高中语文必修3第一单元教学计划.docx
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1、高中语文必修3第一单元教学计划 中学语文必修3第一单元教学安排 周晗 (一)内容标准 1具有主动的鉴赏看法来学习鉴赏中外小说,能感受人物形象,品尝语言,领悟作品的丰富内涵。 2了解小说的基本特征,了解小说所涉及的有关背景材料,用于分析和理解作品;努力探究作品中蕴含的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。 3注意特性化阅读和创建性阅读,充分调动自己的生活阅历和学问积累,在主动主动的思维活动和情感活动中,获得独特的感受和体验。 (二)教学要求 1本单元是学生们步入中学以后第一次学习小说,教学中应当讲解一点小说的基本常识,如小时哦的三要素是典型的环境、典型的人物和典型的故事情节。小说
2、的基本特质是艺术的虚构和生活的真实(或生存的真相)相结合;小说的情节发展一般可分为开端、发展、高潮、结局;小说的叙事方式有依次、倒叙、插叙、补叙等,还有小说中刻画人物的几种方法。以余华、格非为代表的现代先锋试验小说的创作特点也应让学生有所了解。 2小说的语言必需生动、形象、简练而又显明,语言的学习和训练是小说教学最主要的任务之一。小说的语言可分为两大部分,一是作者的叙述性语言,一是小说中特性化的人物语言。教学中我们要重点分析、鉴赏小说中的特性化人物语言。如祝愿中当祥林嫂被婆家抓走之后,鲁四老爷说了三次话,只有八个字,第一次说的是:“可恶!然而”其次次:“可恶!”第三次:“然而”文字很少,但鲁四
3、老爷虚假、伪善的封建卫道士形象却跃然纸上。 3 抓住人物形象来理解小说的内涵和艺术成就。人物是小说的主要构成要素,小说的主题和作者的创作意图都要通过人物形象来表现,即使现代派小说,也离不开人物的心理和命运。因此,观赏小说要留意把握人物形象。本单元的四篇小说,塑造人物形象都很胜利,如林黛玉、王熙凤、贾宝玉、祥林嫂、桑地亚哥等,无不活灵活现,各具典型意义。学习时要留意从语言、动作、神态、心理活动等入手,进行细致的剖析,把握这些人物的性格和命运,感受作者塑造人物的超群艺术。 4教学中应引导学生结合有关背景材料,来分析理解作品的人物形象。让学生了解作家的生活经验和创作目的,做到知人论世,以更好地把握文
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- 高中语文 必修 第一 单元 教学计划
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