252全等三角形判定(SAS).ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《252全等三角形判定(SAS).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《252全等三角形判定(SAS).ppt(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 两个三角形满足什么条件就能全等呢两个三角形满足什么条件就能全等呢?下面我们就来探讨这个问题下面我们就来探讨这个问题. 1.1.全等图形、全等图形、全等三角形的定义是什么?的定义是什么?2.2.全等三角形的性质是全等三角形的性质是 。3.找全等三角形对应边、对应角的方法:找全等三角形对应边、对应角的方法:AEBDC4.如图,如图,AEC ADB,那么对那么对应边有:应边有: ;对应角有:对应角有: 。两个三角形有六对元素,能否只考虑三对元素两个三角形有六对元素,能否只考虑三对元素判断两个三角形全等呢?判断两个三角形全等呢?湘教版湘教版SHUXUE八年级上八年级上本节内容本节内容2.5尺规作图,
2、探究边角边的判定方法尺规作图,探究边角边的判定方法问题问题1先任意画出一个先任意画出一个ABC,再画一个,再画一个ABC,使使AB= =AB,A= =A,CA= =CA(即两边和它们的夹(即两边和它们的夹角分别相等)把画好的角分别相等)把画好的ABC剪下来,放到剪下来,放到ABC 上,它们全等吗?上,它们全等吗?A B C A B C A D E 尺规作图,探究边角边的判定方法尺规作图,探究边角边的判定方法现象:现象:两个三角形放在一起两个三角形放在一起 能完全重合能完全重合说明:这两个三角形全等说明:这两个三角形全等画法:画法:(1) 画画DAE = =A;(2)在射线)在射线AD上截上截取
3、取 AB= =AB,在射线,在射线 AE上截上截取取AC= =AC;(3)连接)连接BCB C 尺规作图,探究边角边的判定方法尺规作图,探究边角边的判定方法猜测:猜测: 两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等A B C A B C 猜测:猜测:二、合作交流,新知探究二、合作交流,新知探究有两边有两边和它们的和它们的夹角夹角分别相等的两个三角形分别相等的两个三角形全等。全等。验证:验证:60 ABC2360ABC23通过通过平移平移发现:这两个三角形发现:这两个三角形全等全等!猜测:猜测:二、合作交流,新知探究二、合作交流,新知探究有两边和它们的夹角分别
4、相等的两个三角形有两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。全等。验证:验证:ABABOAB45453344通过通过旋转旋转发现:这两个三角形发现:这两个三角形全等全等!猜测:猜测:二、合作交流,新知探究二、合作交流,新知探究有两边和它们的夹角分别相等的两个三角形有两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。全等。验证:验证:3 3翻折(轴反射)翻折(轴反射)通过通过翻折翻折发现:这两个三角形发现:这两个三角形全等全等!l44556060AABCCB二、合作交流,新知探究二、合作交流,新知探究结论:结论:两边两边及其及其夹角夹角分别相等的两个三角形全等分别相等的两个三角形全等 简记为简记为边角边
5、边角边几何语言:几何语言:在在ABCABC与与ABCABC中中ABCABCABCABCABCABC AB=AB AB=AB B=B B=B BC=BC BC=BC全等三角形的判定定理:全等三角形的判定定理:(或(或SASSAS)(SASSAS)由此得到判定两个三角形全等的由此得到判定两个三角形全等的基本事实基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.通常可简写成通常可简写成“边角边边角边”或或“SAS”.”.结论结论在下列图中找出全等三角形在下列图中找出全等三角形, ,并把它们用符号写出来并把它们用符号写出来. .?308 cm9 cm?308 cm8
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 252 全等 三角形 判定 SAS
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内