幼儿园大班语言活动讲课稿大自然的话含反思.docx
《幼儿园大班语言活动讲课稿大自然的话含反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班语言活动讲课稿大自然的话含反思.docx(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园大班语言活动讲课稿大自然的话含反思大班语言活动讲课稿大自然的话含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿在理解诗歌内容的基础上尝试仿编,欣赏诗歌,初步感悟诗歌的语言和构造等艺术特点,有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣,体验人和大自然的亲情,快来看看幼儿园大班语言活动讲课稿大自然的话含反思教案吧。一、讲教材:我选择的讲课的科目是语言,课题内容是诗歌(大自然的话),教材选自江苏幼儿园综合活动老师指导用书。这首诗歌科学知识趣味性很强,能够借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美妙情感。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容,感受诗歌的美,就必须对诗歌中提到的大自然的景象有所了解,这是
2、理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。我在课前利用了散步活动、谈话活动引导幼儿观察认识大自然有规律的变化,让幼儿了解四季的变化特征,动植物的变化,让幼儿亲身感受生活中大自然的美,为诗歌教学的开展奠定了情感基础。根据大班幼儿的年龄及心理特点,从情感教育、能力培养、知识三个方面认真制定了本次活动的教学目的。详细是:1、欣赏诗歌,初步感悟诗歌的语言和构造等艺术特点。2、在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣,体验人和大自然的亲情。活动的难点在于怎样引导幼儿感悟诗歌构造特点,而重点则是理解诗歌内容,感悟人与大自然的关系。二、讲教法:第二部分:播放配乐诗歌录音。让孩子感受
3、诗歌的语言美,在对诗歌有一个初步的印象后提问:大自然会讲话吗?诗歌讲了些什么?接着老师配上大自然景象挂图进行诗歌朗读,让幼儿进一步了解诗歌内容。第三部分通过诗歌图谱分段欣赏画面帮助孩子理解诗歌。教学经过中我运用了究因性和启发性提问,比方:大自然中谁在讲话?讲了什么话为什么讲白云飘得高高,明天准是晴天?为什么讲蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞?树桩上一道道圈圈讲明什么?老师在这段欣赏的经过中根据诗歌的内容,孩子学习的特点,用讲、听、看、想多通道的介入让幼儿理解诗歌,感受诗歌中什么是大自然的语言。接下来,利用诗歌图谱完好学习朗读诗歌。考虑到孩子对诗歌构造特点难于理解把握的基础上,我仔细揣测诗歌构造特点
4、,在设计诗歌图谱时刻意作了下面安排:把诗歌中大自然的景象(白云、蚂蚁、树桩的形象图)归为一行,看到这些自然景象所想到的结论(晴天、雨伞、年轮)安排在第二行,而总结性的语言(这就是大自然的语言,五彩缤纷,妙不可言的语言设计了彩图状)安排在第三行。让每个孩子都能通过这种图谱的设计安排一目了然地理解把握诗歌的构造特点,让孩子真正理解了诗歌,体验到了人与大自然的亲情。进而把诗歌的重难点在这里突破。第四部分仿编诗歌,启发孩子根据诗歌原有的构造,尝试替换诗歌中的自然景象仿编诗歌。教师这样讲:大自然中有无穷的奥秘,你们平常注意观察了吗?有没有发现感遭到大自然的话?和你的好朋友讲一讲!老师鼓励孩子相互沟通。由
5、于在沟通中他们能够自由自在地讲述本人看到或了解到的生活经历,讲明本人对诗歌的理解,还能反驳别人的观点。能力强的可能会回答的别具一格,能力弱的在沟通中也能得到启发和帮助。我在孩子们沟通生活经历后安排他们观看我拍摄的一组大自然景象的图片,教师的创编示范引导进一步加深孩子们对诗歌的理解,使孩子们能大胆地把本人的生活经历与作品经历联络起来进行仿编,让他们的生活经历与诗歌的间接经历实现双向迁移,真正做到学习为生活所用,为生活服务。第五部分是延伸后续部分,教师以肯定、赏识的言语鼓励孩子在活动后画下本人仿编儿歌,让孩子动手动脑,大胆的探索,不断创新。同时让幼儿知道目前大自然正在被严重地毁坏,萌发他们热爱大自
6、然,保护大自然的情感。而老师则永远在适宜的时间引导孩子,成为孩子学习活动的支持者、合作者。在教学活动中我把握好宏观调控,调整控制好教学节拍速度,合理分配好时间。在提问时,注意根据问题的难易程度,有针对性地选择不同能力和水平的幼儿回答。当然,在实际的教学活动中,教师设计好的教学方法和教学经过都不是一成不变的,还要根据幼儿的实际反响和接受能力及时调整,这就需要教师有良好的应变能力和灵敏的教育机制,努力体现以幼儿发展为本的教育理念。以上是我对这次教学活动的理解、分析与做法,如有不当之处请评委教师给予批评指正,谢谢!讲课:大班诗歌(大自然的话)江苏省泰兴市机关幼儿园薛红霞兴趣是最好的教师,而游戏是每个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 语言 活动 讲课 大自然 的话 反思
限制150内