2022小学教师述职报告例文3.docx
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1、2022小学教师述职报告小学老师述职报告小学老师述职报告1回顾这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中就应做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有好处。为今后更好的工作,现将一年的工作做如下汇报:一、完善师德为师之本“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止礼貌。关切群众,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。持续一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时刻不
2、搞有偿家教,不理解家长送的礼物。二、虚心学习才智之源作为一名老师,教学中会遇到很多问题,须要依靠才智来解决,其实,才智来自细心的视察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书,再忙的时候没有放下读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条举荐,魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到很多,也找到自身的不足。三、教研工作求真务实进行教改探究,细心制定以人为本的校本教研安排,组织新型的教学探讨活动,透过学习新理念,借助网络平台,分析案例、群众备课上课听课研讨,让更多的老师参加到教学研讨活动中
3、来,增加了网络教研活动的实效性,提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师,跟踪听课一月,每周听完一节课后刚好的予以点评,确定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学潜质均有不一样程度的提高。本年度共听课71节,专心组织老师参与各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出,担当区内外多所学校观摩活动,加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察,开阔视野,增长见识,拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会,在校内网或本组老师会上作了沟通,让有限的资金发挥最大的效益,让全体老师都有所获,有所感。充分挖掘校本培训资源,加大老师的培训力度,进行班主任培训、
4、信息技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推广老师探讨成果方面也做了超多工作,激励老师专心撰写教化教学论文。组织老师专心参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年老师参与的信息技术征文获奖34篇,综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年老师教学竞赛,王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成果。候建萍老师参与了大武口区综合实践课竞赛,从初赛到复赛均名列前名,代表大武口区参与市级竞赛,成果突出。体育老师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成果。四、合作意识必不行缺我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人特长,择善而从,才能将精彩
5、的个体组织起来,在管理中构成合力。在工作中难免有这样或那样的困难,大家同心同德,通力合作,共度难关。我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的协作下,科研部工作有条不紊地根据年初制定的安排全部完成。本学期承办了大武口南片区思品小专题展示,我校高度重视,以此次展示为契机,在学校开展思品老师教学大赛,选拔人才参与展示,发奋将展示与探讨相结合,提升活动的质量,马麦燕老师在大家的帮忙下,不负众望,取得了好成果。科研部在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。五、服务他人完善自我教化是服务,管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作安排、规章制度、检查考核制度
6、,并做好接着教化培训的各项工作,为年终考核带给依据;组织、指导、审查各年级教化活动安排,各教研组教学教研安排,组织全校教化教学探讨和阅历沟通,透过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不一样形式的听课活动,刚好驾驭老师课堂教学的动态和水平,帮忙老师把握学科教学的标准,解决老师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效,本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然,这些成果的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关切、全体老师共同发奋的结果,假如没有大家的辛苦与付出,假如没有大家的敬业与奉献,假如没有
7、大家的支持帮忙,这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来,让它们的光线更加夺目,更加绚丽!在此,我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢!回顾一年来的工作,有成果也有缺憾,由于年轻,工作阅历不足,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方:1、政治、业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。2、深化课堂,深化班级不够。平常与学生的沟通不多,主动性不强。3、为教学服务的力度还应加大,刚好搜集教化信息传达给老师到达信息共享。我校是一所新成立的学校,办好十五小是领导关切、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教化教学工作给
8、我一个这样的启示:学无止境,没有最好,只有更好。我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,接着发奋成为一名优秀老师。小学老师述职报告2理学家马斯洛认为:一个学生假如失去爱和敬重,那么他将很难健康地发展。因此老师务必在明白、敬重、爱惜学生的情感基础上,为他们创设一个信任、接纳、明白、敬重的情感氛围,这样才能有利于学生的身心发展,有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设,唯恐每个人都有自己的相识。我认为:一、师德是教化工作者的灵魂国家的兴衰,取决于教化;教化的兴衰,取决于老师。老师是立校之本,而师德则是教化之魂。从古至今,在人们心目中,好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化
9、学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教化事业。闻名教化家斯霞以前说过:“要使学生的品德高尚,老师自己首先就应是一个品德高尚的人。”老师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一样,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”任何教化的结果,都是伴随着必需的师生关联产生的,其结果的好坏有时受师生关联好坏的影响,不一样的师生关联往往导致不一样的教化结果。这天的学生须要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。倘如老师没有敬重,关切和酷爱学生,即没有与学生沟通关联的法宝“博爱之
10、心”。酷爱学生是建立民主、同等、和谐的师生关联的基础。在建立和谐社会的时代背景下,老师在课堂教学中也就应发奋营造“民主、和谐”的课堂教学氛围,生动活泼与肃穆守纪的辨证统一,因材施教与面对全体相结合。从某种好处上来说,这种师生关联是老师正确的学生观和良好素养的反映。二、教书育人是师德的关键在学问的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而老师犹如一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达志向的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选取了老师职业就选取了艰辛和挑战。目不识丁,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象
11、,更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是透过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。三、酷爱学生是师德教化的核心。老师的职业道德品质是否高尚,主要从以下方面看:看他否忠诚于人民的教化事业,能否坚决不移地全面贯彻执行党的教化方针;看他是否酷爱学生,能不能做到既教书又育人。随着社会的发展,党和国家对教化的深切关注,真诚地酷爱学生已被视为当代老师的师德之魂。老师对学生的爱,会被学生内化为对老师的爱,进而把这种爱迁移到老师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”而“乐其道”,因此
12、爱的教化是我们教学上的巨大推动力。在教化中,我们对学生的爱就应是正直、公正、坦荡、无私的,不是偏狭、庸俗的。因权势而爱,因门第而爱,因金钱而爱,这种爱只会败坏社会风气,污染学生纯净的心灵。假如我们期望学生成为有酷爱完备事物而仇恨丑恶等行为的真正公民,我们就应当真诚地对待他。在我的课堂教学上,我带给我的学生是一种开心简洁的学习,我的感受是:明朗而高效的节奏感,肃穆而活泼的氛围,重积累与联系,重学法指导,重语言运用,重合作意识的培育,重情感沟通。在新课标下,我觉得老师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力,引导学生主动探求语言学问;指导学生学习语文的方法,使学生由“学会”到“会学”,变“被动学习”为
13、“自主学习”。我坚信,爱好是学习任何学问最好的老师。正正因如此,学生们在适应了我的授课模式以后,慢慢地从对我的课堂发生爱好转向对语文学习感爱好。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时,在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素,消退学习惊慌感和焦虑感,激发学生探究未知的本能和剧烈的新奇心、求知欲,这样既充溢丰富了课堂,又提高了学生学习语文的爱好。爱是老师漂亮的语言,我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关切他们的成长。我们就应用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的学问与技能,发奋培育出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才
14、。教学,是一曲爱的奉献,我们的生命会因奉献而精彩,因开拓而闪亮,因耕耘而芳香,因奋斗而更漂亮。小学老师述职报告3从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,正因从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。基于以上相识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,发奋去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个思想进步的老师。要想做一个合格的人民老师,首先就应有一个健康进步的思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生。我专心参与各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我仔细进行政治学习,并做好学习笔记
15、。我还深知要教化好学生,老师务必先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我专心、主动、勤恳、职责心强,乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,发奋使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜质都得到较快的提高。二、做一个有爱心的老师。我把酷爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解。正因爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级,与孩子们同等相处,做他们的好挚友,敬重他们、信任他们、明白他们,专心主动与他们相处。在课上
16、只要是对学生有好处的,我都会敬重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。学生的成果总会有好坏之分,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多的给以热忱的帮忙。意图使出他们复原自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生理解了你这个人,才可能以主动的看法理解你的教化。三、做一个理念新的老师。目前,新一轮的基础教化改革已经在全国全面推开,我在仔细学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,专心探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意
17、学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习潜质。在教学上,我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的明白和与同伴的沟通。促使学生在简洁的环境中学会学习。小学老师述职报告4匆忙忙忙中一个学年又已度过, 回首这一学年的工作,充溢了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾。现将本学期的工作总结如下:一、工作完成状况(一)、自身素养的提高1、仔细参与了学校和教化局组织的培训活动,尝试将所学学问技能运用到自己的教化教学工作中。2、考取了心理询问师二级证,加入学校心理动力团队,主动参
18、与一些心理学课程及活动,并读了十多本心理学方面的书籍,以便更好地与学生和家长沟通,更精彩的完成教化教学工作。3、开学一段时间,坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将嬉戏和学习融合在一起,关俊英老师的课内容支配得当,训练扎实;贺涛老师的课则更注意学生习惯和实力的培育。每位老师的课都各具特色,令我受益匪浅。(二)班主任工作完成状况上半年我担当六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生起先处于浮躁期,对自己的言行不能精确把握,又正值小升初的关键时期,我深感自己肩上责任重大。为此,主要从以下几方面加以努力:1、主动开展思想教化,引导学生不断进步首先,以身作则,努力做到“要学生做到的,老师先
19、做到”。比如,教化学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好;教化学生顺手捡起废纸,我便会主动去捡。其次,酷爱学生,敬重学生,信任学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发觉象。哪怕面对再叛逆的学生,我都能做到晓之以理动之以情。建立在敬重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后,学生的不良行为明显收敛了,与老师也更加亲近了。2、主动参与学校组织的活动,发展学生的特性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采,体育节中同学们团结一样奋力拼搏,各种绘画和征文竞赛中,同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美妙。3、引导学生学会自我管理班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来,才
20、能形成合力,班级体才能主动向上。因此,我想法设法为孩子们设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗行驶权利,熬炼自己,表现自己,提高自己。照实施民主选举班干部,班干部轮岗制等。4、“关爱”后进生、严爱优等生、“博爱”中等生,营造温馨友爱的班级氛围。(三)教学工作完成状况20xx年下半年我担当一年级(1)班语文教学工作,下面我主要说一下这半年的教学工作完成状况。1、打英雄语拼音基础在开学以来将近两个月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天激励学生读课外书,并常常引导学生对已学拼音学问活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”“找挚友”等嬉戏形式激发学生学习的爱好。发动家长与学生一起,利用各种方式和途径练习汉
21、语拼音,激发孩子学习拼音的爱好。2、抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以,在平常的教学工作中,我特殊注意对学生写字的要求。首先,留意自己的示范作用。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。在课堂上经常提示学生留意做到 “一尺、一拳、一寸。”3、激发学生识字爱好,激励大量识字。除了课堂识字和课外阅读,我还激励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈,大大提高了学生的的识字爱好,又丰富了学生的生活。二、新年的工作思路(一)培育学生的朗读实力首先,在课堂上调动学生读书的主动性;其次,注意在阅读教学过程中,引导学生张开想象的翅膀,读出自己的
22、感受来。第三,注意自己的示范性,留意在课文的字音、语速、语调等方面,为学生作出良好的示范。(二)注意学生课外阅读实力的培育营造温馨的课外阅读氛围,利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读爱好。并指导学生简明的课外阅读方法。(三)开展古诗词背诵积累活动。(四)培育学生良好的习惯,提高教学质量一个班级六十多个孩子,接受实力也就有不同。就目前所带学生而言,我认为没有智力欠缺的学生,只有习惯不好的学生。所以,与家长亲密协作,培育孩子良好的习惯尤为重要。总之,教化工作是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生,克服不足,总结阅历教训,使教化教学工作更上一
23、层楼。小学老师述职报告5时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已近尾声,为了更好地总结阅历、吸取教训,本人特就这学年的工作述职如下:一、本人主要职责:我是一名语文老师,又是一名年级组长。所以,我清晰地知道,三尺讲台是我的主阵地,我的职责除了在实施学科教学,帮助班主任管理好本班学生,给学生“传道授业解惑”的同时。还要组织、管理、协调、处理好年级组内繁杂的日常事务工作,是贯彻教化方针,加强德育,提高教学质量,完成学校教化任务的重要力气;是学校实施科学、高效管理的干脆责任者,是沟通学校与家庭的桥梁,是校长的有力助手。二、一年来的主要工作:在管理方面,我深感肩上责任的重大。时刻谨记自己的职责,平常,刚好
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