2022小学教师培训总结例文3.docx
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1、2022小学教师培训总结有关小学老师培训总结汇编10篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能使我们刚好找出错误并改正,不妨让我们仔细地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是我收集整理的小学老师培训总结10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 小学老师培训总结 篇1十月九号至十三号我很荣幸地参与了义务教化小学语文新课程骨干老师培训,整个培训活动内容从专业引领、名师论教、阅历共享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训安排。各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的阅历体会动身,畅谈了他们对教化教学各个领域的独特见解。使我在思想上和理论上得到了很大的提升。我
2、受益良多,以下是我的点滴体会第一、原先对课程改革的相识不到位,总觉得改不改没什么大不了的,有这个必要吗?通过培训后相识到:课程改革的目的是把学生如何获得学问转变为如何获得技能,就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”,作为一名老师,我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,但我会去探究、解决,而不是躲避,因为希望就在前面!其次、我相识到要想上出一堂优质高效的语文课老师必需要仔细解读文本,在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂,才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出才智的火花。第三、和谐高效的课堂上老师不能高高在上
3、,要与学生同等对话。第四、语文课要上出语文味。有语文味的课堂才有生命力和吸引学生的魅力。第五、制定大量阅读的安排,读什么书、怎样读书、怎样激励学生读好书,怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读,怎样评价等这些都是我们老师要思索的。第六、“用教材教,还是教教材?”在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。对啊,教材是教学过程中的载体,但不是的载体,它就是一个凭借,所以课堂上老师抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发学生的思维和想象实力就足够了,不要四平八稳。老师凭借一篇教材能使学生达到一种实力就很不错了。第七、小学阅读教学是培育学生阅读爱好和习惯的过
4、程。语文老师首先要培育学生的阅读爱好,怎样培育?每位老师都有自己不同的做法,但是共同的都离不开老师创设的丰富多彩的、生动好玩的、诗意盎然的令学生宠爱的语文课堂;此外,阅读爱好要及早激发,能从一年级起先就不要拖到二年级。最终我要说的是,在培训过程当中,我所遇到的每一位专家、每一位一线老师都是那样的博学敬业,他们擅长钻研,擅长反思,擅长总结,所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路,也成就了他们华蜜的人生旅程。而我呢,虽然教龄不短了,但是教学之路还很漫长,吾将上下而求索吧!小学老师培训总结 篇2通过五年来的培训,我参与了一系列的研讨和学习,参与了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训,
5、听取了有关课程专家和新课程课标与教材探讨者的报告,自身对新课程理念及教化思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻,对实施素养教化的前景更加乐观,结合自己的教学实践,运用新课程思想开展新课程探讨的自觉行动更加自如。老师个人的专业成长更加快速。现就工作状况做以下总结。一、师德师风学习为了全面贯彻国家教化方针,更好的开展各种教化教学活动,个人师德的修行是一个很重要的环节,有关老师职业道德素养的理论书籍,有关教化方面的各项法律法规,自身的理论和道德素养有了肯定的提高,形成了酷爱教化,爱岗敬业,脚踏实际的工作作风,严谨治学、钻研业务、敬重学生,一切为了学生的终身发展,相互协作,维护集体荣誉,为人师表,
6、严于律己,树立老师新形象,期间,撰写有关学习心得。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。责任感是师德师风的基础对教化工作的剧烈责任感是一种高尚的职业道德情感,也是爱岗敬业,酷爱教化的师德师风原则的详细体现。职业感是师德师风的前提,其中老师职业最神圣最受人敬重。一个酷爱教化、献身教化的老师必定对老师这一职业的重要性有深刻的相识。老师剧烈的事业心是师德师风的条件事业心来源于职业感,责任感,是一种坚决的职业信念,是把自己所从事的工作上升到宏大事业的高度来看待追求,不论遇到什么困难都坚信自己的选择。剧烈的责任感,职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现,而爱岗敬业是师德师风的重要基础,我们应当首先
7、在强化净化师德师风。二、小学老师远程培训小学老师远程培训,这次小学远程培训活动,为我们老师创建良好的学习机会,供应了优越的学习条件。在培训期间,我主动学习,仔细听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,专心去领悟教化理论观点,这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。通过培训让我明白了,老师如何实现自我发展,成长为一个受学生欢迎的老师所应当具备的才智。作为老师首先应当具有扎实的专业学问和敬业精神,去吃透教材,做正确的事情。只有这样才能去超越教材,依据实际的须要对教材进行取舍和增减,才能达到正确地做事情的目的,要有一股
8、探究精神;老师应当对所从事的职业充溢酷爱,这种酷爱体现在一个老师对所从事的工作充溢激情,以饱满的热忱投入到工作中,老师要用自强不息,永不停止的精神,去不断地学习,更新自我,充溢自我,以适应不断改变的外部环境和你所面对的学生,并以此来激发学生学习的热忱,为学生做出榜样。教化是终生事业,是一个不断发展的过程。因此,一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,读书学习,永无止境,方能使自己学问渊博、视察敏锐、充溢自信,永葆教化才智之活水永不干枯。老师远程培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,拓展了我的教化视野,提升了我的教研实力,让我的教化思想
9、和教化行为有了真真实切的转变。在今后的教化教学中,我会不断学习。小学老师培训总结 篇3今年暑假,我参与了江苏省南通市暑期老师网上培训,在培训的过程中,通过“看课”、“作业”、“话题”、“活动”等板块的学习,它使我的思想重新激发出学习的热忱,燃起了才智的火花。一、人性化的培训使老师休息之余得以提高。作为老师,对于培训应当是不会那么的生疏,许多培训活动下来,老师们都感到乏累不堪,而这次培训活动在很大程度上体现一个“人性化”。先不说在这炎炎的夏日,当火辣辣的阳光烤着大地,几百人挤在一个大礼堂里,还没有学习呢,心里就感觉不安了,使培训的效果大打折扣,而这次培训活动,变更了以往的培训方式,老师可以足不出
10、户,通过网络,在自己的家里完成培训的任务,使培训变得便利与快捷。再次是,考虑到许多老师对网络培训和计算机操作不太熟识,当我们老师一登陆窗口时,网络平台会自动跳出一个演示窗口,清楚明白的告知你操作的步骤,实施的过程,留意的事项,完成的作业等,从这个细微环节中我们可以看到教化部门对于此次培训组织和支配是多么的周全,同时也可以看出教化部门领导对于我们老师的培训学习是多么的重视和关切。二、丰富、新奇的学习内容使培训变的自主、生动。本次培训活动,讲座、课例、师生互动等丰富、新奇的形式为全部老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增加了培训的实效性。尤其是,本次培训活动,采纳老师自主选课的方式,老师
11、可以依据自己的须要和不足,有针对性的自主学习,是网络培训更具敏捷性;另一个方面是,在这次活动中不但有讲座,而且还有相对应的课例,从而使理论与实践相结合,更能由浅入深的讲解美术教化理论学问,使培训活动变得更加生动。总之,通过此次培训,我真正切切的感受到,作为一名小学数学老师,我们要与时代同行。我们的数学课程改革与学校的数学教化活动,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的理论学问与实践实力都得到了提高。希望今后的我能够立足课堂,不断地超越,让我的课堂更能体现时代性和前瞻性。小学老师培训总结 篇4惊慌而又劳碌的一学期教学工作已拉下了帷幕。空闲下来细细品尝这一学期教学工作的得与失,我深深感受到一份耕耘一
12、份收获,当然免不了有些缺憾。我知道教化终究是一门缺憾的艺术,所以不禁提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。现将本学期学习工作总结如下:首先谈谈本学期我详细做了哪些工作吧!本学期我主要担当五、六年级的科学教学工作。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下定决心推动我校科学教化的发展。我知道,要想提高教学质量,对我一个刚毕业的老师来说,有肯定难度。俗话说:“研在课前、探在课中、思在课后”,我始终用这句话来勉励自己,严格要求自己,细心设计每一节课,尽量使教学工作更加完善。一、本学期教学方面的学习工作:1、课前打算:课前
13、仔细钻研教材,分析重点、难点,驾驭学问的逻辑,然后做好幻灯片、备好课,做最充分的打算,将最好的一面展示给学生。2、了解上课状况:我会依据每节课的的状况,了解学生是否驾驭了难点重点,是否主动参加了课堂,在学习中所遇到的困难有没有刚好解决,并有效地对个别学生进行引导。3、探讨教学方法:作为刚毕业的老师,没有教学阅历,我困惑了,所以我知道我还要不断的努力,听有阅历的老老师的课,吸取他们的阅历,多学一些教学方法,以便促进课堂质量。4、酷爱学生:假如说一个老师都不喜爱自己的学生,那他就不配当老师。仔细、同等对待每一个学生,关注每一个学生,让每个学生都优秀起来,也是我们最近常培训的内容。全部人都渴望得到别
14、人的理解和敬重,每一个学生也一样,他们希望得到老师的理解和敬重。5、不断学习、不断进步、主动参与聂校长的培训,从而更努力地完善自己。二、培训学习总结:本学期培训的主要内容是课堂改革、如何阅读一本书、教化机灵等。课堂改革-如何让我们在教学方面有突飞猛进的改变,以前的教学模式都是老师教学生,老师教什么,学生学什么。由于时代的发展,教学模式改为当前的如何让学生自己学习,也就是说老师教学生部难,但是若要老师教会学生如何学习,有肯定难度,所以聂校长抽下午休息时间给我们做简洁培训,归纳几点教学过程出现的问题,并对方法赐予指引。如何阅读一本书-教会我们如何阅读,如何享受在书中感受到的乐趣。教化机灵-眼神、摩
15、挲、交谈、洞察,都是我们在教学中遇到最头疼的问题-如何与学生恰当相处。久旱逢甘霖,聂校长总是在我们最须要什么的时候,带给我们意想不到的礼物。当然人无完人、金无足赤。我还得不断地学习,更加的努力,争取成为最优秀的。小学老师培训总结 篇5本次培训的形式除了请专家、教授给我们开展讲座,而且还进行了让我们老师分组合作,上课、评课的培训方式。这种学习方式,自我认为特别好!对于上课的老师,我发自心底的由衷感谢。因为他们在繁杂的日常工作中还要担当公开课给我们学习和探讨,真是要付出不少心思和精力的。而且,辛辛苦苦上完课,还要接受我们的探讨和修改建议,这个过程是须要较强的心理承受实力的。上完课立刻评析,给我们趁
16、热打铁的机会,相互沟通的机会。这种学习方式是最干脆的,也最简单被我们一线老师接受和消化的东西。让我感觉也是最有效率的。电子电路安装调试主要加强电子电路的焊接安装技术和电路的调试技巧,组装了中级电工职业技能证书考核必选的电子电路之一的调光灯电路。大家听讲特别仔细,显示了肯定的职业素养。结果于建明的焊接速度最快,其他人较慢些。侍寿永调试比较娴熟,不过焊点质量不高。本次培训大家的一次调试胜利率不高,大多数出现错焊、漏焊现象。可能由于该项目技术含量低,一般老师不太重视的结果。希望今后进一步练习和提高。为进一步优化和整合教化资源,促进各学段老师的平衡,变更我县初中老师超编,小学老师欠缺的现状,县教委支配
17、部分初中老师参与小学教化专业的转岗培训,以充溢小学老师队伍,我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课,但真正转岗到小学任教还是须要学习的,我们都知道要教课先要备课,不但要备教材还要备学生,只有对学生充分了解了,才能因材施教,我们的教化教学才能取得好的教化效果。为此,在理论培训阶段,教培中心的老师们为我们支配了走进儿童的内心世界、小学生平安教化与预防、小学班级常规管理策略、新型师生关系的塑造,打造志向的小学课堂,小学生习惯养成教化等等丰富多彩又对我们将来的工作特别好用的报告。这些老师们细心打算的报告不但使我们受益匪浅,而且从中可以看出教培中心的老师们仔细负责的工作看法,这一点特别值得我们学习。
18、培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本学问和技能的过程。“国培”学习使我学会了将来的老师是须要科研型的,而不再是“教书匠”,所以必需树立终身学习的观念,给自己不断充电,消退职业倦怠。我们从高的教化事业,面对的是一群对学问充溢渴望的孩子,将他们教化好是我们的责任和义务。要想给学生一杯水,自己必需有一桶水,所以,我必需接着学习,在学习中不断总结,不断反思,从而提高自己的专业素养。反思可以促进我们的成长。教学不仅仅是一门困难的学问,它同时也是一门超群的艺术,须要我们不断去探讨,不断去提高。参与xx省小学老师远程培训几个月来,我真是受益匪浅,从中收获了许多。重新谛视语文新
19、课程标准,了解了“修订版”课标的特点、定位、方向,使自己在今后的教学中更好地把握教材,进行高效的课堂教学。其实,学习应当是一件简洁轻松的事,学生在课堂中应享受学习带来的乐趣。因此,课堂中不须要创设那么多的学习环节,那么难的学习目标,那么多的学问陷阱,终归,我们的课堂时间是有限的,学生的精力也是有限的。若学生对学习产生了认知疲惫,那我们的教学也变得毫无意义。我想在今后的教学中,我应当多去尝试简约的课堂,不妨把课讲得简洁些,使我们的教学目标更简洁明白,教学内容更简洁充裕,教学环节更简朴平实,留给学生更多自由发展的空间,让他们有更多的时间能对问题开展深化有效地探究。通过八天惊慌而有意义的小学教化理论
20、的学习,使我对小学的的教化规律有了一些粗浅的了解,感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的,这也让我感到还有许多东西须要我仔细去学习,于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准,小学音乐教材。通过对小学音乐课程标准的学习,我了解到小学12年级这一学段的学生有以形象思维为主,新奇、好动、仿照力强的身心特点,所以要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体,采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段,进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩,形象显明。小学36年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探究创建的活动实力增加。所以应留意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及
21、音乐创建活动的重量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。通过对小学音乐教材地学习,我感到虽然学习内容特别简洁,但实行怎样的方式让学生学习感到麻烦,感觉这不是个简洁的问题,方式不当极有可能会使学生失去学习爱好,从而影响对教学内容的驾驭程度,今后在这一方面要多向一些老师请教,在见习的时候也要多留意老师在这方面的作法,以尽快适应小学老师的脚色定位。为了能更直观的对小学音乐教学有一个相识,还观看了一些名老师的音乐教学视频录像,深深地为老师们亲切的教态,启发式的语言,良好的调控课堂的实力和其敬业精神所打动,在今后的工作中自己也要向这些老师学习,争取做一名学生喜爱和酷爱的老师。反思我的教学,好像课堂
22、中少了思想的碰撞,少了同学们热情的交锋,更多的是老师过多的独白,课堂中有学问,有方法,却只有少了培育学生的数学思维。在今后的教学中我应当多让学生主动探究,让课堂教学不再枯燥死板,使学生学会思索,学会合作,学会学习。通过在龙山小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观的相识,在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课,怎样做一个合格的小学老师。我们来时正赶上龙山小学音乐优质课评比,通过听课让我看到龙山小学老师扎实的基本功,自然而亲切的教态、流畅美丽极富感染力的语言,虽然上的都是同一教学内容,但每个老师风格不同,有的老师用美丽的音乐营造音乐情景,启发学生绽开想象的翅膀,有的老师用问题激发学生的学习爱
23、好,并用美丽的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋,让人受益匪浅。接下来我尝试着上了几节小学的音乐课,深刻的感觉小学低年级和高年级在教化教学方面有很大的不同。更感到做好一名小学音乐老师是很不简单的。第一次是给小学一年级的学生上课,学唱歌曲海我问学生你见过的大海是什么样子的?许多学生都举起手来叫了几个学生说了说,可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊,一边举手一边在下面就说开了,费了好大劲阻挡了学生们的畅所欲言,使课堂教学秩序走到正途上来,一节课下来,感觉很疲惫,可是课堂效果却不尽人意。反思这节课,感觉还要在如何吸引学生的留意力,激发学生的爱好方面下些功夫,另外课堂组织实力也很重要。其次次是给三年
24、级的学生上课,上了课才知道事先打算的教学内容学生已经学过了,怎么办呢,只好临时换课题,忙忙乱乱的一节课下来,感觉比上次课效果好些,但还是不尽如人意,在对学生和教材的把握上还不是很好。第三次是给五年级的学生上课,明显的感觉学生在课堂纪律,学习实力方面都要好于小学低年级,对音乐的感知,理解,表现和创建都很到位,一节课下来,教学任务基本完成,我事先预期的目标基本上都达到了,这也让我多少有了一些成就感,也给自己添了许多自信。最难忘的是在见习阶段上的最终一节汇报课,那节课我做了充分的打算,不但搜集了许多材料,仔细备课,还打算了精致的课件,我想最终的结果并不重要,只要我尽力了,努力了,并且在这个过程中让自
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