听评课讲座.ppt
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1、在听课中感悟教学理念在听课中感悟教学理念在评课中升华教学艺术在评课中升华教学艺术 课堂教学听评课浅析课堂教学听评课浅析 题记 。2、听课要有针对性、听课要有针对性 3、听课中翔实记录,积极推敲。、听课中翔实记录,积极推敲。 4、课后思考整理,客观评析。、课后思考整理,客观评析。5、从听课的四个误区中走出来。、从听课的四个误区中走出来。留心天下皆学问 确定听课的类型;确定听课的类型;了解教材编排体系,弄清知识的内在联系;了解教材编排体系,弄清知识的内在联系;熟知教学内容的重点、难点;熟知教学内容的重点、难点;了解上课教师的教学特点;了解上课教师的教学特点;听课班级学生的情况;听课班级学生的情况;
2、回忆自己是否教过这节课内容,有什么困惑与问题;回忆自己是否教过这节课内容,有什么困惑与问题;回忆是否听过这节课;回忆是否听过这节课;设计出所教内容的课堂教学初步方案,粗线条勾勒出设计出所教内容的课堂教学初步方案,粗线条勾勒出大体的教学框架。大体的教学框架。看教师(1)确定怎样的教学目标(学生要学习)确定怎样的教学目标(学生要学习哪些知识?学到什么程度?情感如何?)哪些知识?学到什么程度?情感如何?)目标在何时采用何种方式呈现目标在何时采用何种方式呈现? (2)新)新课如何导入课如何导入?导入时引导学生参与了哪些导入时引导学生参与了哪些活动活动? 有没有激发起学生学习兴趣有没有激发起学生学习兴趣
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