高中数学优秀说课稿定稿.docx
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1、高中数学优秀说课稿定稿 说课稿模板 敬重的各位专家、各位评委: 大家好! 今日我说课的课题是 ,选自人教A版中学数学必修一第 章第 节 的内容。下面,我从说教材,说教法学法,说教学程序,说板书设计4个方面来绽开今日的说课。 第一, 说教材分析 1、教材的地位和作用 本节内容来自 地位如何(承上启下) 作用分析(通过 ,培育学生 实力 ,体会思想方法。 胜利的教化必需以相识学生为前提,他和他的学习实力可能不一样,对学问的理解也可能不一样,我们老师只有充分地了解他们,才可能使我们的教学比较顺当地进行。 2、学情分析 学问分析,学生特点分析等等 依据上述教材分析和学情分析,从中学生的心理特点和认知水
2、平动身,结合新课标要求,确定了以下教学目标和教学重难点。 3、教学目标 学问与技能 过程与方法 情感看法与价值观 4、教学重难点 依据教学目标和考试大纲,本节课的重点是 ,难点是 ,这是由于 。 为突出重点、突破难点,实现教学目标,接下来,我来说其次点,教法学法分析。 其次, 说教法,学法 教法与学法是相互联系辩证统一的,不能孤立地去探讨,什么样地教法必定带来什么样的学法。新课程标准要求老师是教学的组织者、引导者、合作者,在教学过程中要充分调动学生的主动性。学生作为教学活动的主体,在学习过程中的参加状态和参加度是影响教学效果最重要的因素。 依据这个原则,结合本节课实际,我采纳 的方法,通过大量
3、生动好玩的生活实例,引导学生去发觉问题探究问题。在教学过程中,注意启发式引导、反馈式评价,充分调动学生的学习主动性,同时为优化教学内容,提高课堂表现力和学生学习爱好,借助多媒体协助教学。然而,学生才是学习的主子,本节课宜采纳的学法主要有视察发觉、自主探究、合作沟通、归纳总结等等。 那么怎样把教法、学法详细在教学过程中体现出来呢?如何达到本节课的教学目标呢?我设计了五个基本的教学环节,下面重点进行逐一说明: 第三, 说教学过程 第一个环节 创设情境,引出课题 新课标指出,应当让学生在详细生动的情境中去学习数学。 课堂起先,我将通过播放幻灯片以以下情境引入: 设计意图: 这符合新课程标准中“数学教
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- 高中数学 优秀 说课稿 定稿
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