荷叶母亲公开课课件.ppt
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2、的根的根本出发点本出发点。谢婉莹寄小读者繁星繁星、春水春水母爱、童真、自然母爱、童真、自然母爱母爱花花瑞瑞:姊姊妹妹:莲蓬莲蓬:菡萏菡萏:亭亭:亭亭:徘徊徘徊:欹欹斜:斜:遮遮拦:拦:荫蔽荫蔽: ru lin png hn dn形容高耸;形容高耸; 形容人或花木美好,同形容人或花木美好,同“婷婷婷婷”。 pi huiqzhyn b花开的好预兆。花开的好预兆。莲花开过后的花托。莲花开过后的花托。瓜、果等跟茎、枝相连的部分。瓜、果等跟茎、枝相连的部分。 d z兄弟姐妹。兄弟姐妹。荷花。荷花。在一个地方来回地走;在一个地方来回地走; 比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。倾斜,歪斜。倾斜,歪斜。 遮挡,阻挡。
3、遮挡,阻挡。 (树叶)遮蔽;(树叶)遮蔽;隐蔽。隐蔽。 1 1、注意停顿和节奏、注意停顿和节奏2 2、把握重音、把握重音3 3、注意语速、注意语速4 4、读出感情、读出感情温馨温馨 深情深情稍慢稍慢轻声地读轻声地读动情地读动情地读 1、文章主要的描写对象是什么? 2、文中描写红莲的地方有几处?当时的环境、 作者的心情又有怎样的变化? 3、作者说“我心中深深的受了感动”,她感动于哪一幅画面呢? 4、这首诗抒发了诗人什么样的情感?理由是什么? 合作探究,思考以下问题:环境环境红莲红莲心境心境繁杂的雨声繁杂的雨声浓阴的天浓阴的天 开满开满 亭亭亭亭 (白莲已经凋谢)(白莲已经凋谢)烦闷烦闷 雷声作了
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