师德师风个人总结例文.docx
《师德师风个人总结例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师德师风个人总结例文.docx(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、师德师风个人总结(5篇)师德师风个人总结1 本学期在师德师风方面,我有很多值得总结的地方,其中有阅历,也有教训。 在思想方面:本学期我坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素养,并严格根据中小学老师职业道德规范严格要求自己,奉公遵守法律,遵守老师公德,为人师表。 在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织实力和业务水平,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育,与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关切每一个学生,敬重每一个学生的人格,努力发觉和开发每一个学生的潜在
2、优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教化,提高他们的思想政治素养,激发他们的学习主动性,努力提高教化教学质量。 在业务学习中,我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用,让我明白要用一颗爱心来对待孩子,要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。当老师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教化者要得到的不仅仅是学问,更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 在班级管理中我自觉得运用新时代的
3、师德师风来进行管理。平常做到平易近人、严中带慈、公允待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,不把学生当作发泄的对象,事事到处讲原则。在班级建设中,虚心听取学生和家长的看法和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的改变。以前的学生对老师要肯定听从,但现在则要求老师对学生也应敬重,这是个进步。因此,新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 我还加强了自身的品德修养。我国古代的教化家早就说过,人者,德为先。一个人的品德好坏往往能确定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。如今提倡和谐和文明,我在师德培育方面不能再满不在乎于品德素养的培育。自由发展不等于要
4、忽视特性素养。 工作中存在的问题: 工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手 今后的改进方向: 要更进一步仔细全方面的学习,刚好驾驭党的工作重点方针,提高自己的工作责任心,提高自己的品德,坚持以学生为本,加强心理学和教化学的学习,提高自己的业务实力。刻苦钻研业务学问,结合自身学科特点对学生进行德育教化。 师德师风个人总结2 转瞬间,一个学期的工作又将在繁忙中结束。现将本人一学期中师德师风状况小结如下: 一、通过学校组织的各种形式的学习 切实贯彻学校师德
5、师风建设工作。对待学生做到:民主同等,公正合理,严格要求,耐性教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调,主动沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、仔细教学,刻苦钻研教学大纲,努力提高自己的教化教学水平,要提高自身的师德修养 首先要提高自己的教化教学水平。我仔细备课、上课,仔细听课、评课。本人平常在做好学问的传授的同时更注意对学生的思想教化,做到关切他们的生活,了解他们的性格和脾气,爱好和特长,努力找寻出因人而宜的敏捷的教化方式。 三、树立终身学习的观念,不断夯实自身基础 注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣,在日常生活中加强学习,开阔视野,不断丰
6、富,充溢自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教化教学改革,力所能及地站在教改的前沿。 四、敬重学生、关切学生、酷爱学生、诲人不倦、克服不良心情、杜绝不良的行为,杜绝有偿家教和带教学生。 对学生的人格的敬重上,同等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生;能关注学生的全面发展,和谐发展;能充分发挥学生主体性、独立性、创建性,激励学生主动主动的学习,使学生的潜力得到充分发展。 五、乐于奉献,实现自我 老师须要一种奉献精神,要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标,不断追求胜利。建立同等的思想,建立服务育人的理念。为教化事业,
7、为学校的发展奉献自己的一切,在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。师德建设是与时俱进的,我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教化理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教化教学的全过程。教化大计,老师为本;老师素养,师德为本。我会努力成为“政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、精于教化、擅长育人”的好老师。 师德师风个人总结3 师德是老师的基本的道德,“立师、立校、先立德”作为一名人民老师,我时刻记住这句话,老师的职业就是奉献的职业,老师劳动的重要特点就是通过老师本人的志向信念,人生看法、价值取向,道德品质,治
8、学方法及为人处事等对学生产生主动的影响,与社会、家庭共同打造好孩子。因此,只有具备高尚的师德,才能对学生产生正面的影响,才能展示出老师的风采,树立我们老师的光辉形象。所以,我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。因此,在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结。 一、作为老师,要为人师表 老师的形象尤为重要,身为老师的我时刻严格要求自己,在言行上符合老师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的老师形象。在工作中,我仔细比照师德“五不准”,加强自身的品德修养,并常常反省与反思,刚好矫正自己的言行,到处做学生表率,给社会、家长“八项”承诺。平常,在公共场所也注意维护老师声誉,时刻留意自身的形
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师德 个人 总结 例文
限制150内