2022一年级数学教学工作总结汇总.docx
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1、2022一年级数学教学工作总结精选一年级数学教学工作总结模板集锦7篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律,不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是我为大家收集的一年级数学教学工作总结9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一年级数学教学工作总结 篇1数学学问来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵,变成书呆子,闹出大笑话。在数学教学中培育孩子的生活实践实力也是至关重要的。教学“长方体和正方体的相识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶
2、等实物后问:谁知道它是什么形态的?在此同时也让学生进行探讨、探究长方体跟正方体的特征,一下子说出了许多,最终,我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样,学生对抽象的长方体和正方体有感性的详细相识简单记忆,懂得运用,为学习它们的表面积打下了良好的基础,同时也把学习与生活进行了有机的结合。同时,数学学问的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。为此,本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和驾驭。如:在教学“简洁减法应用题”,我先拿来5块糖,把其中2块送给一个同学,再让学生依据我的做法用两句话表达出它的意思,此时学生能说:有编一道5块糖,送给x x 同学2
3、块,还剩3块。在这道题的基础上我又让学生依据自己喜爱的物品,自由地编写题目,学生很快就编出了许多,抓住机会告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念,同时也体会到了数学的漂亮。一、 学问完成状况:1.使学生娴熟地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,驾驭数的依次和大小,驾驭10以内各数的组成,会读、写120各数。2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3.使学生初步学会依据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。4.相识符号“=”、“”、“”
4、,会运用这些符号表示数的大小。5.培育学生学习数学的爱好,仔细做数学练习和书写整齐的良好习惯。二、主要成果:三、不足方面:a) 多数学生的理解实力差,计算及应用题的出错率高。b) 动手操作实力欠缺,不擅长合作和思索。c) 学问的融会贯穿及运用不是很敏捷。四、今后的主要措施:a) 留意培育学生良好的自学实力,擅长合作,擅长探究,从而提高自身的数学修养。b) 做好课前的预习和课后的练习,加大检查力度及改错意识。c) 刚好做好优生的培育及转化工作,从而大面积提高教学质量。总之,一学期的工作,有收获,同时也不足。当然,工作成果的取得,离不开领导的关切、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有很多不足之处,
5、我将刚好找出差距,主动弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色.(依据数学的这些特点和每个学生不同的思维方式和智力水平,为达到教学目的,我在本学期的教学中努力做到以下几点:1、依据儿童发展的生理和心理特征培育学生自主探究的实力。重视以学生的已有学问阅历和生活阅历为基础,供应学生熟识的情景,帮助学生理解并能驾驭数学学问。2、增加联系实际的内容,使学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的亲密联系,专心感受数学的漂亮。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习爱好,获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究,合作沟通的学习方式,让学生在合作沟通与自主探究的气
6、氛中学习。5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。总之,数学教学就是要实行多种教学手段,培育学生独立思索的实力,增加他们对数学的学习爱好和学习信念,让学生知道数学是一门来源于生活,又高于生活,是对生活的归纳和总结,是一门有着无限漂亮之处的学科。一年级数学教学工作总结 篇2春季一学期来,本人仔细备课、上课。刚好批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这半学期的工作小结如下一、思想工作方面:首先我在思想
7、上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。二、教化工作方面在教学方面,我仔细负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作实力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的学问水平,学习方法,习惯。为了上好课,我做了下面的工作:1、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点
8、与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。2、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。3、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中,教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力,提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.三、培优补差工作要
9、提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,针对折种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我仔细细
10、致地做好查漏补缺工作。例如我班的邓慧强同学,课堂上无心听讲,针对这一状况我常常找他谈心,课后进行辅导,期末考试中成果有所提高。四、存在不足与今后准备:1、班级发展不平衡,班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成果仍旧欠突出,还需提高;2、学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;3、接着更新观念,努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,接着加强业务学习,提高自身的业务素养。一学期期来,工作有得有失,今后我肯定会取长补短,力争做到更好。一年级数学教学工作总结 篇3本学年,我由六年级组转到一年级组,在校领导的关怀和信任下,我有幸担当
11、了一年级的主任。半年来,在老师们的支持、帮助下,我们一年级组尽己所能做好本职工作,全力发挥年级组的合力作用,努力完成学校布置的各项任务,特殊是刚好做好上传下达工作,为促进学校工作顺当开展尽心尽职,现将有关状况汇报如下:一、年级管理工作责任当头1让学生健康、欢乐是我们的责任。我们一年级老师的做法是:看得严、管得紧、爱得真看得严:一年级的孩子活泼好动,新奇心强,我们必需看得严,才能保证孩子的平安。一双眼睛要时刻盯着学生,一张嘴巴不停地提示着学生,一双腿要随时跟着学生。时时到处抢在学生的前面,为孩子撑起一道防护屏障。管得紧:一年级常规教化是重中之重,每一个习惯都要严格耐性反复地训练,随时监督,直到形
12、成良好的习惯。本学期针对学校开展地“三爱”活动,我们级部开展了“阳光地坐、阳光地走、阳光地站,阳光地行队礼、阳光地笑、阳光地说”活动,每一个动作要到位,大大改善了我们一年级336名学生的精神面貌,受到了领导的好评。爱得真:努力营造“家”的氛围,让孩子们感到温馨,有平安感。须要我们一年级的老师跟孩子耐性沟通,双倍地付出。一年级五班,有个学生血小板低,须要常常请假。一个孩子重度耳聋,还有一个有自虐倾向。王XX老师单独给他们沟通、谈心、补课,受到孩子的宠爱和家长们的好评。2让课堂教学扎实又创新是我们的责任我们一年级老师的做法是:广学、精研、勤写广学:一年级孩子留意力时间少,老师要有很强的驾驭实力,采
13、纳敏捷有效的教学方法,才能更好地教化学生。年级组作为一个大家庭,相互探讨、比较,不断吸纳其他老师先进的理念,改进自己的教学方式、方法,才能不断提升自己的教学实力。像年轻的王桂梅老师特别好学,常常读教化教学理论书籍,还常常向老老师请教教学方法,探讨教材学问。精研:在王XX和古XX两位备课组长老师的带领下,我们一年级的学科递进式磨课开展的扎实有效。每一次磨课之后,大家都直言不讳,发表自己的见解,课堂效果呈现螺旋式上升,受到领导的好评。勤写:我们综合平常的所观、所思、所研,一是写教学反思,二是写教学随笔。王XX和郑XX老师的博客,更新刚好,阅读量很高。3上传下达,共铸欢乐群体是我们的责任仔细做好上传
14、下达工作。做到把学校的每一个指示刚好、精确地传达到每一位老师的心中,使他们精确无误地根据学校领导及上级领导的部署开展教化教学工作。同时,主动向领导向领导汇报每一位老师好的建议、看法,为学校发展建言献策。刚好化解老师不良心情。除教学外,老师每天也都要接触社会中的方方面面,心情受到不良影响很正常。但不能将不良心情带到学校中来,更不能带到课堂上去。因此,我们年级组特别注意调整老师的心情,一旦发觉有那位老师心情不高,大家会主动劝慰,促进心情好转。共创群体形象。年级组的工作要不断上台阶,班主任必需发挥模范带头作用。只有牵住班主任这根“牛鼻子”,依托年级组的共同努力,提高效率、提升质量,才能共同将全年级的
15、各项任务全面完成。我们年级组也正是在这个理念指导下,充分依托班主任仔细、负责任的工作看法,加强学生与班级管理工作,促进各项工作顺当开展。建成一个让学生成才、家长满足、学校放心的拼搏群体。我们一年级组六位班主任都特别的称职、优秀。二、数学教学我的最爱我任教16年,始终从事数学教学。我酷爱数学,喜爱把孩子领进奇异的数学王国,跟孩子一起畅游。有空仔细探讨教化教学理论,努力地构建“生活化”、“民主、同等”、“合作、互动”、“开放性”的新课堂,让学生感受到课堂有一种亲切、和谐、活跃的气氛。使自己成为学生的密切挚友,教室也转变成为学生的学堂,孩子们的特性得到充分的呈现与培育,每一位学生都得到了较为充分的熬
16、炼和表现的机会,让学生成为课堂上真正的主子。在每次检测和听算竞赛中,我们班成果都名列前矛。说实话,一年的工作极其平凡,没啥亮点,都是些细小的事,教的是最简洁的学问,育的最简洁道理。正是亲力亲为这些平凡的小事,我们一年级10位老师,收获着一份份惊慌的充溢、自信的满意、一份欢乐的华蜜!一年级数学教学工作总结 篇4担当一年级数学教学工作近一个学期。在这辞旧迎新的岁末,每位老师都要对自己的工作做一个年终总结。回首这一学期的点点滴滴,有喜有忧,有苦自然也有乐。数学是一年级的主要学科之一,然而一年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,留意力集中时间有限。刚起先时,对于毫无幼儿教学阅历
17、的我来说,教学遇到很大困难。在学校老老师和领导的帮助和指导下,不断钻研新课标,学习新的教化思想和理念,以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待数学教学工作,把学科特点和年龄、心理特征结合起来,使学生情愿学、主动学,增加学生学习的爱好,使教学工作取得初步进展。现对本学期教学工作作出总结,希望在总结的基础上,可以促进自己的教学工作更进一步。首先,在课标探讨方面。新课标是指导我们老师搞好教化教学活动的依据,因此想要提高自己的教化教学水平,就必需仔细钻研新课标,努力领悟其理念,力求驾驭其精髓,并将其运用到自己的课堂上。在运用中还要力求帮助每一位学生,依据每个学生的学习特点,因材施教,这样才能使不同的学生在数学
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- 2022 一年级 数学 教学工作 总结 汇总
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