幼儿园中班社会课件(我爱爸爸、妈妈)PPT课件教案 .docx
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1、幼儿园中班社会课件(我爱爸爸、妈妈)PPT课件教案这是幼儿园中班社会课件(我爱爸爸、妈妈)PPT课件教案,活动目的是1.知道父母的主要特点、喜好及工作内容,了解父母工作的繁忙与辛苦能大胆讲述本人和父母在一起的快乐光阴,能够表达对父母的爱意和敬意。适用于我爱爸爸、妈妈相关的教学实践,所属栏目中班社会PPT。第1篇参考教案活动目的:1、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、积极的介入活动,大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。教学重点、难点活动的重点和难点:本活动是一个心理健康活动,活动的重点以唤醒幼儿对父母的爱为主。主要引导幼儿让幼儿感
2、受亲情的暖和,让幼儿感遭到本人生活的家庭充满了爱。情感是一种内心的感受,也是老师难以把握的。让幼儿懂得怎样去爱父母,所以这也是活动的难点。活动准备1、一家三口及父母的相片若干,爱心卡。2、音乐(爱我你就抱抱我)、(我爱我的家)。3、幼儿视频。活动经过一、导入活动音乐(爱我你就抱抱我)师幼一起律动。师:小朋友刚刚我们律动的歌曲里唱到了谁呀?幼:爸爸妈妈二、爸爸妈妈的爱1、讲故事。师:今天呀,教师要给你们讲一个关于成长的故事,小朋友想不想听啊?教师一边讲,一边出示图片(小时候,学走路,生病,洗澡,过生日,全家福的图片)。2、师:你们的爸爸妈妈是如何爱你们的呢?让幼儿自由回答3、师:你们的爸爸妈妈这
3、么爱你们,你们是如何来爱你们的爸爸妈妈的呢?教师采集了一些小朋友爱爸爸妈妈的相片,我们来看看让他讲一讲。小结:在我们成长的经过中,爸爸妈妈为我们付出的爱是很多的。我们的爸爸妈妈用行动表示了他们对我们的爱,所以爱是能够用行动来表示的。3、播放视频短片。师:我看到了我们班小朋友和爸爸妈妈相亲相爱的幸福时刻,今天有一位小客人也想来这里和小朋友一起共享这个幸福的时刻。(出示小男孩图片)师模拟小男孩讲话:大家好,我是麦克,今天很高兴来到这里共享了小朋友们幸福时刻的相片。如今啊,我要和爸爸去超市买东西,你们跟我一起去吗?(播放视频短片)师:你们喜欢这个小朋友吗?为什么?你想对这个小男孩讲什么?幼:不喜欢,
4、由于他不听话,睡地板,赖哭师:你们的爸爸或者妈妈有不知足你的时候吗?幼:有不给买玩具,不给吃零食.4、师总结:爸爸妈妈的爱是多样的,他们有时候知足你的要求是爱你的表现,但是没有知足你的时候也是爱你的表现。三、制作爱心卡。1、请个别幼儿讲讲本人的相片师:你们看,这里有很多家庭相片,这些的相片都是你们的吗?请个别幼儿介绍本人的相片,并让幼儿互相讨论介绍本人的相片。2、师:爸爸妈妈那么的爱我们,那么也让我们用一个小小行动来表达对爸爸妈妈的爱吧。你们看这是什么?(出示爱心卡)快过年了想不想本人动手做一张爱心卡作为新年礼物送给本人的爸爸妈妈呢?3请小朋友把刚刚你最想对爸爸妈妈讲的话用写或者画画的形式画在
5、信纸上做成爱心卡送给本人的爸爸妈妈。4、展示爱心卡:把幼儿的卡片展示在黑板上。并请个别幼儿介绍本人的卡。师总结:爸爸妈妈的爱像山一样高,像海一样深,像天空那么大。每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们繁忙着,确实很辛苦,我们也要好好的回报父母。四、音乐游戏(我爱我的家)师:刚刚我们用爱心卡向爸爸妈妈表达了我们的爱,如今我们可以以用唱歌跳舞的方式向爸爸妈妈表达我们的爱。五、活动延伸。今天我们学会了用多种方式去爱本人的爸爸妈妈,如今让我们怀着一颗感谢的心用平常的话语一起讲:爸爸我爱你,妈妈我爱你。教学反思本次活动的教学目的主要是在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情,体验爱与被爱的快乐情感
6、。活动有5个环节:1、音乐律动,引入主题;2、看图感悟爸爸妈妈的爱;3、观看短片进一步感悟爸爸妈妈的爱是多样的;4、制作爱心卡;5、音乐游戏。这5个环节以幼儿为主体,老师介入引导让幼儿本人感受爸爸妈妈的爱,引出幼儿对爸爸妈妈的爱,最后有了爱就有了快乐的一家。通过这一活动,使孩子懂得了爱的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学经过中,老师始终引导幼儿本人去感悟、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,老师主要运用多种途径(如:一边讲故事一边看图片、观看视频短片,制作爱心卡及歌表演)来让幼儿感悟父母的爱,老师巧妙地又把幼儿引导到:你对父母的爱,最后,给爸爸妈妈制作爱心卡
7、。并用唱歌表演的方式来延伸对爸爸妈妈的爱。此活动设计环环相扣,语言精炼,紧紧围绕主题教学第2篇参考教案【教学目的】1.传递抗疫胜利自信心,致敬抗疫英雄,鼓励同学以最好的成长致敬抗疫英雄.2.了解什么是真正的英雄,让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。3.明确了本人的责任,现代少年应立志高远,发愤图强,长大后为祖国、为人民的幸福奉献出本人的一份气力!4、了解新型冠状病毒,病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。5、明白每一个生命都值得敬畏!保护地球,拯救人类!【教学准备】课件、诗歌朗读【教学经过】1、导入:面对疫情,我们无所畏惧2020年春节,这是一个特殊的春节,当全国人
8、民沉浸在暑你最美的祝福中,谁也没有想到,一场没有硝烟的战争就此打响了-一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。2、认识英雄:疫情就是命令,防控就是责任2020年。病毒肆虐,形势严峻,举国抗击,多少可歌可泣的英雄事迹,让人泪目。他,84岁高龄,他是谁?对,他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。3、走近默默无闻的英雄警察、建筑工人、快递小哥、社区人清洁工、还有为了救人而把本人包裹起来的医护人员,他们用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里,将我们隔离在安全中。他们用本人的智慧素养,构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。4、走近身边的英雄同学们,在这个特殊时期,我们身边也涌现出很多英雄。他,他们,就在我
9、们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里,将我们隔离在安全中。他们用本人的智慧素养,构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。他们是平凡的,他们也是伟大的英雄!那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄!些抗疫英雄真的很伟大,不顾危险,冲锋前线。哪有什么岁月静好,只不过是有人在负重前行!5、致敬英雄在国家危难,黑暗降临的时刻,总会有些人像一束光,引领我们一步步走出无望和恐惧,盲目和偏见,病患和地狱,走向开阔而欣欣然的光明地带6、歌颂英雄有人写下了这样的赞歌,让我们一起来聆听。诗歌朗读:(敬礼,钟南山院士)动听的声音,真诚的感情,表达了每一个中国人的心声。歌颂英雄,赞美英雄,我们的少先队员也用稚嫩的
10、笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。7、学习英雄考虑:当我们的国家有难时,我们应该怎么去做?我们今后要做一个什么样的人?看,钟南山爷爷给小学生回信了,用知识缝制铠甲,不远的将来,当你们走出社会,在各行各业都由你们披甲上阵!好好学习,不惧艰苦,英勇前行!我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行8、了解新型冠状病毒这次疫情,给人们的生活带来了影响,给人们的生命带来了威胁,给国家的经济带来了损失。试想一下:本来春节假期你的生活是如何的?(对,家人团圆、开开心心的旅游,高高兴兴聚餐,逛庙会、去游乐场。)但是如今呢?昔日熙熙攘攘的大街变得十分的平静,喧闹的车厢变得空无一人。本该团圆的亲人天各一
11、方,人们的心情由于疫情揪成了一团!是谁在背后捣乱呢?相信大家已经知道了那就是新型冠状病毒。9、了解病毒的来源经报道,病毒来源于野生动物10、了解近年来发生的病毒感染事件11、呼吁拒绝野味,敬畏生命铁的事实,血的教训,再一次警告人类要敬畏每一个生命。12、课堂寄语在这场抗击疫情的战役中,关注社会,崇尚英雄,明确责任:现代少年应立志高远,发愤图强,长大后为祖国、为人民的幸福奉献出本人的一份气力!也应该明白:每一个生命都值得敬畏!拯救地球,拯救人类!让我们共同携手:致敬英雄,敬畏生命中国加油!武汉加油!相信不久的将来,同学们将迎着朝阳来到美丽的校园,开场学习生活!再见!附:敬礼!钟南山院士我认识您的
12、时候是2003年透过荧屏,您告诉我们那场疫情叫非典光阴荏苒当我再见到您时,已经是17年后的这个冬天,这次来袭的病毒名叫新冠当人们纷纷远离湖北,您却踏上高铁直奔,武汉逆行的姿态仿fo就是一次日常上班由于您的神色安然平淡,才没有加剧人们的恐慌和不安,临危不惧是英雄的本色,处惊不乱是医者的尊严走访、分析,会商、研判给您的时间是那么的有限,中央在等待着您和专家组的判定,老百姓也在把您的表述期盼面对媒体,您没有一句模棱两可的表述,没有一句放之四海而皆准的至理名言有的是科学的分析,有的是劝导广大百姓的肺腑之言啊!这就是一名中国的科学家呀,把忠实的脚印刻在疫区把威信的丰碑树在人民的心田,火神山雷神山钟南山三
13、山挽臂正为阻击疫患筑起一道雄关朋友,你想和我一起起立,为这位老人点赞吗和我一起起立为这位老人敬礼吗好,请起立为中国的院士,为人民的院士钟南山,敬礼!活动反思:这是一个大班社会活动,从这个活动中我们能明显地感遭到升华的是孩子爱的情感,要让孩子知道爱父母,如何爱父母。由于如今的孩子多为独生子女,很多孩子都表现出了自私,只知道索取却不知道回报,所以对孩子的关爱教育是极为重要的。孩子首先爱的是本人,然后再是亲人,再是身边的人,再往后就是对祖国的爱,在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的,也是极为需要的。1、这个活动非常贴近孩子的生活经历,每个孩子都有本人的父母,也都在与本人的父母相处,孩子
14、能感遭到父母对他的关爱,一点一滴,这些都为这个活动奠定了情感基础,也使孩子在活动中有话可讲,但是很多孩子只是能感受,却不知道本人该用什么方式去表达对父母的爱,这个活动以此为切入点,不仅让孩子知道父母对本人的付出,更要让孩子知道本人也应该为父母做一些力所能及的事,以及做哪些事。2、共享爸妈对本人的细心照顾,并尝试关注爸妈的需要。愿意学惯用语言、力所能及的行动表达本人对爸妈的感谢和关爱。两个目的进行活动。3、活动中老师态度温和,声音轻柔,非常得有亲和力,这就使整个活动气氛轻松,孩子在活动中没有一丝紧张感,孩子都能大胆地表达本人的想法;老师为活动创编了手的情境表演,固然很简单,却能深深地吸引孩子的注
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