2022教师实习个人经验总结范例.docx
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1、2022教师实习个人经验总结2022老师实习个人阅历总结1 时间如流星般转瞬即逝,一学期的实习在这个阳光绚丽,蝉声阵阵的夏日里接近了尾声,更在今日我们新一班孩子们的甜甜的笑脸中画上了圆滚滚的句号。回想实习的这段时间,感受颇多。但总也忘不了第一天,带着忐忑期盼的一颗心,走进信懋学校的大门,穿过宣扬窗,踏上整齐的台阶,在校长室门口静静的等待。 不一会儿,楼梯间传来了脚步声,抬头一看,尽然再一次遇见了!那张和同学探讨了许久的笑脸!一如报名时、面试时气质如兰,温婉似玉的老师!原来,我考的是这一所学校啊!忽然!心安! 顾老师热忱地请我进去,介绍了我们学校的一些基本状况,学生总体状况,学生学习的时间支配,
2、同时也对我之后实习的主要内容作了简要的说明,并提出了一些期望。在这短暂的时间里,我既兴奋又激烈 总之,在小学的实习就这样快乐地起先了!现特将实习期间的教学工作状况做个简要的小结。 一、教学工作 1、上课: 实习四个月,就课文篇目而言,接触到了13篇,其中完整的两课时的篇目有动手做做看邮票齿孔的故事要是你在野外迷了路玲玲的画寓言两则丑小鸭,部分是教学了其次课时。其余还有4个单元的语文园地基础部分,和一些的作业的讲评课、复习课。 总体而言,在课文上,我对教案的把握还是太足,问题师父说主要出在对课文的文本分析上,无法将教学目标准确地落实成为各个教学的学问点,没有形成一条脉络清楚的教学线索。这个问题是
3、源于自己没有仔细深化钻研教材、教参,自身的教学素养太须要提高。写教案如剪裁衣服,好针线、美图案,全部的工具都打算好了,就看裁缝的脑海中衣服的详细形象了。而我,属于自己边织边想,以至于思维混乱,逻辑不清。手里有书香,眼里有语文,笔下才会有才智。对语文园地,已经有了大致的框架,知道如何既能进行细致地复习,又能调动学生的主动性,园地课的纪律也是可以的。比较难以把握的是作业的讲解课,第一次的三单元将试卷,提前将试卷发了下去,结果中整节课吵吵嚷嚷难以静心。后来听了师傅的师范,后几次不发卷子的讲解效果好了许多!上课是要通过实践不断进步的,不是纸上谈兵的讲讲,最终的公开课丑小鸭是一个起点,努力的起点。 2、
4、听课: 听课是最好的途径!很幸运!师父全部的课都让我来听,毫无保留,从课文到作业讲评,从习作到复习,前前后后一共有16节课!涉及了七个单元每一节课点滴的积累,攒起来的语录都是之前实习学不到的!受益匪浅! 其他的区里教研课听了两节鲁老师的简笔画鱼和王鉴老师的四素句,校里听了周老师绘本<月亮的味道>和绘本<猜猜我有多爱你>,每一节课我都讲教学过程具体地记录下来,有时候一节课的反思,有时候几节课的灵感,刚好打字出来,整理成自己想要的展示成果。 3、论坛: 我们学校本学期有自己的读书论坛,是由上学期的名师共享改变成本学期的“自己人”共享,每个老师都有展示自己的机会,各位老师也将
5、自己喜爱的书、擅长的技能共享给大家。我有幸参与了其中的5次,其中一回还是升级到区里活动的读书论坛共享。听了大家的读书共享,也登记了7本自己想要看的书籍,现在看完了2本,还有一套有点多,正在细读的路上。下学期我也会有读书论坛,暑假可以想一想内容。 二、班级管理 1、早读: 语文作业最好面批,所以尽量会在7:30赶到教室当面批改作业。前期我是让孩子们排队的,每个早上能够改两个大组。后来发觉这样会影响到其他同学的早读,而我目前压制氛围有困难。于是后期让学生们把作业放在桌子右上角,一个个下去改,这样既能管纪律,又能一对一面批。下早自修后再订正的排队,效果还行。 2、课间: 我们班的语文课一周只有9节,
6、中午的午休课又有固定老师轮班,后期学生还有午睡,所以大批量的作业就借午休课。平常的小零碎就争分夺秒占课间非常钟。作业的订正比完成更重要,反应了老师的教学状况和学生的接受反馈,所以时肯定要抓牢的。以后尽量就钉着教室里吧! 3、代课: 每一个老师给我的任务都肯定完成,尤其是带低段的放学,确保学生们的平安。实习期间的代课没有出现问题,让孩子们静静看书写作业或欢乐看电影,感受了不同班级的班级风貌和教室布置,也暗自思忖着自己班级的模样,挺好的! 实习的尾声是正式的起先,很幸运比我的同学早了小半年的起点,所以能够在今日的家长会里充溢底气,将来的路很长,努力、学习是终身都应必备的素养!喜爱卡莱尔所说,“停止
7、奋斗,生命也就停止了。” 2022老师实习个人阅历总结2 北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校-北京师范高校试验中学,让我见识了很多,也收获了很多。在这里,我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作。而我想:我获得的不仅是阅历上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思索。 一、教学管理理念 在_,从领导阶层到一位一般的科任老师,都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教化试验基地。这所学校激励着老师做各种探讨,各种改革。每个班主任都有着自己的管理阅历与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充溢着探究与
8、尝试,从而有所创建与进步。在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:我要让你们成为学习型的管理者,也是管理型的学习者。这样一句简洁的话,让我感到这里老师进行班级管理的良苦专心。他们关切的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念动身,去培育学生多方面的素养。 二、教学理念 在实习期间,借着录课的机会,我听了许多的市级,校级的公开棵,还有理科试验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行,有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学效果。其次,这里的老师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更加生动,资源更加丰富,学生获得学习资源的渠道也就更
9、多。尽管,这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路,但好像也并不遥远,信任,这股改革的浪潮会给教化领域带来很大的冲击。 三、实际工作阅历 在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上,由于在指导老师的指导下,也获得了很多。 在班主任工作上,我相识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应当从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的,也是带有希望的。实习期间,班主任李宇炜老师教给了我很多的班级管理阅历。 我想这些阅历是珍贵的,更为珍贵的是老师的主动精神。在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度相识。所以我想:一个
10、好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种管理的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。 教学工作上,由于指导老师的仔细指导,我较好地完成了教学任务。同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。尽管,有的时候没有达到我们志向的效果,但也获得了许多的教学阅历。 在上了6节课后,我深刻体会到了了解学生学习水平,性格特征的重要性。一个老师在上课时,肯定要围围着学生能否学得更好,能否真正驾驭方法的主题,而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见,一个优秀的老师须要具备许多方面的素养:扎实的专业学问,娴熟的教学技能,正确的教学理念这次的实习,让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问,也对 于
11、理论学问有了更深刻的相识。 电教组工作,与其说在这里工作,不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备,了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来,参与了多次的录课工作,一次外拍工作,学会了有关摄制,录像,编辑等实际操作。 电教工作有许多繁琐的细微环节工作,但它是一个学校信息化教学的基础,或者说推动者与宣扬者。我想,在以后工作中,有了这些阅历,我会更加简单上手,也能更好地把握工作。 实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在大三就参与了教化实习,通过一个月来和大四的师兄师姐的合作,让我对于老师职业的相识迈进了一步,同时,在合作沟通的过程中,我也体会到了一个团队的力气。总之,这次
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