2022小学一年级数学教学工作总结汇编.docx
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1、2022小学一年级数学教学工作总结小学一年级数学教学工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而确定成果,得到阅历,找出差距,得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成果,因此非常有必需要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗?下面是我为大家收集的小学一年级数学教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。小学一年级数学教学工作总结1这一学期我担当一年级的数学课,本班学生绝大部分上课能够用心听讲,主动思索并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生
2、的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想常常开小差,纪律性不强。老师布置的作业常常完不成,以致学习成果较差,为了激发学生的数学学习爱好,更好的培育学生的科学世界观,针对本班的实际状况,对本学期的教学状况做如下总结,以利今后更好的上好这门课。一、基本状况:本班共有学生27人,其中男生14人,女生13人。总分:2343,平均分:90.1,优秀人数6人,优秀率23.1%。整个班学生成果较好,有不少学生聪慧,且基础不错,班级学风优良,有正气,但也有五六位成果偏差,作风懒散的学生等待改进的。学生从整体上来看,他们的性格天真活泼,惹人宠爱。在心理素养方面个个都有自尊、自爱、独立、自强的自制实力。在学习方面
3、学习主动性强,完成作业主动,关切集体,爱惜公物,同学之间团结友爱,乐于帮助他人。二、主要成果和阅历1、仔细钻研教材、细心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的主动性。2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教化,使学生的学问、实力有了较大提高。3、本学期我对学生注意加强了思想教化,培育了良好的学习习惯,培育自我检查的实力。4、使学生学好数学学问,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。5、加强对后进生的辅导,使本学期大部分学生能驾驭学问、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。6、通过练习课的细心设计,使学生驾驭学
4、问,形成技能,发展智力。所以我仔细上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。7、注意专题探讨,主动参与学校组织的教学教研活动,仔细组织好练习和复习,努力提高教化、教学质量。8、重视了与家庭教化相协作,通过家访,与家长亲密联系,对个别学生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。9、注意培育了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐性,培育了仔细做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教化,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习看法不
5、够端正。上课不仔细听讲,家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家长不协作,造成了学习差。3、还有一部分是,反映问题慢,造成了不及格现象。四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:1、结合教材的内容,要细心备课,面对全体学生教学,抓牢基础学问,搞好思想教化工作。细心上好每一节课,虚心向老老师学习,不断提高自身的业务水平。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育,以激发学生学习的爱好,提高他们的学习成果,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素养。2、刚好辅导后进生,抓住他们的闪光点,激励其进
6、步。注意学生各种实力和习惯的培育。3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成果。4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面对全体的状况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主动性。6、刚好家访,与家长协作抓好学生的学习。小学一年级数学教学工作总结2时间过得真快转瞬一学期又要结束了,这一学期我担当一年级的数学课,素养教化的彻底实施,对学生来说受益长远,对老师是一次特别大的挑战,尤其我们数学课,每周只有6节课,既要完成进度,又要圆满实现本学期的三维数学目标,由此感
7、受到自己肩上的担子之重。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。本班大部分学生都聪慧敏捷,想象力丰富,上课思维活跃、发言主动,学习成果比较志向。但也有少数几个不足龄生和插班生基础比较薄弱,作业脏乱,思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。一,夯实基础,努力减轻学生学习负担1、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到有备而来,仔细阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。观看优秀课例,依据
8、学生的年龄特点和学问起点,确定每节课的重难点,思索应当选择什么样的教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能,做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出,加强师生沟通,充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;最终,每节新授课都当作公开课来上,事先打算好小黑板、作业纸等,注意营造课堂氛围,调动学生的主动性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发觉问题当堂解决。2、刚好巩固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天刚好巩固,其次天进行适当复习,一段时间后进行其次次复习,提高复习效
9、率。本册教材中计算是教学的重点,为了帮助孩子提高计算速度,每节课课前花1分钟时间让学生进行100以内加减法和20以内进位加与退位减法口算题练习,通过一学期的坚持,效果显著。3、作业布置与批改。本学期我打算了教辅练习资料,精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细刚好地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式刚好补救,依据错题记录和分析,制定阶段复习安排和期末复习安排,做到有的放矢。二、关注全体,尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。新课标明确指出:教学要面对全体学生。在我们这样的大班教学中,最难兼顾的是学优
10、生的培优和学困生的辅导。因此,我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长:1、在课堂教学中,留意设计不同层次的问题,照看到不同层次学生学习的须要,为学困生创建获得胜利体验的机会,为学优生供应思索空间;在课堂练习中,对学优生提出有挑战性的要求的同时,加强个别辅导,不让学困生掉队。2、做好课后辅导工作。利用互动平台,创设空中课堂,激励并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对后进生的辅导,不仅是学问上补缺补差,更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成果,首先激发他们的求知欲和上进心,要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的欢乐,看到自己数学学习的进步和体会到胜利
11、的喜悦,让他们意识到学习的意义;其次是要教给他们学习的方法,让他们学会视察、学会思索,增加学习自信念,体验到学习的乐趣。有句话说的好:教是为了不教。不能让补习伴随孩子成长!三、不足之处及今后的改进措施在今后的教学中,我力求更大程度地调动学生的主动性,在教学中进一步的做到精讲多练,在教学方法上形式在多样一些,在教学水平上接着提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己、努力工作、发扬优点、改正缺点、开拓前进。小学一年级数学教学工作总结3本学期,我适应新时期教学工作的要求,仔细贯彻国家教化改革方针和学校有关精神。从各方面严格要求自己,仔细学习教
12、化实践发展观,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学
13、问要点,归纳成集。二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。四、仔细批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点
14、,我对各种辅导资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放失。五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,加大了后进生的辅导力度。常利用课间,和放学前的时间,甚至对个别学生把他们带到家中利用晚上的时间义务补课。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,我觉得首先要让他们意识到学习的重要性和必要性。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而
15、是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。通过这一学期的不断努力,一份耕耘,一份收获,我们两个班级各个层次的学生都有了不同程度的进步,对数学的学习爱好也有了提高。教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学,善思,实干”的准则,一如既往,再接再厉。把工作搞得更好。小学一年级数学教学工作总结4本学期我担当一年级数学教学工作。始终仔细学习,深化探讨教学方法。立足现在,放眼将来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教化工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说惊慌劳碌而收获多多。一、备好课。仔细备课,不但备学生而且备教材备教法
16、,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细备好电子教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结。二、增加上课技能,提高教学质量。一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授小明的一天的时候,这课教学难度比较大。为了上好这堂课,我仔细探讨了课文,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动,不沉闷,我还为此打算了大量的教具,授课时就心中有数了。可见,仔细备
17、课对教学非常重要。增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课,就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对
18、这种问题,抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。三、做好后进生的辅导工作。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,
19、让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补习功课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。四、博采众长,
20、提高教学水平。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今学问更新特别快速的年头,为更好地适应教学工作。我明白:今日的学习就是为了明天的工作,老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老,学到老,才会恒久站在教化领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。今后社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气
21、。小学一年级数学教学工作总结5一学期很快就过去了,回顾本学期,我担当一年级数学教学工作,本人仔细备课、上课。刚好批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,下面是本人一学期来的工作状况总结如下:一、思想工作方面:首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己
22、,正视自己,提高自身素养。二、教化工作方面在教学方面,我仔细负责,虚心请教,提高教学水平,做好备课上课。(一)为了上好课,我做了下面的工作:1、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。2、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。3、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟
23、通、自主探究、勇于创新的等实力,提高课堂教学的效率;在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,留意信息反馈,创建良好的课堂气氛。4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担 .(二)为了让学生养成良好的学习习惯,我从以下几方面抓起上课仔细听讲,主动举手发言;坐姿要端正;上课有事必需先举手,经过老师同意再告知老师;作业书写要干净、整齐,字要大方、而且全部字要排整齐,字迹大小一样。(三)除了家庭作业,作业做到当面批改:当面批改学生作业,有错刚好告知学生,让学生立刻改正,避开学生对老师给自己批改的作业从不看。三、培优补差工作要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的
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