幼儿园大班健康(合理饮食)PPT课件教案 .docx
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1、幼儿园大班健康(合理饮食)PPT课件教案这是幼儿园大班健康(合理饮食)PPT课件教案,活动目的是会看健康宝塔图,了解合理的饮食构造,为本人设计营养食谱,培养幼儿养成合理饮食的习惯。适用于合理饮食相关的教学实践,所属栏目大班健康PPT。第1篇参考教案活动目的:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边讲话。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备:挂图活动经过:一、老师通过与幼儿谈话,引出活动主题1、老师:小朋友,你们平常都爱吃什么东西呢?本.
2、文来源:*老.师教案网零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答。2、老师:刚刚小朋友都讲了很多本人爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢?老师引导幼儿积极回答。二、引导幼儿了解进食可能碰到的危险1、老师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是假如我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦!2、老师讲一讲由于饮食不当而造成不良后果的事例。如:有些孩子由于吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。三、让幼儿本人发现由于进食不当所产生的危险1、老师:小朋友,如今请你们讲讲你们在吃东西的时候应该要注意哪些
3、事情呢?2、老师引导幼儿讲一讲本人在进餐时有哪些不正确的方式,应该要怎么样做,才能够避免危险的发生。3、老师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该渐渐吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候渐渐吃,多加注意,就不会发生这些危险。四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全1、老师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画,用本人的语言讲一讲。3、老师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要渐渐吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。
4、五、老师引导幼儿回首并总结今天活动的内容,希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。第2篇参考教案教学目的:1、学会拒绝垃圾食品,知道不洁食物对人体健康有害。能注重饮食卫生,不吃不洁食物。2、提高自我保护意识及应对问题的能力。3、初步养成良好的卫生习惯。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备:1、自制(乱吃烧烤肚子疼)的视频;2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物,过期的食物,腐烂变质食物,没洗干净,假冒、劣质)3、自制PPT(判对错)教学关键点:学会拒绝垃圾食品,不吃不洁食物。教学重难点:使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。讲明这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提,只要当他们知道吃了不洁
5、食物,会导致疾病,影响身体健康以后,才会对不洁食物产生否认的态度,并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝。识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。讲明这是幼儿能否做到不吃不洁食物之要害。由于幼儿熟悉水安然平静生活经历有限,他们不可能在短时间内学会识别、断定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量,也不可能很快把握处理掉在地上食物的一些方法,需要有较长的学习、积累的经过,才能逐步获得该方面的经历。教学经过:一、观看视频,引入课题1、观看视频T:视频中的小朋友怎么啦?怎么会肚子疼的?你们知道吗?2、教师小结:大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃,结果肚子疼了。二、幼儿讨论,讲讲肚子疼的原因及
6、预防1、提问:T:大哥哥为什么会肚子疼?T:我们应该对这个大哥哥讲些什么?T:这些东西你们吃过吗?为什么不能吃?2、小结:路边的摊位不卫生,马路上尘土飞扬,我们小朋友吃了会身体不舒适,严重的话要住医院呢,所以以后不要吃小摊上的东西了。3、T:那我们怎么预防肚子疼呢?4、小结:我们一定要吃干净的食物,不吃垃圾食品,而且也要注意小手的卫生,平常多洗手。三、观看图片,判定对错1、出示PPTT:你们看一看这些图片中哪些是做得对的,哪些不对呢?2、小结:路上的小贩卖的食物制作经过都是很不卫生的,灰尘落在上面、苍蝇乱飞,我们绝对不能买这些食品吃。而且,要提醒本人的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要注意
7、饮食,不吃不卫生的东西。老师小结:合理分配三餐;荤、素搭配;不挑食、不偏食;不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物,注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。教学反思:营养学研究发现,维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素,其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现,由于各类食物所含营养成分不同,因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配,以求到达人体对营养的需求平衡。让幼儿更深化地体会到只要养成良好的饮食习惯,才能更健康的成长。让科学回归生活,服务于生活。在以后的教学经过中,我要多对幼儿进行教育,使他们逐步
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