2020-2020高二年级德育工作总结-德育.docx
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1、2020-2020高二年级德育工作总结-德育您当前位置:首页班主任工作网德育2020-2020高二年级德育工作总结2020-2020高二年级德育工作总结发布:班主任|分类:德育2020-2020高二年级德育工作总结本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校领导的大力支持下,以强化老师的角色意识,服务意识,危机意识,质量意识为重点;以学生的良好习惯的养成为突破口,充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能;狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作;促进学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯的养成;注重青年老师的培养,通过帮扶带比的方式,促进青年老师快速成长。
2、一、主要工作1、落实各项教研活动内容,着力提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚,认真落实了集体备课。通过集备,博采众长,为授课奠定了良好的基础。年级内组织了青年老师教学能手大赛,并积极参加学校组织的优质课大赛,校教学能手大赛,获得了优秀的成绩。坚持听课、评课,通过听评,教师的业务水平都有了很大的提高。各备课组新老老师扬长避短、互相促进,工作气氛和谐,沟通合作的态势较好。2、精心编制导学案,积极推进课堂改革。这一年来,我们学校致力于高效课堂的改革。变老师的教为学生的学,以导学案为抓手,以自主、合作、探究为宗旨。通过改革,真正让学生体会到学习的乐趣,成为学习的主人。通过改革,学生
3、学习的劲头更大了,更足了。从学案的编治,课前的预习,小组的讨论,课堂的展示,作业的检查,每个环节,相辅相成。真正解放了教师,解放了学生,促进了素质教育在学校的落实。3、打造年级文化,做到环境育人。年级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。就年级文化的物质层面而言,我们引导学生自觉爱护校园,美化校园。要注意教室、走廊卫生,办妥墙报和版报,按要求坚持穿校服,男生不留长发,女生不化装。爱惜学校公共设施,各班还在教室内办了多期板报和设计本人的班级文化。就年级文化的制度层面而言,我们引导和教育学生严格遵守和执行学校、年级的管理规定。就年级文化的精神层面而言,我们通过爱校教育,让学生了解学校历史,知晓学校
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- 2020 年级 德育工作 总结 德育
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