歌唱教学中教学方法的预设与运用.ppt
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1、新课程歌唱教学法歌唱教学中教学方法的预设与运用渝中区教师进修学院 陈鹃关键词关键词o 歌唱教学o 教学方法o 课例观察歌唱教学o教师通过多种手段,有目的、有计划地引导学生掌握音乐基础知识和歌唱基本技能、学习音乐文化、发展能力、进行审美体验的过程。教学方法o教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。 课堂教学观察 观察研究是指通过感官或辅助仪器,有目的、有计划地对自然状态下正在发生的现象或行为进行系统地感知、记录、分析,从而获得第一手事实材料的科学研究方法。课堂教学观察是科学的观察研究方法在课堂研究中的运用。这种研究具有以下特点: 1.计
2、划性:有目的、有重点、有计划、有安排; 2.客观性:忠实观察、如实、准确、清晰记录; 3.能动性:自觉运用理论、制定计划工具、处理分析结果、得出观察结论。课例教学设计:教学目标o 在歌唱中,体验委婉、深情的歌曲情感,感受歌曲中所表达的对台湾同胞的思念之情。o 能够用连贯的声音演唱歌曲,保持好歌唱的气息、歌唱音色。o 体验旋律波浪式的线条,能够用声音的力度变化表现歌曲的这一旋律特点。o 能够依据歌曲的乐句划分,选择演唱的换气点;能够自主选用恰当的力度、速度表现歌曲情感。o 在视唱、默唱、模唱学习中,进一步提高识读乐谱的能力。课堂教学观察:歌唱教学课苇叶船o 话题一:教学中教师运用了哪几种教学方法
3、,请举例说明。o 话题二:你观察到的视唱教学发生在那个教学环节中,通过视唱达成了怎样的教学目标。o 话题三:教学中的“聆听”发生了多少次,都采用了怎样的方法。o 话题四:教学中的“教唱”发生在什么时候,达成了怎样的教学目标。o 话题五:你认为视唱法、教唱法、听唱法与教师的教学基本功有什么关系,请举例说明。 歌唱教学方法的预设与使用观察记录表(一)歌唱教学方法的预设与使用观察记录表(一)观察目标:通过观察,总结出课时教学中所采用的教学方法的种类。观察内容: 教学方法的种类 观察人: 执教者: 观察时间: 观察地点: 时间时间事件描述事件描述教学方法归类教学方法归类歌唱教学方法的预设与使用观察记录
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- 歌唱 教学 教学方法 预设 运用
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