物理学习心得有感范文.docx
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1、物理学习心得有感范文 对物理学可而言,爱好至关重要。其实中学物理并不难学习。我们认为在物理学科学习中只需把爱好培育起来,例如多做些试验,下面我给大家带来关于物理学习心得有感范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 物理学习心得有感范文1 1.全面、深化、精确地理解物理概念、物理规律: 例如:对力的概念的理解包括对详细的力(重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解,也包括对一般、抽象的力的概念的理解,还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。我们须要从不同的角度来理解力的概念,我们在繁杂的力学问题中,在带电粒子在电场和磁场运动问题中,遇到各种各样的力,通过这些问题不断加深对不
2、同性质的力的理解,也不断加深对抽象的普遍的力的概念的理解。如:静摩擦力可以使物体加速,也可以使物体减速,可以做正功、做负功、不做功,但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零)。洛仑兹力的方向总跟速度垂直,总不做功,它只变更速度方向不变更速度大小,这是洛仑兹力的特点,其它的力都不具有这一特点.力产生加速度,反之假如发觉物体有加速度就判定肯定是力产生的等等。 2.留意物理状态、物理过程的分析。 对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和探讨对象后,就要对对象进行物理状态、物理过程的分析,对问题形成显明的物理图像。这样才简单解除一些错误观念的干扰,找准解决问题的动身点。尤其是对一些较难的、敏捷性较大、
3、情景较新的问题,分析清晰物理过程才简单找到解题的关键条件或问题中的隐藏条件。如,两个带同种电荷的小球A,B,电量分别为+Q,+2Q,它们以肯定速度在光滑水平面上相向运动,速度大小分别为V,2V,相撞后分别沿与原方向相反的方向运动,当A速度大小重新回到V时,则B的速度大小应当() A.等于2VB.小于2VC.大于2VD.无法确定 许多状况下,一般我们都会依据阅历,这满意动量守恒定律,很简洁答案就是A等于2V,我们再细致想想整个物理状态和过程,相撞过程中发生了电荷的转移,相撞后二者之间相互作用力变大了,所以此题答案应为C大于2V 3.正确对待解题 高考是通过物理试题的求解成果来区分考生实力的凹凸、
4、优劣,理解和驾驭物理理论当然应当表现为求解各种物理题方面,所以,解肯定数量的较多类型的问题是必要的,这有利于加深对物理概念、规律的理解,提高解题的实力。但是,我们在解一道物理题时心里要清晰,解这道题不是目的而是一种手段,其目的是检查我们对概念、规律驾驭的程度,培育和提高独立地、敏捷地分析解决问题的实力。因为物理习题是不行穷尽的,现在流传的中学物理习题已经在万题以上,每年的高考试题又出现不少新题,对一个物理概念、物理规律的考查可以从很多角度、各种不同的方式进行,只有紧紧抓住解题的根本才能在高考中取得好成果。 (1)精解少量典型题、阅读较多的习题。 对一些典型的有代表性的习题,要深化地重点求解,真
5、正把问题弄懂。怎样选择有代表性的典型习题呢?首先要选择高考试题,高考试题概念性强,对概念、规律的考查深化、敏捷,有的题立意新、情景新、设问角度新,有的题综合性强,有的题含义深刻,特别值得我们深化钻研。其次要选择应用概念、规律重要内容、要领性强、比较敏捷的习题,也选择在解题方法、技巧上有肯定代表性的习题。怎样才是真正弄懂这些精选的习题呢?这只有通过自己独立的反复思索才能达到,在解题过程中应当清晰地体会到应用了概念、规律的那些方面的内容来分析问题、建立关系,解这道题有几条思路,应当选择哪条思路解题,解题的关键在哪里,怎样求解解题方程,解得的结论有什么物理意义,解这道题对概念、规律有什么新的体会、相
6、识,假如题目条件发生改变或已知和待求的倒过来问题是否能解等等。 对其他的一些问题也要经过肯定的选择,对这些题假如想一下就很清晰怎样求解,就不肯定花太多时间去做。有的题想一下不知道怎样做就要仔细对待,解出后要回头想想当时卡在什么地方解不出来,怎样突破的。利用这种方法能在较短的时间内接触较多的习题。 只要我们抓住解题的根本。我们会发觉真正具有代表性的典型题并不许多,很多题都是大同小异的。盲目地追求解题的数量没有多大效果,流传的有的题概念上模糊或错误,这种题解了后会起不良作用,要留意避开。 (2)以物理概念、规律、方法为核心不断总结阅历教训,提高解题实力。 物理习题数量多、敏捷性大,物理概念、规律、
7、方法是解题的依据、动身点、灵魂,只有抓住这个根本,不断归纳总结才能提高解题实力。 对习题的分类应从基本概念、规律上看。如从牛顿定律看把动力学问题分为:已知力求运动和已知运动求力两种基本类型是很有用的,还可细分为:在恒力作用下的运动,在万有引力作用下的天体运动,在弹性复原力作用下的简谐运动等。但从形式上把问题分为:斜面问题、竖直问题、水平问题等没有什么用处。在解题过程中出现错误是常有的事,当代的哲学家波普尔认为:“我们能够从我们的错误中学习。”“我们的一切学问都只能通过订正我们的错误而增长。”所以,我们应当抓住错误不放。发觉错误是我们进步、提高的起点,很多错误是由于我们没有真正理解概念、规律造成
8、的,找到错误的根源就使我们对概念、规律的理解提高一步,这是根本上的提高,极为有用。经常有这种状况:一个概念性错误会在多道题目中一犯再犯,这说明这个概念较难、又很重要,我们还没有找到错误的根源。应当引起我们的特殊重视,可与同学探讨或问老师受到启发,但肯定要通过自己独立的反复思索才能真正解决问题。有的较难的题我们一时解不出来,后来解出来了,但过了一段时间再看这道题又不会解了,这说明这道题没有真正搞懂。我们经过反复思索找出症结所在,对提高解题实力很有好处。 通过肯定量习题的求解,我们会发觉在理解概念、规律方面的很多问题,也会发觉解题方法、技巧方面的很多问题,还会积累不少的解题技巧、阅历,这些都要求我
9、们刚好地归纳总结。 总而言之,学习物理主要是要理解,不要认为听老师讲解就会懂得物理,物理是想懂的,只有反复思索、探究问题的实质,不断地独立思索才能真正懂得,才会求解各种各样的物理习题。 物理学习心得有感范文2 物理一度是让我很头疼的一个学科,刚开学的几节物理课我都是在发懵的状态中度过的,导致第一次单元检测我的物理成果没有及格,这对我来说是一个很大的打击。我反思缘由,找出问题的根源,对症下药并坚持不懈的努力,我的物理成果才有了起色。现在和大家简要做下共享。 首先,学物理最重要的是端正看法,应赐予物理足够的重视。还要相识到物理学科的难度。决大多数中学理科生认为物理是中学最难的科目,所以在学习中遇到
10、困难要正确面对,有些学生就是因为“难”才吓倒的。 培育学习物理的爱好,主动学习。爱好是的老师,只有对物理学习有了深厚的爱好,才能主动学习,发掘课本上没有的学问,这点很重要。从老师那里学来的东西是远远不够的,你要有自己的想法,不拘泥于老师所授、课本所讲。有的同学就是因为对物理没爱好、学习不主动,总是把物理题中描述的事务停留在纸面上,学物理仅仅是为了完成学业。 其次,上课前要预习,时间不用太多,每天晚上做完作业后,抽出半小时的时间看下下一节的内容,将学问预先阅读一下,一则可以帮助我们熟识课上所要学习的学问,做好上课的学问打算和心理打算;二则可以使我们明确课堂的重点,找出自己理解上的难点,从而做到有
11、的放矢地去听课。有的同学感到听课非常吃力,真正缘由就是没有做好预习,原来物理学问接受起来就比较难,课上老师讲得时候,自身还没有做好打算,就形成了填鸭式听讲。 另外,上课的时候要做到有效听课。什么是有效听课呢?就是带着问题去听讲。预习的时候不懂的题目课上都要竖起耳朵仔细听老师讲。这就要求我们不仅要提前熟识学习内容,做到有的放矢,还要有一个主动学习的看法,而不是被好听课。 还有,无论是新课学习还是旧课的预习,都要做好笔记。中学物理学问点比较多,题型也改变多端,但万变不离其宗,肯定要真正吃透基础学问点。 再次,下课后不要急着完成作业,要做好复习。物理学问的复习不同于语文,不在于记忆,而重点在于理解渗
12、透。下课后可以第一时间翻下老师讲过的内容,把学问点都整理一下,是做个学问框架出来,这不仅仅有助于把学问点整理得更清楚,看起来更加一目了然,同时,整理得过程也让我们又一次进行了记忆和整理,这些学问进一步得到了巩固。复习时间建议是20分钟左右就好,然后我们再去完成当天的作业。这时候确定会发觉作业变得不那么难了。 最终,完成老师布置的家庭作业。完成作业是整个学习过程中必不行少的一环,重在对课堂上的学问加以巩固,同时还能检验我们的学习效果,了解自己详细还有哪个地方驾驭得不够好。所以,要想取得好成果,作业是万万不能偷懒的。 所以,从学习步骤上来说,学好物理的关键就是根据以上说的几个步骤去学习,做好预习,
13、有效听课,刚好总结复习,严格独立完成作业。那么在这个过程中,又有哪些较好的学习方法或诀窍呢? 物理学科之所以难,主要在于课本上的学问点大多比较枯燥,假如只是强行记忆这些干巴巴的字眼,难免收效甚微。所以,在学习一些学问的时候,适当得运用一些方法。总之,无论是记忆什么,都必需要在理解的基础上加以记忆,而不是死记硬背。有些同学在初中学习物理时,以记忆为主,而且效果也不错,这样导致在物理学习中不求慎解。必将成为中学物理学习的一大障碍,现在应当培育分析理解的实力了。我们理解之后,可以再总结一些口诀来进一步加强,背口诀的时候要在脑海中回忆它们的详细内容及原理,这样才能加强记忆。比如,有一个很好的口诀,叫做
14、“物体有惯性,惯性物属性,大小看质量,不论动与静”。这样遇到“质量越大的物体惯性越大,质量越小的物体惯性越小”的选择或者推断,就可以很明确得下笔了。 除了学习步骤,记忆方法上要加以留意以外,学好物理还要适当得做一些习题。 在练习物理习题的时候,要留意习题不在于多,而在于精。按每道题的性质,物理题分为常考题,易错题,难题,好题。常考题一般考察基础学问点的理解,要求对学问透彻理解,敏捷把握,这种题目我们假如真正驾驭了学问点,做起来一般没有问题;易错题是大部分同学都简单错的题,会考察一些简单混淆的点,易错题存在共通性和个体差异性,所以我们是能够自己打算一个错题本,明确自己常常错的地方,再遇到同类型题
15、目的时候就要警惕了。 接下来说下难题和好题,前面的两种题型假如我们驾驭得还好的话,差不多成果能到中等偏上水平,但假如想接着突破,进入尖子生行列,我们就应当关注一下难题和好题了。难题指的是难度偏高,考察比较综合的题目,一般考察学问点较多,且阅读量较大,这种题目肯定要深挖题意,弄清晰题目详细说的是什么,透过现象看本质;好题,就是有代表性的典型题目,往往一道题目考察了这个章节的好几个学问点,而且解题方法和思路都特别奇妙,假如自己一起先做没有思路的话,可以先参照着答案,搞懂详细思路后自己再试着捋一遍,详细分析这道题目的解题关键,运用了哪些学问方法等,以后在遇到同类型的题目后,我们就知道从哪些方面加以思
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