学生美术学期末总结书精选.docx
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1、学生美术学期末总结书学生美术学期末总结书1 作为一名美术老师,我认为首先要信任每一位学生,敬重学生,关爱学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参加教学,或探讨,或写生,以敏捷多变的教学形式,轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外,作为一名老师我还要充分利用大自然的环境让学生酷爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美须要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而酷爱自己的家乡酷爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性,这样将让学生生气勃勃地学好美
2、术。详细的做法如下: 一、激发学生学习美术的爱好 心理学探讨证明:“最大最长久的学习动机,是学生对学科内容的内在爱好”,只有这种“内在爱好”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意,使之有簇新感,课堂教学的方法要多样化。比如,用各种方法激发学生的学习爱好,用启发的语言激发学生想像;用各种试验性的手段来提高学生的参加实力从而发挥他们的主动参加意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时,我采纳一题多练的方式,即同一课题内容用不同的表现方式表达,可让学生用钢笔。铅笔,水彩笔等多种表现形式,也可用手工形式表现。另外,课堂实践要
3、有层次性。针对不同学生提出不同要求,多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持深厚的爱好。 二、培育学生创建思维实力 老师在教学中处于辅导作用,担负着在学问与学生之间架起一座桥梁,使学生在驾驭学问的过程中,尽可能少遇困难,少走弯路。这就要求老师在讲课中,既要结合学生的实际,讲解并描述肯定的基础理论,又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作,又要指导学生的训练,使理论和技法转化为学生的活的学问和技能。同时要求老师要提倡独树一帜,激励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品,激发创建意识;可以提出问题并给学生思索想象的空间,启
4、发加强想象的丰富性。要激励学生大胆发表看法,敢于独树一帜,开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中,让学生边画边添加,边做边想像,变更色调,重组画面等手段,开拓创新;在正确评价学生绘画时,注意过程。让学生获得成就感,从而培育学生的创建思维实力。 三、提高老师的自身素养,提高教学质量 老师要培育学生创建性思维活动,首先要使自己成为一名创建者,要不断探求新的教学方法,创建出富有特性的独特的新奇的教学方式,力争使更多学生主动参加教学活动。 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成
5、独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提高美术教学质量。 我任教一年级的美术教学,一周共计16节课,另外还有美术爱好课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后细致批改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方法,使学生对美术更有爱好,同时提高学生的美术水平。另外,授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历。同时,我还主动和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法,着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力
6、。 对于我负责的美术选修课的教学,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。在教学过程中我总结了很多的阅历当然也有很多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、充溢趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量。 总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培育学生实力,提高学生的素养为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 四、主要工作 本学期我校开展了一系列的比较大的学科活动,其中美术方面的有宣扬海报、展览橱窗、书画竞赛等任务,不仅涉及
7、到美术宣扬工作,有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热忱把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 总之,本期工作顺当圆满完成,不足之处也是在所难免的,在下一学期的工作中我将接着努力。从而使自己能更好的进行教化教学工作。 学生美术学期末总结书2 一学期即将过去,可以说惊慌劳碌而收获多多。不仅仔细执行了学校教化教学工作安排,也在接着推动我校课堂教学改革的同时,把新课程标准的新思想、新理念和美术选修课教学的新思路、新设想结合起来,创新选修课课程的设计和支配,改革美术选修课的教学方法和学习形式,实施素养教学,收到很好的效果。 本学期我担当了2年
8、级、4年级一共8个班的教学,以及校队二课堂儿童画的教学。综合的、敏捷的课程设置,让学生学习的更自由、更实在、更有爱好,也更有创建力,是真正以培育学生的美术综合素养为目标的美术文化教化。 从本学期的教学来看,总共有以下几点体会: 一、加强美术课堂教学 学校加强了美术老师的思想业务学习,不仅在校内绽开了听课说课,常常除外学习听课的实践活动也让我们的教学水平提高不少,严格把好老师的教学关,从思想相识的高度提高老师对课堂教学的重视。 二、创新美术课程的设计和支配 在美术选修课的课程设置上,美术组进行了大胆而又创新的改革,组里把课程的选择权充分的交给了授课老师和学生,依据老师的专业特点和学生的爱好须要来
9、设置。 三、改革美术课的教学方法和学习形式。 本学期的美术活动一改过去传统的教学方法和活动形式,把活动嬉戏引入课堂,突破教室的束缚,把学生“放”出教室,充分利用校内这个大环境,组织学生学习实践。学生动手的机会多了,视野也开阔了,活动体验也增多了,想象思维实力也增加了,学生的爱好自然也就高涨了。 四、学校的宣扬工作 本学期前后为学校的宣扬工作进行了各种各样的电脑设计,版面设计,分别有招生办宣扬版面更新设计,礼品包装设计,贺卡设计,喜报设计,运动会会标以及标语牌设计,老师座位牌底板、招生简章、录用通知书的排版和设计。通过设计各类的宣扬,让自己的电脑专业水平也有了肯定水平的提高。 五、虚心学习,提高
10、老师自身素养 在自身的素养中,我还应当更加的丰富自己的素养,更好的授课给学生,加强美术课堂与社会生活的联系。学生往往在生活视野和生活体验上表现不足,就更须要与外界加强联系,增进了解,开阔视野,提高艺术修养。 学生美术学期末总结书3 岁月如梭,转瞬一个学年过去了。在这个学年中,依据我校的实际须要,我担当了初三17个班的美术课,回顾这一学年,既劳碌,又充溢,更有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素养。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我都主动学习。一年来,我仔细参与学校组织的新课程培训及
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