幼儿园教育教学工作总1.docx
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1、幼儿园教育教学工作总1 幼儿园教化教学工作总结 (20222022年度其次学期) 在上级指导、引领和支持下,以加强教化教学探讨、教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果。现总结如下: 一、加强师资队伍建设,提高老师专业水平。 1加强师德修养,树立良好形象。 以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满足的老师”为主题,以提高老师思想政治素养,职业志向和职业水平为重点,着力解决老师队伍师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映剧烈的突出问题,组织老师学习老师职业道德规范和幼儿老师日常行为规范,通过学习先进典型事迹,并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻,关注幼儿的寻常
2、小事,体现老师重德为师、爱岗敬业、酷爱幼儿,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜爱、家长放心、领导满足的高素养的幼儿老师队伍。 2营造学习氛围,加强教学探讨 充分发挥老师的主观能动性,仔细学习纲要,深化领悟纲要精神,仔细钻研幼儿园探究式主题课程,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培育驾驭教材的实力。主动营造良好的学习氛围,每周按时开展业务学习,遵循互动式原则,激励老师主动参加学习活动,提前布置学习任务,由旁听式学习变为互动式学习,老师结合自己的实际工作,就探讨的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识。 3加强教学常规管理。对老师的备课、教化活动,
3、室内外嬉戏活动加强管理,依据纲要中各领域的教学目标,扎实落实保教常规。各班依据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,给孩子以自由选择活动的机会与空间,与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则。通过建立与幼儿学习干脆联系的活动区域,变更幼儿被动学习、老师统一教授的单一教学模式,使老师课程观念和教化实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。 4开展主题教化观摩评比,参与镇、县幼儿园主题教化评优。首先现场观摩老师组织的一节集中教化活动,然后结合教学实施效果,进行教学反思和评析。其次进行主题活动纪实资料评比,纪实性资料包括能够体现主题活动成果及主题活动过程,幼儿学习过程的纪实材料,如调查表、统计表、环境创
4、设的照片,幼儿活动的图片,主题反思、教学评析等。最终选拔老师参与省、市、区幼儿园主题教化评优。教化活动观摩和评优,为老师创建了相互学习,研讨与沟通的平台,在镇教学评优活动中,3名老师分别获得 一、二等奖,1名老师获县、市教学评优活动优秀奖。 二、加强师资培训,提高老师素养 1更新观念树立先进的幼儿教化理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。利用经典示范课讲评、管理讲座等,使老师们真正体会新纲要的实质,树立新的理念,运用新的教化方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展。 2通过观摩课、评优课、公开课等详细活动来提高老师的教学水平和业务实力。在镇幼儿园主题教化评优沟通会上,何云老师做了科
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- 关 键 词:
- 幼儿园 教育 教学工作
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