走近中国古代雕塑教学设计.docx
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1、走近中国古代雕塑教学设计 走近中国古代雕塑教学设计 【教材分析】 本课节选自江西版八年级上册美术鉴赏第一课走近中国古代雕塑,感受中国古代恢弘的雕塑群。本课主要包括两个部分,中国古代陵墓雕塑和中国古代宗教雕塑。 1.秦始皇陵兵马俑:秦始皇嬴政,作为中国历史上第一个始皇帝,建立了丰功伟绩不容置否,为了自己的基业永世传承,便广修陵墓信任生死轮回,其建立的兵马佣以“大、多、精、美”的特点而著名于世。 2.霍去病墓雕塑群:霍去病墓雕塑群是采纳自然的大理石修建的形如祁连山脉的大型墓冢,其墓雕群采纳写意的手法,从侧面来歌颂霍去病的丰功伟绩,本课主要从石刻立马伏虎两个主要的雕塑来加以说明。 3.宗教雕塑:是以
2、宗教教义、故事、人物、传闻为题材的雕塑。中国古代宗教雕塑以佛教雕塑艺术成就最高。 【学生状况分析】 八年级的学生已经有了一些观赏和鉴赏美术作品的实力,并有了一些自己的小小观点。本课以走近中国古代雕塑为切入,引导学生去感受中国古代恢弘的雕塑群,但课本中设计到的历史性学问比较多,因此老师组织学生课前收集相关资料。本课中学生将以沟通、探究的方式,深化去感受中国古代恢弘的雕塑群的艺术魅力。 【教学目标】 1.通过本课的教学,使学生了解中国古代雕塑群的杰出代表及其艺术特征,从而驾驭分析和鉴赏中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑作品的艺术风貌和特点。 2.使学生懂得美术的社会功能,培育学生的民族骄傲感和爱国情感。
3、【教学重点】 引导学生了解中国古代两大类雕塑的时代背景及其艺术特点。 【教学难点】 有关陵墓和宗教雕塑的艺术特点和文化时代背景的关系。 【教具打算】 相关资料 【德育内容】 培育学生的民族骄傲感和爱国热忱。 【课时数】 1课时 【教学过程】 一导入 通过神话这一电影来导入课题,与学生一起探讨剧中的相关内容。 不管秦始皇最终有没有找到长生不死药,也不管在秦始皇陵之中又没有发生过如此凄美的爱情故事,但今日我还是要带领大家走近中国古代雕塑,亲身的感受一下它们的魅力所在,今日我们一起学习走近中国古代雕塑(板书课题)。 二讲授新课 1什么是雕塑? 雕塑是雕刻和塑造的总称,指运用可塑性、可雕性物质材料,通
4、过雕、刻、塑、铸、焊等手段制作的放映社会生活,表达审美志向的具有三维实体的造型艺术。 绽开-陵墓雕塑:古人认为,人有灵魂,灵魂不死,通过陵墓,进入天堂,仍旧可以享受生前奢侈的生活。自秦汉以来盛行厚葬,秦始皇陵兵马佣就是我国最大的陵墓雕塑,同时也被称为“世界八大奇迹之一”。(请翻开课本第2页) 2.秦始皇陵兵马俑的出现 1974年3月,陕西临潼晏塞乡农夫在骊山秦始皇陵东侧约一公里半的地方打井,挖出了一个真人大小的陶俑,经国家文物部门鉴定,认为这是秦始皇随葬的兵马俑,由此揭开了新中国成立以来最大的考古发觉的序幕。通过几年的挖掘,已发觉安葬兵马俑俑坑四个,总面积约25380平方米。 现已挖掘的1号坑
5、,面积为14260平方米,兵马俑6000余件; 2号坑面积约6000平方米,兵马俑950件; 3号坑面积为5200平方米,兵马俑68件,三个坑的兵马俑共计7000余件。数量惊人、形体硕大、气概磅礴的兵马俑群,震撼了中国,震撼了世界。 3.赏析秦始皇陵兵马俑 (板书) 秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陵园东侧1500米处。秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东,三坑呈品字形排列。 1号坑以步卒为主,战车步卒相间组成长方形军阵。204名弓弩手分三排横队为先锋,其后为步卒护卫的38路四马战车纵队,队伍整齐,浩浩荡荡,具有移山倒海的雄壮气概。 2号坑由战车、步卒、弩兵、骑兵组成混合编队。 3号坑是统帅 1
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