牛津小学英语1B教案 unit4.docx
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1、牛津小学英语1B教案 unit4 Unit 4 My nice ruler 1、能听懂日常用语Thats my new ruler.Its very nice.要求读音正确,语调自然。 2、能运用句型Thats my Its very对物品进行简洁描述,语音语调正确。 3、低年级学生的英语学习方法引导。 4、培育学生的学习爱好,能听懂日常用语Thats my new ruler.Its very nice.等。 5、培育学生的视察实力。 Unit 4 My nice ruler Thats my new ruler. Its very nice.A.greeting 接着巩固用英语组织教学让学
2、生初步听懂课堂基本用语,例如Cla begins, Stand up, Sit down, please.Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。 B.Free talk T:Cla begins.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Mi Zhou.T: Hi, Whats your name? S: Hello, my name is .T:How are you? S1:Im fine, thank you.T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you, too.开起
3、小火车,一个接一个和后面的小挚友打招呼。 C、Presentation 1) 老师拿出一本新的英语书用Is this ?问学生,再指着远处讲台上的一把新的尺子,Is that ? 提问,从而呈现Thats my new T:Is this a book? Ss: Yes, it is.T: This is my new book.T: (指远处)Is that a ruler? Ss: Yes, it is.T: Good.Thats my new ruler.让学生通过This is my new book.和 Thats my new ruler.的对比。体会 this 和 that 的不
4、同含义和用法。 2)教new 这个单词时,老师用新、旧物品作比较。 T: Look, this is an old book.T: Look, thats a new book.在学生操练new 之后,再让学生用new 进行组词操练:a new bag, a new book等。 D、Learn to say 1)放录音让学生跟读的方式学习对话内容。在学生跟读时,要他们尽量仿照录音中的语音、语调。 2)引导学生采纳分角色朗读、分组朗读等多种形式练习,进行课文对话操练。 3)在班级中开展“小擂台”竞赛,看谁领读得好,谁就成为“小擂主”。 E、Practise 1)在学生听、读对话后,教室组织学生
5、运用实物、图片、多媒体等直观手段,创设情境,进行多层次的操练。 S1: Thats my new pencil.S2: Its red.Its very nice.F、Aign homework (1)回家读书,家长签字。 Unit 4 My nice ruler 1、能听懂日常用语Thats my new ruler.Its very nice.要求读音正确,语调自然。能运用句型Thats my Its very对物品进行简洁描述,语音语调正确。 2、能听懂、会说a pen, a crayon, a ruler和a rubber,发音精确。 3、能听懂、会说、会读字母Gg和Hh。 Unit
6、4 My nice ruler Thats my new ruler/pen/crayon/rubber. Its very nice.A.greeting (The teacher stands in front of the cla and greets all the students again and prompts them to answer.) T: hello.Ss: Hello.接着巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语,例如Cla begins, Stand up, Sit down, please.Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
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