幼儿园大班语言讲课稿(彩色的雨).docx
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1、幼儿园大班语言讲课稿(彩色的雨)(彩色的雨)是一篇幼儿园大班语言讲课稿,适用于大班的语言教学讲课,帮助幼儿学习的散文,感受散文中的优美语句,体验散文的优美意境,快来看看彩色的雨讲课稿吧。讲教材1,教材分析(彩色的雨)是一首优美动听、充满童真童趣的散文,它运用了比喻、排比、等修辞手法,描写了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨点比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子,那黄色的、蓝色的雨衣,象一片片彩色的云,那绿色的、紫色的伞儿象一朵朵彩色的花,那一双双红雨鞋象一艘艘小红船,这些生动的比喻构成了一组组排比句,增添了散文的韵律美。同时,散文中把构成彩色的雨的雨衣、伞儿、红雨鞋在雨中的动态都描绘的有声有色,
2、作品不仅画面感强,想象丰富,而且语言凝练,韵律和谐,有较强的音乐性,即愿意躺幼儿欣赏彩色的雨的美丽景色,又能够让幼儿欣赏散文的意境美、语言美,在这同时又能激发幼儿动手制作彩色的雨的强烈愿望,因而这篇(彩色的雨)合适大班幼儿进行教学。2,幼儿情况分析我班幼儿白话表达能力较好,表达事物连贯、详细、白话化,进入大班以来已学会了一些散文,如(云彩和风儿)、(叮咚叮咚的琴声)等,对散文的语言美,意境美有了一定的了解,学习散文有一定基础,但由于幼儿年龄小,生活经历贫乏,对事物的理解能力较弱,尤其对散文中的精练的语句所表达的画面理解有一定的困难,因而让幼儿学会用散文中的优美语句来回答问题,更好的发展幼儿的白
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