导的目的主要是为了幼儿,经过这种引导,让幼儿学会自我去学习,去探索。有人讲过:开展好一次活动,不仅仅是知识信息的传播经过,更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡,没有活力,那么幼儿的情绪也不会异常高涨。所以我觉得在活动中激发幼儿的情感,老师自我的情感体现是特别重要的,这直接影响到了活动的成功与否。三天的幼儿老师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔珍贵的财富。牛顿以往讲过:“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。这些成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。为基层创办幼儿园提一点提议:1、幼儿教育基本以活动为主,我以为必须配备专用的
8、幼儿活动场所。2、供应一些合适幼儿身心发展的大型玩具,以及一些小型益智玩具。3、适当的给幼儿供应一些课外读本。4、我以为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿老师。幼儿新老师培训工作总结2幼儿老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师不容易,但是要当一名好幼儿老师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来讲幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿老师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿老师要加强师德修养,以本人崇高的情操和良好的思想
9、道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的典范,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。幼儿在园一日常规活动也是家长与教师共同关心的问题。(幼儿一日生活活动中组织与施行)就针对此问题展开的深化的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是互相浸透,互相联络,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是讲教育中要浸透保育,保育中也离不开教育。幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不
10、成熟,对外界的适应力比拟差,对疾病的抵抗力较弱。幼儿老师在对幼儿进行教育的经过中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。本次学习中教师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动介入,并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通经过中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态
11、度,运用灵敏的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵敏的沟通方式,实现有效的沟通沟通,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断探索、不断总结。培训时间已经结束了,但是教师们学习的兴致很高,天天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,沟通。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也愈加坚定了本人从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望本人能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿老师。幼儿新老师培训工
12、作总结3XX年9月-12月我有幸参加了农村幼儿园老师培训。这次培训使我开阔了视野,在这较短时间里,让我受益匪浅,学到了不少知识,那些教育界的专家们把本人教育积累的经历拿出来与我们共同共享,解决了我们在实际教学生活中所碰到的困惑,能让我们学以致用,让我在思想上有所改变,在观念上有所更新。通过这次国培学习,我才发现本人原来是那么的浅薄,原来我还需要不断吸收新的教育观念,学习更多的方法,采取不同的措施总结经历,做好幼教工作。我要把这次学习到的新教育教学观念好好消化,把它们有效地转化为实践,不断地提升本人。在这次学习中我感悟很深,我将从下面几个方面进行总结:一、通过学习,让我了解到国家对幼儿教育的重视
13、。从中央到地方都对幼儿教育极其重视,作为幼儿老师在当前好形势下更要不断学习充实本人,提高本身的教育教学水平,加强本人的责任心,以身立教,为人师表。二、加深理解(纲要)转变教育观念我如今农村幼儿园从事幼教工作。农村的幼教工作者总是遭到家长的牵制,经常会听到家长这样的质问:教师今天怎么没有作业?教师你们幼儿园怎么不教拼音?教师你们怎么不教写字?等等。很多家长只注重给孩子灌输知识和训练技能,违犯了幼儿发展的规律,忽略了孩子个性的健康发展,忽略了情感、社会性和实际能力。我们老师固然明白要尊重幼儿意愿、知足幼儿需要、培养幼儿兴趣。但经常迫于无奈,时不时地向家长要求有所倾斜。通过这次学习,深深体会到教育必
14、需要以幼儿发展为本,在今后的工作中我要更进一步浸透(纲要)精神,加强做家长工作转变家长观念,让家长和我们一致的推动幼教的科学化,促进幼教朝着愈加健康、正确的方向前进,让所有的幼儿健康成长。三、坚持保教并重将保教浸透于幼儿一日生活中随着对幼儿身心发展研究的日益加深,遵循保教结合的原则尤为重要。“保其一是对幼儿加强营养和锻炼,使幼儿有健康的身体;其二是培养幼儿良好的情绪,对其进行健康、积极的情感培养;其三是培养幼儿良好的交往能力,适应社会。我通过这十多年从事幼教工作发现,更多人只注重幼儿身体上的健康发展,固然我们必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位,但我们不能忽略了幼儿心理和社会方面的健康
15、发展,否则将致使越来越多的孩子孤僻、自我为中心、封闭等。这些固然是保育工作范围,但我们能够通过教学活动、游戏活动来培养孩子各方面的能力。如:体育活动可锻炼幼儿身体、培养幼儿团结合作和积极向上的精神;游戏活动能够培养幼儿的交往能力、创造力;孩子们能够从教学活动中获取更多的做人的道理等等。“教是老师根据幼儿年龄特点有目的、有计划地设计各项活动对幼儿进行全面发展的教育。教育活动首先要利于幼儿身心发展,让幼儿在活动中获得健康、快乐和自信。在幼儿一日活动中,我们做到让幼儿在生活中学习,在游戏中学习,学习联络生活,使一日生活成为真正的教育整体。四、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神
16、,能否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养老师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励老师为神圣的教育事业奉献本人,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,到达超我的境界。假使不捉住老师敬业精神的培养,素质教育就可能是海市蜃楼,只要培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。五、在以后的工作中我力争做得最好老师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为构成的最佳时期,好模拟,是非观念在
17、萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力,要正直,和蔼,温顺,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予浸透影响,教育他们使他们是非概念明晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美妙,最公正,最无私的爱。通过这次国培学习我深深体会到对老师进行继续教育的重要性,继续教育是对我们的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高;进一步完善知识构造,提高专业水平,这次培训使我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上遭到了很大
18、的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用,在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳众人之长,渐渐走,渐渐地研,在教和研中走出本人的一路风采。让我们基层幼儿教育工作者不断提高本人的水平,把幼儿工作做得更好。幼儿新老师培训工作总结4人,作为一个鲜活生命的存在,是不断发展的个体,往往在环境的刺激下,或是内心的驱动中渐渐的发现问题,探究考虑,不断成长。我们新老师生长在当代化建设发展最快的年代里,接受了鲜的事物,所以展现了各具特色的个性。然而,我们选择了老师这个伟大的职业,其荣耀之处不在于身份地位的光鲜,而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的,它将我们个性的
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