大班社会活动教案(学做小客人)含反思.docx
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1、大班社会活动教案(学做小客人)含反思大班社会活动教案(学做小客人)含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿使幼儿懂得一些做客的简单礼节,使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往,通过讨论、猜想等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化,快来看看幼儿园大班社会活动(学做小客人)含反思教案吧。活动目的:1、使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。3、通过讨论、猜想等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备:1.与本班一幼儿家庭联络有关做客事宜。2.电话两部。活动经过:一老师向小朋友介绍
2、活动内容及简单要求。教师要带XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看谁是最有礼貌的小客人。二幼儿到XX小朋友家做客,在做客经过中学习礼貌1.学习有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门,见了主人会礼貌地问候,学讲你好。见了不同的人会使用适宜的称谓。2.学习有礼貌地与人交往。1对于主人的招待,如请客人坐,请客人喝茶,请客人吃东西,客人都要有礼貌地讲谢谢。2在别人家不随意翻看,拿走别人的东西。在别人谈话时,不随意插嘴。当别人提出问题时,要大方地回答。讲话时,声音轻一些,不大声喧哗。3与主人要友爱相处。4学习有礼貌地与主人告别。5临走时,向主人讲XX,再见,还可客气地邀请别人去本人家做客。三做客后进行小结,对幼儿在做客中的表现进行评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌,会讲您好、谢谢、再见,并且不随意乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些,做个有礼貌的小客人。四、活动延伸:可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。1甜甜敲门时很用力,她这样做好吗?2小客人进门时没问好,这样做对吗?3乱翻主人东西好不好?应该如何做?教学反思:利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。小百科:客人:客人,汉语词汇,前来拜访或作客的人。
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- 关 键 词:
- 大班 社会活动 教案 学做小 客人 反思
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