教师培训心得体会总结10篇精编.docx
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1、教师培训心得体会总结10篇老师培训心得体会 _年_月_日至_月_日,我参与了全省中学老师培训。透过_天的培训,我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学老师培训的资料非常丰富,理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教化的常识和特点”等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。透过仔细的培训和自我的学习,获得了很大的收获,现将自我的心得体会总结如下: 透过对几种教化法规的学习,我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自我的学生,维护自我的学生,并关爱他们,以自我高尚的品德为学生树立起榜样。应对后进的学
2、生,不能采纳暴力或体罚等行为,而是就应用加倍的爱去帮忙他们进步,这不仅仅是从职业角度,更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教化不仅仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有透过在教化中不断学习,在学生实际状况的基础上对教学有所创新,才能渐渐提高教学水平。 在培训期间,最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。但是对于老师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有必需的特别性。因为作为一名老师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,老师的形象之高大甚至超过他们的父母
3、。所以,老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师务必具备高尚的职业道德,这一点非常重要。 我觉得老师的职业道德,集中体此刻教化职责感,关爱学生和工作效率上。教化事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作职责感就应是极其剧烈的,只有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力,才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自我的言行并留意学生的反应和改变,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是老师的基本职责。假如缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热忱融入自我的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。 光有职责感还是不够的,老师不
4、应只成为学生的导师和帮手,更就应是学生的挚友。所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的道德,是剧烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重,以公允客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关切他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着专心、乐观、上进的方向发展。除了关切他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便刚好、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。 老师的职业道德还体此刻工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自我的学问,传授学生先进的文化,提高工作效率,教化能够是一件一般的事,也能够是一件艰难的事,关键看一个老师如
5、何看待。假如只是单调地将自我肚中的学问塞给学生,这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思索,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不一样的条件下,坚持不懈地探讨教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不简单的。也为我们新老师树立了楷模,时刻教化我们不能在工作中只积累阅历,更要边教边思索,有所实践,有所创建。培训资料中,对加强师德师风建设这部分资料我也有许多感受。究竟什么是师德师风?师德,是老师职业道德、师风,是老师的行为规范。师德师风对一个老师特性重要。因为,老师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育
6、人,为人师表,诲人不倦。这些都是师德师风的体现。 短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能安静,能够说是我近年来教学生涯中,一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学,勤奋敬业的工作看法,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。 我想,“作为老师,不仅仅是一个学者,她更就应是一个探讨者,”在教学育人的过程中,我们老师务必以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,依据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。 “十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?
7、,透过培训,我认为,酷爱学生,敬重学生是老师最基本的道德素养。经过培训学习,我更坚决了自我“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做: (一)“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。” 这是我的教化观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得:老师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的,是要以剧烈的职责心做代价的。一个酷爱教化事业的人,是要甘于辛苦,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。 (二)要激励自我“学无止境” 我要在新学年里,不断学习他
8、人的新阅历,使自我具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 (三)要酷爱自我的学生 老师务必关爱学生,敬重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种酷爱,首先就应是暖和的,是充溢情感和爱的事业。作为老师,就应多与学生进行情感上的沟通,做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱,对他们赐予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮忙,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同共享胜利的喜悦,分担挫折的苦恼。 透过培训,我懂得了怎样去爱学生。
9、“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为老师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教化过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解敬重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面对全部学生。在教化这个舞台上每一天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教化教学活动中所发生、出现、遭受、处理过的各种事务,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会许久的影响学生和老师的教化教学。从培训中老师所谈的这些亲身经验的事务中,我们能够学到许多
10、东西,得到许多大启发,甚至会产生心灵的震撼。 走近名师,感受名师,更使我明白了我们老师就应酷爱学生,诲人不倦。爱,是教化的基础;没有爱,就没有真正的教化。在今后的教学中,我将针对自我的不足,以名师为榜样,探讨他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自我的教学更趋完备。 老师培训心得体会 _年_月_日 _月_日,我很荣幸参与了市教化局组织的骨干老师培训,听了_等几位专家的讲课让我对传统教化观念有了很大的突破转变。我仔细观看了专家引领光碟,感受很深。专家们酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索:为什么他们的
11、课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式,使我深受启发。 一、充分发挥老师的主导作用。 在课堂教学中,老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,老师的主导作用应当体现在细心的打算上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将困难问题简洁化、形象化的演示上,体现在能够刚好发觉问题的精锐的目光上,体现在耐性的巡察指导上,体现在刚好解决问题的方法上。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发觉问题解决问题,不留死角,始终处于主动状态,有利于培育学生学习的主动性、主动性,真正体验学习的乐趣。 二、信任每一个学生
12、 学生在特性上存在差异,但在智商上是肯定没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让全部学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过老师的培育渐渐提高学生的各方面的实力。 三、使学生能真正地成为课堂的主子。 主动地动脑思索,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。 四、因人施教,不让任何一个学生掉队。 任何一个学生都有学习的实力,要向让他们学好,就必需给他们供应学习的基本条件,同时针对学生的特性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习主动性。当后进生的实力提上来之后,又会产生一些所谓的后进
13、生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成果就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 五、开展学生的思想工作要从心理入手。 人之初,性本善,学生的思想是很无趣的,所以从学生的心理进行突破,利用实例和老师的谆谆教育去感化、教化他们是一条很好的途径。 通过这次培训,我感受很深,受益匪浅,自己感觉就像和全部的老师融合在一起,翱翔在学问海洋中,沉醉不已,流连忘返。不仅教化教学水平提高了,师德师风也得了升华。为此,我代表全部的老师诚心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”,也希望以后类似的培训机会持续下去。更希望我市的教化大业在市委、市政府的指引下,日新月异,与时俱进,大放光彩! 老师培
14、训心得体会 光阴似箭,转瞬间来到_已有三个时日了,而新老师的培训也走向了尾声。虽然仅有三天的培训时间,但这短短的三日却让我对_有了更细致的了解。假如说,在来江口_中学报到之前,我是抱着跃跃欲试的心态,那么,现在,我为自己当时的选择感到兴奋。我很庆幸现在的我加入了_这个大家庭。通过对_文化的了解,我深刻的感受到了_文化。更是从彭董事长及各位校领导身上,看到了一个让人魂牵梦绕的东西,那就是幻想。而这幻想恰点燃了在我心里埋藏已久的老师梦、教化梦。八年的时间见证了_中学在江口这块领地上从无到有、从弱到强,而这一切都是_的前辈们不顾一切,孜孜以求地拼来的。在他们身上,我真正看到了满怀信念、坚韧不拔和开拓
15、创新的_精神。我觉得我是上帝宠幸的幸运儿之一,正赶上了_的好时候,同时,我也渴望与_全部的成员一起展望将来,为_更好的明天贡献自己的一份力气。 学高为师,身正为范。这是闻名教化家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老师不仅应有渊博的学识,还应有良好的道德品质。通过这三天的培训,我对老师这一职业也有了自己的理解。我认为作为一名老师,应至少具备三心,即责任心,爱心和宽广之心。 责任心。责任就是担当应当担当的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。责任心是个人品德的核心,高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标记。任何一项职业都要求具备责任心,而作为老师,更应当如此。首先,我认为老师应当学会对
16、学生负责。对学生负责表现在方方面面。主动负责的完成自己的本职工作,认仔细真的上好每一堂课,严谨治学,对学问负责;为人师表,给学生树立起好榜样。其次,老师应当对学校负责,做有益于学校的人。集体是水,我们是鱼。无论处在哪个岗位,都有义务和责任对学校负责。我信任老师只有酷爱学校,酷爱岗位,酷爱学生,才会刻苦钻研业务,尽职尽责做好每一件事,才能保持对工作愉悦、专注的看法,兢兢业业、一丝不苟地创建高质量的工作成果。最终,我认为老师还应当有一颗对自己负责的心,做主动向上的人。而作为新老师,更应当学会对自己负责。留意自己的言谈举止,时时刻刻严格要求自己,做学生的好榜样。此外,还应当做好职业发展规划,明确奋斗
17、的目标,并为之而不懈努力,只有这样,才能促使责任心和成就同行。我信任,一个老师的责任心有多大,他的人生舞台就会有多大。 爱心。爱心是一个老师必需具备的品质,是老师工作中不行缺少的道德情操。可以说,没有爱就没有教化。通过这三天的培训,使我更深刻地意识到,爱心是消退师生之间情感障碍的保证,是架起师生之间沟通和成为知心挚友的桥梁。代校长谈到,学生能够对老师做到亲其师,信起道,学生只有和老师亲近了,才会信任老师,信任老师所说并接受老师的教化。所以,作为新老师,肯定要拥有一颗爱心。闻名教化家陶行知先生说:捧着一颗心来,不带半根草去。我想,这正是老师无私奉献爱心的典范。全部学生,无论是智商高的还是智商低的
18、,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是宁静听话还是淘气捣蛋的,他们都须要来自老师的爱。老师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我认为,爱学生,首先就要了解他们。了解他们的爱好与才能,了解他们的特性特点和精神世界。其次,爱学生就要敬重、公允对待全部学生,把每一位学生都看做自己的子弟。不偏袒优生,对学习不好、表现较差的学生,做到不卑视,不厌烦,不体罚。而是公正对待,热忱耐性开导和辅导,促其进步。 宽广之心。作为老师,要有容天下之心。不仅须要有宽广的胸怀,敢于承认自己的错误和听取接受学生、同事的看法,而且,对待学生,更应当学会宽容。作为新老师,肯定要懂得限制自己的心情,学生犯错时,不要在公共场合
19、指责。无论怎样,老师都要记住学生始终 还是学生,应在宽容他们犯错的基础上帮助他们改正错误。 以上就是我参与培训后的一些感悟。 老师培训心得体会 绿润生命,盛及将来20_年对于我这个新老师能考上绿盛表示感恩,对于这次的培训也表示荣幸。通过这次培训我自己表示受益匪浅,从变更地位的转变到教学方法、教学质量都对自己产生了主动影响,让自己面对以后的教学有了更好的教化机灵。 有所得通过这次培训,了解到对我自身综合素养,修心养性都是难能珍贵。也了解到学校的中心工作是教化,教化的根源是靠老师引导。学校工作离不开老师,而我们新进老师则是老师队伍的重要组成部分,也特别感谢各位老师、校领导在百忙之中给我们新老师带来
20、养分颇丰的精神粮食。 为人师表成为我们每个新老师的座右铭,因为我们老师的一言一行,不仅代表着自己的修养,更代表绿盛老师团队。我们所担当的任务不仅是向学生传授学问,更重要教会学生如何做人。这就对我们老师提出了严格的要求,让老师要有健全人格,优良的品德可以言传身教。我酷爱老师这个职业,崇尚老师。我会将教书育人当做自己的一种崇高追求,尽自己全部力气成为一个德才兼备的体育老师。 教学方法上面讲到我相识的教学方法,特殊是杨校、梁校讲到的导学案。学生只有自己动手才能体会到从做中学,老师要发挥自己角色,在这过程中学生才能在老师带领下驾驭所需学问,在教学过程中还要因材施教,针对不同对象采纳不同教学方法。 一颗
21、爱心要当一名合格老师,既要有对教化无限忠诚,谆谆教导,还要对学生一片爱心,通过无私的爱来激发他们求知欲。培训老师曾说过考80分的同学要爱她,因为以后有可能是你的同事,考不及格的同学你要爱她,因为以后有可能他会当老板,给学校做贡献。假如我们始终是舍本逐末,到头来只会是事倍功半。老师传道、授业解惑。我们要引导他们做个对社会有用的人,要成为他们人生过程中追逐的目标。这句话最好的说明就是-教化的一切都源于爱! 最终,我会用青春的热忱点燃自己事业之光,更要为学校的发展贡献出自己的努力,实现自己的价值。今日,我为能进绿盛而傲慢!明天,绿盛能为我教出的孩子而骄傲! 老师培训心得体会 这次,我有幸参与_市小学
22、音乐骨干老师的培训。虽然只是短短几天时间,但我觉得实充而开心。这次培训,我学到了很多课本上学不到的学问,相识了许多优秀的老师,使我受益匪浅。 首先,这次培训,使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的相识与提高,在某些方面有了质的提高。在培训中我和老师们一齐学习了怎样听课、评课,在听评课中应留意的问题及与之相对应的教学案例,更为形象直观的让老师们了解学习。 其次,经过这次培训,促使我深刻的反思自我的音乐教学。一名老师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索相识不足,反思不够。经过培训,我看到了老师们的严谨的教学看
23、法,授课的专致,看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自我的不足之处。在今后的教学与学习中,我会对自我每节课的的教学进行反思,做一名反思型的老师。我要用新的教学理念进行教学,多钻研,敢创新,在艺术教化方面作出自我应做的贡献。 第三,老师要有开放性的理念和开放性的设计,其理念基础是学生的学,而不是限于老师一人的单向设计和教授。要首先探讨到学生的学,探讨到学生如何能有效地运用老师供应的教学资料; 第四,其次是经过师生沟通与合作,以开放动态的方式参加教学活动。所以说,学生已有的学习阅历是老师教学设计的基础,而课堂活动的有效性不仅仅成为影响学生学习爱好的因素,更成为推动学与教活动不断深化
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