幼儿园中班教案(我家在哪里)含反思.docx
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1、幼儿园中班教案(我家在哪里)含反思中班教案(我家在哪里)含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿学会看简单的道路图,能清楚地讲出本人家住哪里,并制定附近的一些明显建筑物或公共场所,通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力,快来看看幼儿园中班(我家在哪里)含反思教案吧。活动目的:1、能清楚地讲出本人家住哪里,并制定附近的一些明显建筑物或公共场所2、学会看简单的道路图。3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。4、体验解决问题的成就感。重难点:让幼儿完好地讲出本人家的地址。讲出加周围的环境。活动准备:(小朋友的书,我的家)道路图、房子图活动经过:一、引起兴趣师:小朋友和教师都有本人的家,那你们的
2、家住在哪里呢?教师先来介绍一下本人的家。我家住在00路00小区00幢00层00室师:如今,请小朋友本人来介绍一下,我请小朋友来介绍一下。二、讲讲我家在哪里1、怎么来师:小朋友讲的都很仔细,可是教师要去你家该怎么去呢?幼:坐车师:坐什么车啊?幼:152、怎么找师:哦,教师知道坐什么车能够到哪个小朋友的家。那教师下了车该怎么走呢?旁边有什么建筑物啊。幼师:哦如今教师啊知道怎么去你们家了,以后小朋友们要记住,假如客人要去你家一定要把道路讲清楚他们就能找到你们的家了。三、拼一拼本人家的门牌号师:如今教师到你们家楼下了,那你们住在几楼的几零几呢,教师这里有一幢房子,傍边有小朋友的名字,如今小朋友要找到本
3、人家的门牌号把名字贴上去。四、找一找教师:教师如今能找到你们的家了,可是小红啊找不到家,我们一起来帮帮她好不好。幼:好师:从幼儿园到小红家有很多的建筑物,她有很多的道路,可是哪一条近期呢师:哦,小红啊找到本人的家了,可是还有两个小朋友找不到,如今教师把书发下去,你们帮他们找一找,好不好?老师发书、小朋友画线。教材分析:本次活动结合幼儿的生活经历,让每个幼儿都知道本人家的详细方位,知道本人家附近有些什么建筑物,能找到本人的家知道该怎么去,更能准确的讲出本人家的门牌号,在这个基础上能会看一些简单的道路图,能找到要找的地方。活动反思:这是一堂中班的语言课,主要是为了让幼儿知道本人的家住在哪里,知道记得附近有那些明显的建筑物,知道去本人的家做什么车该怎么去。知道本人家的门牌号码。首先我用本人的家庭住址引题,让幼儿介绍本人的家,很多幼儿都讲不完好,介绍时有点难度接着是怎么去,由于事先没有做好准备很多小朋友都不知道去本人家坐什么车去,下面让幼儿找本人家的门牌号,我只是让个别的幼儿去找,忽略了很多幼儿,最好分组进行活动,每个幼儿都能够参加。最后让幼儿帮别人找家,可是我的图片和口述不清楚,导致有些引导错误,以后得加强。小百科:家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的,亲属之间所构成的社会生活单位。家庭是幸福生活的一种存在。
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