幼儿老师训练教学总结10篇.docx
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1、幼儿老师训练教学总结10篇幼儿老师训练教学总结 篇1 在过去的一年中,我敬重每一个孩子,能依据幼儿进展的需要,努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境,并不断将新的理念与训练形式融入到我的实际行为中。 随着二期课改的不断深化,使我重新熟悉了新的课程观,让我明白:幼儿的一日活动均为实现训练目标而组织支配,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以挺直阅历呈现给幼儿,通过嬉戏、日常活动及相关事物的帮助作用,使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师,重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的训练
2、活动, 我都会考虑到幼儿的生活阅历、学问背景,让幼儿真正的成为活动的主体。 能坚持把幼儿的进展放在首位,树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心观看每一个孩子的行为表现,擅长捕获孩子的寻常时刻,并加以正确的分析、推断,不断提高自身观看记录的力量;能仔细做好家长工作,准时将幼儿的在园状况反馈给家长,使每个家长安心工作。能主动开发利用海岛资源,开展训练教学的实践讨论;能据据本班幼儿的实际状况,仔细制定好各类方案,准时的记录好反馈信息;能深刻领悟二期课改精神,并以新的课程观指导实践;能常常反思自己的训练行为,常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于幼儿的进展。 当然,在这过程中我不断查找自己的不足,不断
3、充电,提高自身素养,努力完善自己,争取使自己的教学水平更上一层楼! 回顾过去的一年,虽不曾有什么辉煌的成果,但总是尽着自己的职责,在平凡的工作岗位上努力地工作着。 工作中,我仔细学习规程、学前训练纲要、二期课改的精神,树立以“儿童进展为本”的思想,把握好幼儿的年龄特点,遵循规程和纲要精神,理论联系实际,充分敬重儿童身心进展的特点和规律,因地制宜地创设儿童进展的、主动的、支持的环境,注意师生互动、生生互动,促使每个孩子获得进展。 本学期我加入了托班训练的行列,这对我来说是一个全新的领域。我反复学习03岁婴幼儿教养方案,并向其他几位有阅历的老师请教,我又参与了赵赫老师的托班训练的研讨班的学习,努力
4、走进23岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发觉孩子特殊喜爱开汽车,我就利用孩子的爱好,结合孩子已有的秋游阅历,为孩子设计了开汽车的教学嬉戏活动。在活动中,让孩子自由选择“加好”喜爱的“汽油”,引导孩子观看不同的“汽油”在公路上留下的不同痕迹,还提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引,能主动地主动投入,得到了组内老师的确定。 作为家教指导员,我和其他老师一起认真作好家访摸底工作,而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在03岁社区婴幼儿家教活动县级展现中,我和施佩琳老师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动,还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研,得到了与会老师的好评。 今
5、年,我和#、#两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长,使我们共同进步,在平常我们亲密协作,相互观摩,切磋训练教学的方法,取长补短,共同提高。徐老师的课件制作力量较强,我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用,充分调动幼儿的学习的主动性、主动性,促进幼儿获得最大程度的进展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能依据孩子的特点开展相宜的活动。我就向她请教有关托班训练上的困惑。一起查找孩子的最近进展区,关注孩子的爱好需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题讨论,关心他们的课题顺当开展。 一份耕耘一份收获,在今年,我也取得了一些成果:论文影响幼儿
6、好问好表现的家庭因素及其对策讨论在县德育论文评比中获二等奖,市德育论文评比一等奖;培育中班幼儿学会关怀的实践讨论获科研成果二等奖;我设计的教案家乡的风景获全国epd教案评比三等奖。 “路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”这是我的座右铭,也是我不懈的追求。 幼儿老师训练教学总结 篇2 “一种特色”指的是小荧星五年来努力创设和业已形成的艺术训练特色,长期以来,我园开设了以“艺术训练渗透一日活动”为特色的课题讨论,制定了“以审美艺术活动为中心创设艺术氛围的训练环境,培育幼儿的审美情趣”的艺术课程目标。我们要求每个老师用音乐来进行幼儿一日活动各环节组织,利用喝牛奶、进餐、起床、离园的时间让孩子倾听各类
7、世界名曲和中国古典音乐。并开设了电子琴、古筝、彩笔画、剪纸、手工、钢琴、形体、芭蕾舞、手风琴等艺术课程。我们还拥有自己的合唱团、小乐队、剪纸组、舞蹈队,每年两次向家进步行成果汇报。几年来,我园近200多名幼儿参与省音协举办的电子琴、钢琴考核,成果优异,大大激发了幼儿的想象力、制造力,艺术表现力量明显提高,并体验到了关于艺术活动的乐趣。 几年来,获市级以上竞赛金奖11人,银奖16人,优秀园丁奖3人,舞蹈同在蓝天下获杭州市幼儿舞蹈竞赛一等奖,并参与了西博会的演出。舞蹈拜年参与了XX年浙江卫视春节联欢晚会的演出,XX年杭州市家庭童话剧竞赛获一等奖,二等奖。并获桐庐县剪纸试验基地、浙江省特色办学优秀示
8、范园等荣誉称号。 小荧星的艺术训练特色成为小荧星训练的亮点,每一次县里的大型晚会上都有小荧星小伴侣的演出,每一次的演出和艺术汇报活动都给家长留下了深刻的印象,无形中提高了幼儿园在父老乡亲心目中的地位,我们也尝到了特色办园的甜头。 当然,一张面孔,一只队伍,一种特色的建设全部离不开一位核心人物,那就是幼儿园的园长。我坚信,一位优秀的园长必定带出一批优秀的老师,一批优秀的老师才会带出一批优秀的孩子,一批优秀的孩子将会给孩子带来无穷的生命力。一位优秀的园长首先考虑的是为幼儿园制定进展的方向,制定合理三年目标、五年规划和全年管理方案,并在方案中渗透园长的先进性训练理念,督促和指导老师制定周 方案、月方
9、案甚至课时方案。其次,园长必需用自己的人格魅力吸引老师、影响老师。敬重每一位员工,感谢您的老师协作您的工作,感谢您的下属和您同甘共苦,感谢他们的关心让你实现自己的幻想。 园长还必需不断学习,提高自己的业务水平,不断亲临第一线听课上课,用自己的专业水平指导老师成长。另外,园长必需具备现代化的管理力量,制定合理的管理制度并付诸实施,发觉和关心老师渡过职业倦怠期,不断为老师供应学习的机会和进展的空间。 最终园长要为提高老师的待遇转变老师的福利不断努力,我园全部收入的67%都反馈给教职员工,职工均按劳动法规定签定劳动合同,并办理了养老、大病、公积金、失业和生育保险。生育和哺乳期间都赐予特别照看,并保证
10、员工每年一次的免费旅游,员工的工资按肯定比例递增。后勤的主动保障,才能让老师全身心的投入工作,安心于现有的工作环境。使我园的老师流淌率低于3%。 当一所幼儿园具备了一张漂亮的面孔,一支专业化的驾驶队伍,一种艺术训练特色,并具有一位优秀的园长,那么幼儿园的品牌也就渐渐树立起来了。但现在已不是“酒好不怕巷子深”的年月,现在是“酒好也要会叫卖?”的年月,为了让小荧星的品牌深化人心,暖和与媒体成了组好的伴侣,不断地通过电台、电视、广播、报纸宣扬幼儿园的训练理念及教学成果,我们还多次开办家长学校,组织家长学习,建立了园、班家委会,创办了自己的园报、建立了自己的网站。最终,小荧星胜利地作为幼儿园训练的品牌
11、获得桐庐父老乡亲的认可。 XX年我园获得了“中国民办训练创新与进展贡献奖”,并在人民大会堂接受训练部领导的接见。通过浙江省省级示范性幼儿园的验收,先后被评为“杭州市三八红旗集体”、“浙江省创训练强镇”、“桐庐县优秀家长学校”、“桐庐县特级幼儿园”、“北大幼教教学指导示范园”等荣誉称号。 小荧星的“五个一”工程胜利地打造了 幼儿园核心竞争力,关心幼儿园在激烈的市场竞争中立足于不败之地。面对成果,我们不会傲慢,我们更盼望桐庐县其他的姐妹园能和我们一起进步,思想汇报专题我们将发挥省级示范性幼儿园的示范作用,欢迎各位同行随时来我园参观指导,我们将毫无保留地给大家一起共享我们的办园成果,共同探讨幼儿园的
12、进展之路,从而使桐庐的幼教事业走向更绚烂的明天。 时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导,坚持党的训练方针。俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应.进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。在抗“非典”时期,能够主动协作学校,做好防治宣扬工作。 二、训练工作方面 这学期,本人担当一班级语文教学工作,班级人数78名同学,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在训练教学工作
13、中遇到了不少困难。针对这些状况,我在主动参与训练局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学阅历的积累,有了心得体会就准时登记来与同事沟通,本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关
14、系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并主动各类现代训练技术培训初步把握了多媒体课件制作。 总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成果,也存在一些问题,我将连续努力,取得更大的成果 幼儿老师训练教学总结 篇3 童年时代,我渴望着有一天,很多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做嬉戏,争先恐后的叫我“老师”,现在我实现了这个愿望,并且在我所喜爱的岗位上悄
15、悄奋斗工作已经六年,班主任工作也正一步一步有序的绽开着。 一、留意培育幼儿的自理力量,以提高孩子的自我服务水平 幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步,由于现代家庭的特别环境,使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为基础,才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理力量时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按挨次、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较
16、难把握,也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果肯定没有提高孩子爱好,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简洁的系鞋带动作,其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了很多死结,要么干脆不系,拖着鞋带处处走,有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:“两个好伴侣见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小伴侣们非常愿意的接受了。当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育训练,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯 幼儿的行为,充分反映了他们参加
17、.交往,适应四周世界的力量,对幼儿进行德育训练,对培育幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力气是无穷的”,特殊对正处在成长期的幼儿,老师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名老师,在平常肯定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平常也要留意常常检查自己,一旦发觉自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿
18、的训练意义是特别重要的。 针对个别幼儿的状况,我加强了个别训练。徐宇超小伴侣从农村转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平常的点滴行为中对他进行督促、训练和鼓舞,现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小伴侣具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培育他与老师的感情,渐渐引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小伴侣友好相处的机会,渐渐的小伴侣的告状声就少多了。 三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位 随着.进步,训练观念也在不断改进,现在组织幼儿活动时,老师肯定要树立正确观念,即幼儿是教学活动中心,老师只是作为活动的组织者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律。 本
19、学期我园连续协作江苏省教研室开展了幼儿园综合活动的课程改革,在教学中打破了各个科目领域的划分,依据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个领域学问加以融合。这不完对老师提出了新的要求,同时对幼儿来说也更加注意了各方面力量的熬炼。 依据教材中各个主题的目标,细心地进行每周的集体备课,在课前的预备方面,打破了以往的由老师一人预备究竟的状况,而是充分发挥幼儿和广阔家长的主动性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参加性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类,从而将个
20、人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下,活动中加强了幼儿的动手训练,让每个幼儿都有动手的机会,让他们在各自的基础上得到提高。 幼儿老师训练教学总结 篇4 我是一名幼师毕业的老师,工作十一年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续进展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和.的认可。现将工作总结如下: 一、训练教学方面: 仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程,全面了解幼儿训练新动态,思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况,因人施教,使幼儿得到全面进展。在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级氛围。用眼
21、睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪完点,去点亮他们自信独立的明灯,我们关心幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的爱好。 注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们预备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆用法和创作。让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的改变,幼儿在平常发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的确定。 幼儿时期是儿童身心进展
22、的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必需是丰富多彩的,我们开展了各种各样的活动,像智能训练、英语表演等,不仅开发了儿童的智力,还培育幼儿多方面的爱好。 二、家园联系方面 老师与家长互动效果挺直影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决训练问题,提升对幼儿的关怀,共同分担训练责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们沟通对孩子训练方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的伴侣,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重
23、要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意。利用多种媒介与通讯手段,做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家园小报,为彼此更简单沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长,以便家长更便利快捷地与老师进行联络,更好地关怀孩子的成长。 召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展争论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长关心孩子找出差距与不足,找到连续训练引导的方向。 三、其他方面 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时,也努力汲取外界的信息和学问,扫瞄幼儿训练网站,翻阅幼
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