有用的幼儿园幼儿教学方案设计模板7篇.docx
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1、有用的幼儿园幼儿教学方案设计模板7篇幼儿园幼儿教学方案设计 篇1 设计者:吉林七班胡翠翠 单 位:长春市绿园区同心幼儿园 一、活动名称:会动的小雨滴 二、活动领域:艺术 三、活动班级:小班 四、指导老师:胡翠翠 五、活动目标: 1.学习体会滴管绘画的美术形式和乐趣 2.体验关心别人后的欢乐情感 六、教学重点:滴管绘画的方法 七、教学难点:滴管绘画的方法 八、设计思路:依据进展指南五艺术中指出,幼儿艺术领域学习关键在于充分制造条件和机会,在大自然和.文化活动中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和制造力,引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美,用自己的方式去表现和制造美。由此依据小班的幼儿年龄段,喜
2、爱感受和发觉自然界中美的事物,对动感的颜色和艳丽的物品感爱好,以此设计了会动的小雨滴,供应丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,让幼儿自主选择,用相宜的表现方式进行仿照或创作,共享艺术活动的乐趣。 九、活动预备:调制好的各色颜料、贴有花、草、云朵的画纸若干、滴管若干、盒子若干 十、活动过程: (一)活动导入(5分) 故事导入:太阳公公照得小花、小草热烘烘的,都没有了往日的精神头儿。小花、小草齐声叫着:“ 我渴,我渴,好渴啊!”太阳公公说:“别急,别急,我请来了云姐姐帮忙,她带来了很多小雨滴给你们。”顽皮的小雨滴一个接一个地从云朵里跳出来,似乎各种好喝的果汁一样,一点一点地流进小花、小草的身体里
3、。小花、小草又开头快乐地、欢快地唱着歌儿了。 老师用滴管绘画演示,拿起画纸的上面两角,使小雨滴一点一点流进小花、小草的身体里,激发幼儿的爱好,引出活动主题会动的小雨滴。 (二)活动支配(12分) 1.熟悉绘画工具滴管 熟悉滴管工具,使幼儿知道除了画笔以外,还有许多绘画工具和形式,产生的效果也是各有特色的。 2.把握滴管的用法方法 给每位幼儿发一支滴管,请幼儿用大拇指、食指和中指捏住滴管的气囊部位,将里面气体捏出去一部分,然后将吸口伸进颜料中,轻轻松开气囊,这样颜料就被吸进滴管里去了。(老师规范并放慢示范动作,并对个别气囊没有捏出气体的幼儿进行指导。) 3.幼儿作画,老师赐予适当指导。 利用废旧
4、的橡皮泥盒子盛装各色调制好的颜料,请幼儿自己选择喜爱的颜色作画。(要求幼儿取颜料时候,一个一个地进行取用。) 播放音乐,营造轻松开心的作画氛围,激发幼儿的绘画爱好,提高幼儿艺术感受。 请幼儿在贴有小花、小草和云朵的画纸上,用滴管自由地滴上颜色。当幼儿将各色颜料都在画纸上滴好时,和老师一起捏住画纸的上面两角,将画纸轻轻地、渐渐地立起来,(肯定要强调动作的轻和慢)就会发觉小雨滴从云朵里缓缓地流进小花、小草的身体里面去,感知真实的小雨滴就是这样从天而落的。 (三)活动结束(1分) 小花、小草得到了小伴侣们的关心,喝到了你们做的“果汁”,他们又快乐地唱起了歌儿。(感受关心别人的欢乐) 十一、活动延长:
5、(2分) 请小伴侣们说一说,假如你们是小花、小草,得到了别人的关心,你会对关心你们的人说些什么话呢?(体会被别人关心的感恩心情) 幼儿园幼儿教学方案设计 篇2 活动目标 1.知道常见动物的特征. 2.激发爱惜小动物的情感。 活动预备 1. 课件-动画片:可爱的小动物 2. 课件-幻灯片:家养动物的影子 3. 课件-幻灯片:两只脚动物,四只脚动物 活动过程 一、导入 播放动画片:可爱的小动物,引起幼儿的爱好。 小伴侣,你们喜爱看动画片吗?,动画片里有很多可爱的小动物,让我们一起来看一看它们都是谁。 二、绽开 1.动画片里,我们看到了很多小动物,又有小动物要来了,你们猜猜它们是谁? (1)第一个小
6、动物呢,它尖尖的嘴巴很怕猫,小伴侣猜猜它是谁? (让幼儿猜猜后,出示小老鼠,鼓舞幼儿猜对了) (2)又来了一只小动物 它没有手也没有脚,靠着尾巴在河里游小伴侣猜猜它是谁? (幼儿猜出后,出示小鱼) (3)鼻子长的像钩子,耳朵大的像扇子,腿儿粗的像柱子,尾巴细的像辫子 (大象) (4)宝宝装在袋子里跑(袋鼠) (5)耳朵长长的,眼睛红红的,尾巴短短的。(兔子) 2. 课件:家养动物的影子 依据动物影子猜动物 (1)你知道这是谁的影子吗? 让幼儿先看动物的影子,争论后发觉是哪种动物。 (2)通过影子和动物的比较,让幼儿进一步了熟识和了解动物的形状特征。 3. 课件:两只脚动物,四只脚动物 小伴侣真
7、棒,小动物都被你们找出来了,那我们在来看一看,这些小动物那些有四只脚,哪些有两只脚,哪些身上有美丽的羽毛。 三、结束 小伴侣和小动物玩的快乐吗?让我们一起来唱歌给动物宝宝听吧。 幼儿演唱歌曲我爱我的小动物。 幼儿园幼儿教学方案设计 篇3 活动目标: 1、能用太空泥等材料制造性地装饰不同的瓶子。 2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。 3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品,产生做事的成就感。 活动预备: 1、各色太空泥和不同样子的透明塑料瓶。 2、装饰好的花瓶图片。 3、幼儿用书(一)第67页。 活动过程: 一、出示图片,激发活动爱好 老师出示已装饰好的瓶子图片,引导幼儿观看,激发活
8、动爱好。 提问: 你最喜爱哪个瓶子?为什么? 二、观赏幼儿用书,把握装饰方法 引导幼儿观赏幼儿用书(一)第67页,了解并把握装饰瓶子的方法。 争论沟通:瓶子美丽吗?说出你觉着它最美丽的地方。 引导幼儿了解装饰的要点:可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈;还可在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹。 三、幼儿动手装饰、老师指导 1、鼓舞幼儿相互之间进行合作。 2、启发幼儿对瓶子进行制造性地装饰。 四、观赏作品 布置小展台“多彩地瓶子”,幼儿相互介绍自己的作品,观赏同伴的作品。 活动延长: 还可以怎样装饰瓶子?与爸爸妈妈合作用不同材料装饰瓶子。 幼儿园幼儿教学方案设计 篇4 活动目标: 1理解故事内容,并情愿跟
9、着一起讲解并描述。 2知道关怀伴侣,初步产生关心他人的情感。 活动预备: 故事绘本、玩具小狗、PPT。 【幼儿园PPT课件制作】 活动过程: 一、出示玩具小狗,激发爱好。 1师:小伴侣看,这是谁呀?(皮皮狗)今日老师带来了一个皮皮狗的故事,你们想听吗? 2出示PPT(皮皮狗生病的画面):谁来猜猜皮皮狗发生了什么事情呢? 先出示了玩具皮皮狗,较好地吸引了孩子们的留意,再通过PPT画面,让幼儿来猜猜画面中可能会发生什么事情,让幼儿在猜想中引出活动 二、幼儿边看PPT边观赏故事。 1皮皮狗究竟发生了什么事情呢,我们一起来听一听就知道了。 2分段观赏故事,初步理解故事内容。 (1)看完第13画面,提问
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