幼儿园教学总结范文集合十篇_2.docx
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1、幼儿园教学总结范文集合十篇幼儿园教学总结 篇1 创意绘画课程为我园特色项目,力求凸显以幼儿进展为本, 明确课程内容来自幼儿的生活世界,依据本园的特有资源,结合幼儿的阶段年龄特点以及本班幼儿实际生活环境和已有阅历,全面提升老师挖掘具有园本优势的课程资源,并将其有机渗透于课程实施过程的力量。项目目标是在开展幼儿创意绘画的过程中,关注幼儿的实际生活阅历,注意幼儿周边生活中各种资源的开发,让幼儿审美情趣的形成过程回来幼儿的生活,敬重幼儿的个性进展,引导幼儿在进行探究、发觉的过程中,运用多样的创作手段进行表现表达,形成初步的审美情趣。将良好行为习惯养成训练与创意绘画相结合,并在创作过程中习得良好行为习惯
2、。我们制订了水墨画教学学期目标和课程进度,有方案地授课,我们将课程的实施分为三个阶段: 第一阶段:小班阶段,详细任务是:观赏水墨画作品,知道水墨画是我国的传统绘画艺术,熟悉水墨画所用法的工具,感知其特性,培育幼儿对水墨画的爱好。并在绘画的过程中形成良好的行为习惯。这一阶段主要通过以下途径实现:一是为幼儿创设环境,在画室、楼道内布置水墨画作品,在生活中有意引导幼儿的留意。我们在画室呈现名人齐白石的作品和画家生平,让幼儿在视觉观赏中感知水墨画的美。二是现场说法,激发幼儿对水墨画的爱好,让幼儿看大班幼儿和老师现场作画,使幼儿感到水墨画是中好玩的活动,激发幼儿学习水墨画的愿望,愿意拿起笔来试试看。三是
3、,我们为小班制定美术课程内容,每周有两次涂画活动由美术老师辅导完成,让幼儿能用油画棒进行自由图画在简洁涂鸦中感知颜色和线条,从图画中了解绘画所用法的工具。四是在绘画过程中用法儿歌引领幼儿把握绘画要点。比如在画画过程中,让幼儿.儿歌:右手握好笔,左手轻按纸,身体做端正,画画能开头。 其次阶段:原小班幼儿升入中班,我们也随之调整教学要点,详细任务是:用儿歌、嬉戏等形式连续培育幼儿对水墨画的爱好,在画室我们通过笔墨纸砚的展现让幼儿知道文房四宝,学习用法这些水墨画工具,把握简洁的水墨画技法。一是用儿歌形式让幼儿把握水墨画工具的用法方法。二是用添画嬉戏学习点、按、中锋、勾线等绘画技法并引导幼儿通过举一反
4、三的嬉戏巩固技法,比如老师画出一根线说:一个线,好孤独,谁来和它做伴伴启发幼儿想方法,老师示范侧峰转的运笔方法及要领毛笔躺下左一转,右一转,一个圆圈真好看,画上短线变苹果,画上长线变樱桃,想一想,园还可以变出什么来激发幼儿的想象力和制造力。 第三阶段:为大班阶段,详细任务是巩固中班所学水墨画技法并会敏捷运用,学习进行水墨画创作,培育幼儿的制造力。丰富幼儿的创作阅历。这一阶段的目标主要通过以下途径来实施:一是在日常美术活动中加大水墨画意愿画的创作元素,能大胆想象,自由创作。二是选择合适的命题,运用添画形式进行绘画创作。三是从集体作画中培育和发张幼儿的想象力和制造力,在幼儿把握各种技法的基础上进行
5、创意绘画。在原有生宣纸平面作画的基础上,逐步进展为在实物上进行立体彩绘创作。园内为幼儿供应了一次性餐碟、纸杯、蛋壳、丝帕等创作材料,由幼儿构思画面经行创意绘画,通过活动,孩子们的想象力都得到充分的发挥。随着绘画活动的开展,我们发觉绘画教学的目标是多元的。在实现美术教学目标的基础上,我们对其蕴含的潜在训练价值进行挖掘,着力对幼儿的良好习惯进行培育:培育幼儿仔细倾听的习惯;培育幼儿正确握笔书写的习惯;培育幼儿做事有始有终的习惯;培育幼儿自我服务的习惯。园内创编了良好行为习惯儿歌集,将良好习惯养成训练目标与美术课程内容相结合,将美术教学中的各环节养成要点贯穿其中,使幼儿在潜移默化中形成良好习惯。建立
6、良好的常规是开展水墨画活动必需的。譬如:宣纸平整地放在毡上面,调色盘、抹布、搁笔架位子固定等等。 叶圣陶先生曾说:什么是教学,简洁一句话,就是要养成良好的学习习惯。水墨画活动常规的建立,能更好地使活动顺当进行,更有利于幼儿良好个性的形成。 我们从各环节中挖掘活动本身蕴含的潜在训练价值,将良好行为习惯的要点贯穿其中: a、工具材料的合理摆放,能够使幼儿取放自如。水墨画活动需要用法较多的工具、材料:毛笔、调色盘、洗笔桶、搁笔架、抹布等。假如这些绘画工具没有比较固定的放置,幼儿作画时就会简单找不到工具,不当心会打翻调色盘等。因此建立良好的常规是开展水墨画活动必需的。譬如:宣纸平整地放在毡上面,调色盘
7、、抹布、搁笔架位子固定等等。 b、工具材料的用法与保管。由于毛笔的笔头很软,孩子们喜爱用手去揉、捏,洗笔的时候又往往在水桶中乱戳乱甩等等。我们在涮笔时结合涮笔歌让幼儿知道毛笔必需爱护好,不能用劲捏,不能在桌面上画纸上用劲地碰,使幼儿洗笔时将在水中轻轻浮动,离水后把笔头在抹布上稍舔干,并保持桌面、地面的干净。 c、水墨画活动开头和结束时,有很多工作要做。老师实行让幼儿渐渐参加的方法,结合儿歌来渐渐学习摆放、整理、整理。事实上这也是培育孩子遵守常规熬炼力量的机会,并养成良好的学习习惯。 当然这些常规要和孩子们一起建立,共同遵守,也可以依据操作的实际需要适当调整。 本学期我们还完成了如下工作: 1、
8、完善创意绘画工作室,为幼儿挖掘彩蛋、丝帕、彩盘等手绘课程素材。 2、成立20xx届幼儿园画队,通过本学期参赛、对外表演、走进社区现场表演等活动打造幼儿园品牌。通过走进社区为居民现场表演和赠送创意绘画作品,以招生宣扬、六一开放、迎国庆等活动为契机,展现了幼儿园艺术训练成果。 3、初步形成幼儿园中大班创意绘画课程范本,构建园本课程框架。 4、编制了幼儿美术绘画儿歌集,将良好习惯养成训练目标与美术课程内容相结合,将美术教学中的各环节养成要点贯穿其中,使幼儿在潜移默化中形成良好习惯。 5、将创意绘画课程渗透在幼儿园一日生活中,通过对幼儿园环境、训练活动内容、区角的创设,突出幼儿园艺术训练的办园特色。
9、6、本学期组织幼儿参与了两项全国书画大赛,通过活动让家长了解创意绘画的训练内涵取得家长认可支持,使幼儿既能表达自己和展现自己又能通过相互沟通、相互观赏、正确地熟悉自己,看待别人,培育自信、自尊、自我反省和评价力量。 7、20xx年我园共有42人次参与两次全国书画大赛,其中16人获得一等奖,17人获得二等奖,9人获得三等奖。通过大赛提高了幼儿绘画爱好,得到家长认可,收到良好效果。 以上是我园今年特色项目完成状况的阶段汇报,今后我园将不断完善创意绘画项目,以特色促进幼儿园及训练持续健康进展,促进不断提高办园质量,办家长满足的幼儿园。 幼儿园教学总结 篇2 很快的,一个学期又过去了。本期的教学工作在
10、园长关怀与支持及指导下,通过我班老师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,详细总结如下: 本期共进行了七个主题活动: 牙齿咔咔咔 大班的幼儿正处于换牙的人生阶段,换牙也反映诞生命的成长!随着牙齿咔咔咔课程单元的绽开,我们和幼儿一同探究每个人身上都有的、看似平常却特别珍贵的牙齿。让幼儿学习爱护牙齿的方法,关心他们养成爱惜牙齿的好习惯! 相反国 五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的阅历,为了关心他们进一步通过认真的观看、归纳、推理,将他们的阅历上升到具有肯定理性的概念,我们设计了本单元课程。幼儿在这个趣味十足的相反国之旅中,熬炼主动探究的精神充分发挥自己的想象力和制造力。熟悉四周物体的各种
11、相关特性,学习从微小的线索中感受并最终找到真理。 小工具大妙用 小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用。在本课程单元中,我们带领幼儿探究这些大发觉,与他们共享生活中用法工具的种种阅历。邀请幼儿记录、发觉生活中的工具。在观看、发觉、用法工具的学习历程中,通过创设好玩的活动与试验情景,从而使得幼儿对工具的熟悉更加深化。 盖房子 本单元从孩子四周的房子动身,请孩子认真观看房子的形状和结构,探究房子对人们生活的重要作用。进而引导孩子思索:除了人有房子,动物有没有房子呢?在带领孩子从自身需要动身走入动物的世界,再从动物的世界回到人类居住的房子。 再见了,幼儿园 经过三年在幼儿园的学习和生活,大班的孩
12、子即将告辞老师和同伴,进入下一个阶段的学校生活。6岁,是幼儿迈向学校的里程碑,在再见了,幼儿园的课程单元里,我们和孩子一起品尝他们成长的骄傲感,品尝着美好,向自己的6岁,也向幼儿园告辞。祝愿友爱的老师和即将毕业的大班孩子们! 平安训练: 从幼儿园平安、家庭平安到公共平安及平安自救。幼儿学习到了许多的平安学问。如:不私自离园、一个人在家、游泳平安、被绑架了,怎么办?、预防传染病等等这些日常的平安小学问,将对幼儿以后的生活起到很大的关心作用。 拼音及笔画生字的学习: 本学期的拼音学到了韵母和声母,幼儿能和好的把握并能默写出来。一些常用的笔画也能读和写出来。另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了许多汉字
13、。如:你、们、他;河、池、海;宝、家、室;等等。幼儿能读出这些汉字的正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词,把握程度较好。这为他们即将到来的学校生活打下了好的基础。 情境数学: 本期的数学教学采纳的是一套新的数学:情境数学。在情境中教幼儿学习数学,更大的提高了他们对数学的爱好。空间对应与计数、20以内的顺逆唱数、时间辨识、代数型加法、剩余型减法、20以内数的组成、自编应用题等等这些学问都是幼儿在一个个情境中学得的。此外,手指运算1到30的加减通过平常的练习幼儿也能很好的把握。在计算教学注意培育幼儿求异思维力量与创新思维力量.引导幼儿从不同角度观看考虑问题. 在本期的教学活动中,每上完一堂课,我们
14、都要总结课堂的状况,开展反思教学,以便在下一活动中扬长避短,把工作搞得更好。在组织幼儿的活动中较注意感知材料的供应,环境的创设,多种感知、体验、操作方式的运用,转变了原来的课堂模式,并善用反思教学方式,不断改进工作。在教学中注意了各学科间的内在联系。将各领域之间的学问进行了有机整合。 本期教学工作存在诸多不足。如数学的学习多采纳幼儿自己操作教具教学效果更好.操作材料的供应还不够,反思教学的开展应更深化等等。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素养的提高.进一步领悟新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的训练教学工作. 幼儿园教学总结 篇3 周三第一次试教。也是我正
15、式第一次给小伴侣上英语课。教学内容是“my clothes”。 由于是之前面试小新星预备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀老师的一些阅历。所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。 我真的发觉一个老师要进步的快。实践加上与别人沟通,特殊是一些有阅历的沟通。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。 第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的掌控虽然还不够,但是对于我第一次上,且她们班人原来就多,平常的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛嬉戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是特别的顺,中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外
16、,原设定的目标未达到。原来预备教授的句型未教。可能的缘由一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。 周四的其次次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味,内容的支配上又些混乱。 后进行反思发觉乏味的缘由是我过多的进行个别的操练。所以我读的比幼儿还多许多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小伴侣对于教学内容的把握上会很又关心,同时又赐予他们表现的机会,我读的多,那么有利于他们对于语音的把握.但这样的形式不利于在公开课上. 周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职老师)的点评也是我收获最
17、多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些留意事项有以下几点: 1、在教学过程要留意中英文对比或者是将实物与单词的对比来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义. 2、在跟个别幼儿进行沟通时还是要留意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而留意力分散. 3、要让幼儿大声的开口说英语但是不能叫叫。 4、制造情景进行教学有利于吸引幼儿留意力.情景要串起来,要和规律。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲解并描述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的,又由后面的来复习前面的,融会贯穿。 5、在教授过程中要注意
18、个别发音(单词中个别音标的发音)要准时订正,但是不要否定幼儿打击他们学习的主动性。 6、要英语教学过程中也要注意对幼儿的道德品质以及常规上的训练,例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的嬉戏中,幼儿用劲的拍打卡片。此时老师应当做出适当的引导。 7、在教学中应当尽量的去用自身的和幼儿生活相接近的实物来做教具。这样即便利又有利于将英语教学融入日常生活中去。 8、开头上课前应当先让幼儿休息,把心静下来。然后有.的进行greting,greeting让每一个幼儿的留意力都到课堂上来,材开头进入到下一步,这时一堂课成败的关键步骤之一。 9、在教授英语可的过程中,也要弄清晰其他方面的学问,你不要误导儿童,例如在教
19、授体恤时要让幼儿弄清其与寸衫是不同的、对于这些学问无需具体讲解,可带过。但不行舞蹈。 10、教学语言要扣主题,简洁明白,要引导幼儿由浅入深的进行学习,有层次。此外语言还需儿童化。 11、学会用语气表情和眼神来掌握幼儿的课堂纪律。对自己要有自信。 12、少提一些没有意义的问题,这会让听课老师觉得啰嗦,对一些在课堂上无法挺直回答或者不知道在呢么回答幼儿的问题可实行迂回的方式回复。例如可教幼二自己去探究答案。 13、做的教学道具既要美观又要好操作。 14、与幼儿互动,要敬重幼儿。 幼儿园教学总结 篇4 冬的脚步来了,雪花渐渐散落下来,转瞬间一个学期的工作又要结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是先苦后甜
20、。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着幼儿园的改变,我觉得老师们的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下: 作为一名幼儿园老师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特征来采纳不同的训练方法,我坚持正面训练,提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿,并仔细履行岗位职责,关怀、爱惜每一位幼儿,能够仔细对待领导下发的各项工作任务,并不遗余力完成。 随着苗苗艺术团成立了,打造了我园的又一特色,艺术团活动在有序的进行中,老师们各显神通,各负其责,让幼儿的园内生活变得更加丰富多彩了,不但熬炼了身体
21、,还开动了脑筋,使幼儿各个方面都有了一个整体的提升,园领导为我们老师也创设了一个进展平台,我认为工作虽然劳碌但是很有意义和价值。 由于孩子们都上大班了,有了更多的独立思维,很考验老师们的训练技巧,不能完靠吼和物质引诱,老师们需要常常沟通沟通,如何能更好的调动幼儿主动性,让孩子不失爱好,在玩中学。我会尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动力量,让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的欢乐,转变他们的依靠思想。孩子们很爱关心老师做事,抓住这个年龄段的心理特征,我会给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,让孩子们体验胜利和关心他人的喜悦。 家长工作也是我们训练的一个重要部
22、分,为了让家长了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、家长会、写成长档案。为了向家长更全面的介绍幼儿在园的生活、学习状况,我将幼儿在园生活拍成照片张贴在班级文化园地里,以便家长更直观的了解,平常还利用离园时间与家进步行沟通,与家长相处融洽。我园的环保厅也生动起来了,在园领导的带领下,家长和老师们的协作下,老师们不嫌弃别人投来异样的眼完,家里更是不会放过,哪怕是在大街上、别人的酒桌上,看到能改造,利用的瓶瓶罐罐都会主动带来幼儿园,加上老师们加班加点细心的绘制,环保厅才有了今日的完彩,这是大家共同努力的结果。 当然在我们的工作中还存在着很多不足需要连续改进。如:对如何教好拼音,让幼儿有爱好
23、主动学习。对班级管理疏忽太多,导致班级常规差。对同班老师关怀不够,沟通太少,下学期会留意。对自己的业务水平不满,要利用假期好好看二本关于幼儿训练的书籍,为自己充电。平常还要多收集各种材料,关于美工、关于优质课、关于教学方法和手段,学习他人的优点来取长补短。我在以后的工作中还要不断实践和总结,在下学期里连续多学习,多思索、多尝试,努力把工作做得更好,在睿智的领导带领下,信任明天的二幼会更加美妙,我为自己是二幼的一名老师而感到骄傲! 幼儿园教学总结 篇5 时间飞逝转瞬一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。小班的
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