有用的幼儿园幼儿教学方案设计6篇_1.docx
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1、有用的幼儿园幼儿教学方案设计6篇幼儿园幼儿教学方案设计 篇1 活动目标: 1、复习5一杯的计数,进一步感知5以内数的实际意义。 2、通过操作,学习5以内的等量对应。 3、培育观看力和对数的爱好。 活动预备: 1、教具:数量15的拼图卡片。 2、幼儿用书,油画棒。 活动过程: 一、复习5以内的计数和等量对应 1、今日老师带来了一些美丽的拼图,美丽拼图都藏在这些五彩缤纷的小花后面,只要找出数量相同的小花就能拼出漂亮的图画,大家快来找找吧。 2、老师拿出其中一张卡片:我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花?哪张卡片上的小花和红色色的数量一样多? 3、小伴侣说蓝色的小花和红色的小花一样多,我们一起来数数
2、看。(用一一对应的方法感知等量关系。) 4、3朵红色的花可以用几个圆点来表示?3朵蓝色的话用几个圆点来表示?所以这两种小花一样多,我们来看看对不对?(拼图验证) 5、还有谁来把剩下的拼图找出来? 二、巩固5以内的等量对应 1、还有一些小动物带着美丽的气球和彩旗,我们一起来看看吧。(发放幼儿用书,引导幼儿看第3页的内容。) 2、小老虎拿了几个气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多?我们用笔把它们连起来。 3、数一数还有哪两个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢?请小伴侣用笔把它们连起来。 4、幼儿操作。 三、展现部分幼儿作业,整理操作材料,结束活动。 幼儿园幼儿教学方案设计 篇2 活动目标: 1
3、、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问。 2、使幼儿懂得爱护牙齿的意义,了解爱护牙齿的方法。 3、指导幼儿学会刷牙的正确方法,培育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4、体验健康雪白的牙齿给人带来的欢乐与美感。 活动预备: 提前两天将洗净的蛋壳浸在醋里 收集幼儿的漱口水若干杯 故事预备爱吃糖的老虎 活动过程: 1、故事爱吃糖的老虎引出主题 提问:狐狸想出了什么方法?老虎的牙齿怎么了? 引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿。 2、找龋齿 (1) 用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的。 (2) 观看长有龋齿的幼儿的牙齿 (3) 变黑坏掉的牙齿叫龋齿 3、利用试验探究龋齿形成的缘由 (
4、1) 幼儿争论:龋齿是怎么形成的 (2) 观看幼儿漱口水,请幼儿观看里面有沉淀物质,请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的 臭的)这中酸得、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响。 (3) 观看蛋壳浸在醋里的改变并争论醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软。 小结:食物残渣在细菌的作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑、形成龋齿。 4、争论如何爱护牙齿形成龋齿(少吃甜食 早晚刷牙 吃完东西漱口) 5、结合刷牙歌教会幼儿正确的刷牙方法 结束活动. 幼儿园幼儿教学方案设计 篇3 活动指导思想 本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象,制造性、综合性、趣味性地开展语言嬉戏活动,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习,促进幼
5、儿语言进展,提高幼儿主动交往的力量,是新纲要儿童语言训练观的详细体现。 活动目标 1、巩固把握生活中常出现的反义词。 2、进展幼儿思维的灵敏性和培育幼儿的学习爱好。 3、让幼儿初步练习用法反义词语和相对的话。 活动预备 1、一新一旧,一厚一薄,一大一小的两本书。 2、红绿灯标记,方向盘,警察帽。 3、幼儿用的纸和笔。 活动重点 巩固所学反义词,激发幼儿的学习爱好。 活动难点 练习用法反义词语和相对的话。 活动过程 、开头部分。 老师出示两本书,让幼儿观看有什么不同? 引出三对反义词“大小”、“厚薄”、“新旧”,揭示课题:这节课我们学习反义词,并初步练习用法反义词语和相对的话。 二、基本部分 (
6、一)、和我做的不一样。 1、玩手部嬉戏“轱辘轱辘”,复习几对较简洁的反义词。 (1)、幼儿嬉戏后,问嬉戏儿歌中有没有反义词? (2)、请幼儿找出反义词,并找一个好伴侣协作,将每对反义词用动作表示出来。 前前后后 上上下下 左左右右 长长短短 高高矮矮 大大小小 (3)、老师和幼儿一起看动作,说出相应的反义词语。 2、老师边说词语边做动作,幼儿边说边做相对相反的动作。 穿衣服脱衣服 开门关门 进教室出教室 坐下起立 分开合拢 手心手背 向前进一步向后退一步 动静 (二)、和我说的不一样,复习较难的反义词。 1、幼儿围成圆圈,预备玩听说嬉戏“警察与司机”。 2、老师扮警察,先让个别幼儿扮司机,最终
7、全体幼儿扮司机,对反义词。 多少 对错 远近 深浅 粗细 胖瘦 轻重 方圆 来去 快慢 沉浮 黑白 好坏 冷热 里外 哭笑 饱饿 白天黑夜 整整齐齐污七八糟 认仔细真马马虎虎 吵吵闹闹安宁静静 一心一意三心二意 3、老师小结:小司机们反话说得好,警察亮出绿灯,你们都可以通过,回到自己的座位。 (三)、想想、画画、讲讲。 鼓舞幼儿充分发挥想象,用符号图形表示相反的意思,并大胆讲出来。 三、结束部分 幼儿自由结伴嬉戏“警察与司机”,巩固所学词汇,尽 情玩乐。 幼儿园幼儿教学方案设计 篇4 设计者:吉林七班胡翠翠 单 位:长春市绿园区同心幼儿园 一、活动名称:会动的小雨滴 二、活动领域:艺术 三、活
8、动班级:小班 四、指导老师:胡翠翠 五、活动目标: 1.学习体会滴管绘画的美术形式和乐趣 2.体验关心别人后的欢乐情感 六、教学重点:滴管绘画的方法 七、教学难点:滴管绘画的方法 八、设计思路:依据进展指南五艺术中指出,幼儿艺术领域学习关键在于充分制造条件和机会,在大自然和.文化活动中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和制造力,引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美,用自己的方式去表现和制造美。由此依据小班的幼儿年龄段,喜爱感受和发觉自然界中美的事物,对动感的颜色和艳丽的物品感爱好,以此设计了会动的小雨滴,供应丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,让幼儿自主选择,用相宜的表现方式进行仿照或创作,
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