幼儿园大班数学教案(测量身高)含反思.docx
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1、幼儿园大班数学教案(测量身高)含反思大班数学教案(测量身高)含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能与同伴合作解决问题,探索测量的工具及方法、能以自然物为单位记录测量结果,喜欢数学活动,愿意介入各种操作游戏,培养思维的逆反性,快来看看幼儿园大班数学(测量身高)含反思教案吧。活动目的:1,探索测量的工具及方法、能以自然物为单位记录测量结果。2,能与同伴合作解决问题。3,喜欢数学活动,愿意介入各种操作游戏,培养思维的逆反性。4,发展目测力、判定力。活动准备:1,有过测量图形边长的经历。2,纸盒、垫子、棍子、长条积木、绳子等,幼儿记录单、笔。教学重点、难点:把握自然测量长度的基本方法;培养孩
2、子们多数学活动的兴趣。活动经过:一,提出问题,引起幼儿介入活动的兴趣。1,师:中班小朋友在玩医院游戏的时候,碰到一个困难,他们想学医生的样子给小朋友量身高,可是他们不会用尺子,又找不到其他的材料来量,你们能不能帮助他们想一想,有哪些材料能够用来量身高呢?2,老师引导幼儿讨论能够用于测量的自然物体。幼儿每讲出一种材料,老师就追问幼儿该材料的使用方法。如:箱子怎么量身高呢?你打算怎么做?只要把箱子摞起来就能知道小朋友的身高吗?积木怎么量身高?你以为积木竖着放会如何?如何放不倒,又能够量出身高?二,老师提供材料,引导幼儿分组探索测量的方法。1,师:你以为哪种材料适宜,你就去试一试。假如材料很少,但想
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