幼儿园大班语言活动讲课稿(拍手歌)含反思.docx
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1、幼儿园大班语言活动讲课稿(拍手歌)含反思大班语言活动讲课稿(拍手歌)含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意和同伴一起友好合作,边念儿歌边愉快地开展拍手游戏,充分体会吟唱的快乐,在游戏中学习儿歌,充分体验儿歌的趣味性、节拍感和韵律感,在快乐吟唱、游戏的基础上,尝试加快速度讲,体会快速讲儿歌的趣味性,快来看看幼儿园大班语言活动讲课稿(拍手歌)含反思教案吧。一、教材分析:这首儿歌非常熟悉,由于它一直伴随着我们的童年。我们之所以到如今还深深地记得拍手歌,并且一代一代传下去,是由于它有很强的知识性吗?不,是由于它念起来琅琅上口,有很强的趣味性,是一首游戏儿歌,能够边吟边唱边玩,非常有意思。你
2、拍一,我拍一,一个娃娃开飞机。你拍二,我拍二,两个娃娃打电话。你拍三,我拍三,三个娃娃吃饼干二、目的设置:正由于这首游戏儿歌的趣味性很强,没有多大的记忆负担,十分合适边玩边学,所以活动的目的1、在游戏中学习儿歌,充分体验儿歌的趣味性、节拍感和韵律感。这同时也是活动的重点。2、愿意和同伴一起友好合作,边念儿歌边愉快地开展拍手游戏,充分体会吟唱的快乐。3、在快乐吟唱、游戏的基础上,尝试加快速度讲,体会快速讲儿歌的趣味性。加快速度讲对于大班孩子来讲难度比拟大,由于不单是讲的速度加快,拍手的动作也加快了,而且还要配合起来。所以,加快速度讲是活动的难点。三、活动设计:根据教学目的和重点难点,我设计了这样
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- 幼儿园大班 语言 活动 讲课 拍手 反思
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