实习自我鉴定通用模板五篇范例.docx
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1、实习自我鉴定通用模板五篇实习自我鉴定 篇1 第一次进肃宁四中的门口,正好赶上他们下午上学,在门口推着车子等待着开门。我的当时心里始终在想:这些孩子们看起来和我一样高,会不会特殊淘气?他们会不会接受我这样的老师?我该怎样上课才能让他们接受?我的音乐课该怎样上才让他们开快乐心的,即达到了放松的目的,又让他们感受到了什么是真正的音乐等等。 心里止不住的去想。但是最终的想法让我坚决了,我肯定要好好的教他们,让他们爱上我的课,我可爱的学生们,我肯定要真心的对待你们!进了校长的门口,有2个校长迎接了我们,说了说学校的概况,又说了说实习的一切事情,立刻就来了一句,“音乐老师比较缺,明天就要正式上课了,别的人
2、下个星期再上,看看是听听课,还是干脆就上课了。”我的心立即就惊慌了起来,怎么能这样呢?我还没有培训,都还没有调整心态,孩子们都还没有见过,就这样上战场了。觉得心里很没有底气。我的指导老师给我做了一天的思想工作,最终能接受了这个现实,教吧,音乐课,简洁 第一次的艺术节。这是我在这实习的最终目的,自己主办一个属于自己的舞台。先是学生们的踊跃报名,有的孩子唱的好,就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑调,但是就是非要上,主动性很大,我不知道该怎样去说,有的孩子还哭了,说“老师,你再给我一次机会,再给我一次机会”(已经给了许多次机会了我很难受,可是为了整体,不得不把她刷下去)作为音乐老师,是无能为力的。许多孩
3、子的主动性很大,特殊擅长表现自己,只是这么小,就要承受失败的苦痛。 一次一次的彩排,一次一次的磨炼自己的内心,一次一次的被我们老师们所打击。才换来最终的演出,演出的前一天,我真的吃不下,睡不着。很担忧他们,更多的还是舍不得演出完后,就要和他们说再见了,为期一个半月的惊慌排练,已经有了深厚的感情,酸甜苦辣全都有。我很爱我的学生们我不舍得说再见。 演出那天,全部的孩子们都很快乐!为自己打算的节目做好充分的打算!我觉得发挥的都很棒!最终的时候,我和孩子们合影,孩子们蹦着和我照,快乐极了,不过没有限制好自己,哭的好难受。孩子们也都哭了,不情愿让我走,还说“老师,非要走吗?”我好难受 再难受,再不舍得,
4、最终的结果还是要走。天下没有不散的筵席,只不过我早早的撤离。孩子们,好好的度过初中三年吧!我们假如有缘还会再见的! 老师祝福你们,为你们加油!我不会遗忘你们的! 实习自我鉴定 篇2 回顾本学期的工作安排,我从六个方面进行一下自我鉴定: 一、作为一名幼儿老师,首先应当在思想上严格遵守师德规范、酷爱教化事业,酷爱并敬重每一个孩子。有了这种心境,师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,很多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关切爱惜幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或害怕、宁静,我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿,我会赐予他们更多的关注,帮助他们树立起自信,走出自我封闭的误区。我班的_,刚来幼儿园
5、自己坐在一角,不和小挚友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们渐渐熟识,渐渐融和,喜爱小挚友,喜爱老师,更喜爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿,让每个孩子都感觉到老师的关切。对活泼开朗的幼儿,我则会供应适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现,展示自己的风采,不受任何压抑,同时还能带动一些比较宁静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子是能感受到的。坚持酷爱、敬重每一位幼儿,与之同等相处,让幼儿接受了你,就会以主动的看法接受你的教化。 二、本学期我和阚老师、陈老师共同担当“_(二)班”的教学、保育工作。我班共有15名
6、幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭,每个孩子都有自己的小脾气和特性特点。每次看到孩子们天真绚丽的笑容,很多苦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小,初来新环境,许多孩子不能很好的适应,怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通沟通,了解孩子的特性特点以及爱好、不良习惯,仔细填写一日视察表,与家长刚好沟通孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中,我们相互相识,相互培育和增进感情,孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说:“良好的起先是胜利的一半”。在这一学期里,孩子们的改变很大了,从“哭哭闹闹”不情愿上幼儿园的小弟弟、小妹
7、妹变成了会关切别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问,更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发觉问题、提出问题、解决问题,慢慢喜爱探究一些簇新事物了。我们班的珍宝,在整合课程上动手实力特别强,孩子们情愿贴一些小贴画,基本上都能正确的贴上。也情愿做一些小手工。 四、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的,我们与家长们面对面沟通的机会比较少,于是我们实行电访和写宝宝本的方法,定时向家长反馈幼儿在园学习、生活状况,同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发状况
8、,我们也会刚好与家长电话沟通或上门家访。一学期来,我通过多种渠道与家长沟通,让家长刚好了解孩子在园的一些状况,做到家园共育。 五、在日常工作中,有时也会心情会急躁,但是经过冷静和反思过后,特殊是想到孩子们天真的笑脸和很多趣事,心态就会自然调整过来,接着把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中,我更会更加踏实和努力,关切和爱惜每一位孩子,让每一个孩子都能健康的成长。 实习自我鉴定 篇3 为期十个月的实习生涯转瞬已经停止,时间过得真快。实习是咱们将实践转化为才能,迈向临床的第一步,在实习期间我受益匪浅并将毕生受用,我下面对本次实习期间的表示进行实习的自我鉴定: _年7月份我到桂林市人民医院实习,
9、按医院跟学校的要乞降划定,我辨别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等7个科室学习,在实习期间我严格遵照医院及病院各科室的各项规章轨制,遵纪遵法,敬重师长,团结共事,严厉律己,做到了不迟到、不迟到、不旷工及擅离工作岗位。对病人细致照料,态度温和。努力将理论常识联合实践阅历,在实习进程中我还始终总结学习方式和临床教训,尽力培育本人独立思索、独立解决问题、独破工作的实力,实习生活也造就我一心一意为国民服务的高尚思维和医务工作者必需具备的职业素养,经由将近一年的实习实际我纯熟限制了病程记载、会诊记载、出院记录等全部医疗文件的书写;把握了临床各科室的特色及各科室常见、多发病人的诊治;驾驭了常见化验的畸
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