《儿科护理学》考试大纲.docx
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1、儿科护理学考试大纲 儿科护理学考试大纲 一、总要求: 1、从新的医学模式动身,阐明儿科护理的功能转变及儿科护士的素养要求。 2、说出小儿生长发育的基本规律及影响因素,各年龄阶段小儿的身心发育、养分、喂养及教养的特点。 3、能运用护理程序对个体、家庭、社区进行儿童保健的指导和卫生宣教。 4、能运用护理程序和护理操作技能,对常见病患儿做出护理评估并实施整体护理。 5、学会与儿童及其家长、社区群众进行有效的沟通。 6、在实施整体护理的过程中表现出对儿童的酷爱、关切、爱惜、怜悯患儿,表现出对小儿高度负责的工作看法。 二、内容: 第一章 绪论 第一节 儿科护理学的任务与范围 一般:儿护学的任务与儿护学的
2、范围(了解) 其次节 儿科护士的素养要求 一般:儿科护士的素养要求(了解) 第三节 小儿年龄分期及各期护理重点 重点:小儿年龄分期(驾驭) 一般:各期小儿的特点(熟识) 其次章 儿童保健 第一节 生长发育 重点:体格发育(驾驭) 一般:生长发育的规律、影响因素、小儿N、精神发育(熟识) 其次节 小儿养分与喂养 重点:婴儿喂养(驾驭) 一般:小儿养分须要(熟识)1岁后小儿的膳食(了解) 第三节 儿童保健 重点:预防接种(驾驭) 一般:各年龄期的保健重点、日常护理、小儿教养、体格熬炼、婴幼儿生 长发育监测。(了解) 第三章 第一节 儿科医疗机构组织特点 儿科门诊 一般:儿科门诊设置要求、护理管理(
3、了解) 其次节 儿科急诊 一般:儿科急诊的范围、特点、设置要求、护理管理(了解) 第三节 儿科病房 一般:儿科病房的设置要求、护理管理(了解) 第四章 儿科基础护理 第一节 护理程序在儿科护理中的应用 重点:护理程序的步骤(熟识) 一般:护理程序的意义(了解) 其次节 儿科病房护理常规 一般:入院护理常规,住院护理常规,出院护理常规(了解) 第三节 儿科基础护理 一般:饮食护理、皮肤护理、口腔护理、心理护理、睡眠与嬉戏的须要、 视察与记录(了解) 第四节 儿科常见症状的护理 驾驭:发热的护理 一般:器闹、呕吐、腹痛、厌食、腹胀儿护理(熟识) 第五节 小儿用药护理 重点:小儿液体疗法与护理(驾驭
4、) 一般:小儿用药特点与护理(熟识) 第六章 新生儿和新生儿疾病患儿的护理 第一节 新生儿特点及护理 重点:新生儿特别生理状态、新生儿护理(驾驭) 一般:新生儿特点(熟识) 其次节 早产儿的特点及护理 重点:早产儿护理(驾驭) 一般:早产儿特点(熟识) 第三节 常见新生儿疾病患儿的护理 重点:新生儿黄疸、颅内出血、硬肿症、败血症的护理评估、护理诊断、措施(熟识) 一般:新生儿呼吸窘迫综合征、肺炎、破伤风的护理评估、护理诊断、措 施(熟识) 第七章 养分缺乏疾病患儿的护理 第一节 养分不良 重点:养分不良的病因、护理措施 一般:概念、护理评估 其次节 佝偻病 重点:病因、护理评估、护理措施 一般
5、:发病机理 第八章 消化系统疾病患儿的护理 第一节 小儿消化系统解剖生理特点 一般:上、下消化道特点、免疫、粪便特点 其次节 口腔炎 重点:护理措施 一般:护理评估、护理诊断 第三节 婴儿腹泻 重点:护理评估、诊断、措施 一般:病因、发朝气理 第九章 呼吸系统疾病患儿的护理 第一节 小儿呼吸系统解剖生理特点 一般:解剖、生理、免疫特点 其次节 急性上呼吸道感染 重点:护理评估 一般:病因、护理诊断、措施 第三节 哮喘性支气管炎 重点:护理评估 一般:病因、治疗措施 第十章 第一节 循环系统疾病患儿的护理 小儿循环系统解剖生理特点 重点:各年龄组心率、血压的推算公式 一般:胎血循环及生后变更、解
6、剖生理特点 其次节 重点:护理评估 一般:病因、分类、护理诊断、措施 第十一章 贫血患儿的护理 第一节 小儿血象特点 重点:红细胞数及血红蛋白蛋、白细胞计数与分类特点 一般:血红蛋白种类 先天性心脏病 其次节 小儿贫血概述 重点:定义、诊断标准 一般:分类 第三节 养分性贫血 重点:缺铁性贫血的病因、护理评估、诊断、措施 一般:巨幼红细胞性贫血的病因、评估、诊断、措施 第十二章 第一节 泌尿系统疾病患儿的护理 小儿泌尿系统解剖生理特点 一般:解剖、生理、排尿及尿液特点 其次节 急性肾小球肾炎 重点:护理评估、诊断、措施 一般:病因、发病机现 第三节 肾病综合征 重点:护理评估、诊断、措施 一般
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