小学优秀教师工作总结范本汇编.docx
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1、小学优秀教师工作总结范本小学优秀老师工作总结范本1 时间如水,一挤眼的功夫,一个学期的教化教学工作已经接近尾声了,现将本学期详细工作总结如下: 一年级新课程的资料多、学问面广,但又是打基础和培育良好习惯的关键时候,而学生活泼好动、自我限制本领较差,对许多枯燥的练习不感爱好,简单产生厌倦心理,教学中假如把握不好,有可能使学生获得的学问显得很零碎,不扎实。所以我总是想方设法带领学生简便学习,让学生感觉学习是一种快乐。 一、激发学生学习爱好,提高学生语文素养 在新课改的大背景中,学生的自主学习,培育学生的创新本领,已成为老师关注的热点,探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,
2、力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 有一个老师以往在教语文,其实很简洁一文中从学语文的大视角,经过详细鲜活的例子,总结出教学语文要精讲、多读、勤写、读写结合,培育学生的习惯,激发学生的爱好。本学期我是这样进行语文教学的。 二、重备轻写,细心预设。 经过实践,把抄写教案的时间用在钻研教材上。拿到课文要读上几遍,读准每个字音,读通每个句子,要做到烂熟于心。对课文的几种教学设计进行分析,取人之长补己之短。 三、简化过程。 简洁导入初读课文整体感知精读理解课文最终老师总结。如在整体感知中的识字环节,我引导学生读文识字,由读文到读词到识
3、字,就这么简洁。没有刻意求变的苦痛,没有乏累不堪的设计,但课堂上却让学生饶有爱好。如读词,先指名读,再让女生声音由低到高地读,男生由高到低地读,然后再自由读,方法非常简洁敏捷。在教学多音字“数”时,老师经过比较“晚上,满天的星星像多数的眼睛”和“有一个孩子在院子里数星星。”两个句子,使学生既学习了“数”的读音,又学会了用法,还练习了说话,可谓一举多得。 四、简化手段。 就是学生能经过读文理解的就不用课件,能少则少,能不用则不用,(而不是能用则用,能多则多)。使手段简化了,把主要精力用在语文教学的基本手段上。比如写字就是学生描红、临帖、老师示范、学生练习。假如用电脑一味向学生展示字是如何写的,没
4、有老师示范、学生练习是不行的。阅读教学就是读,经过读与作者、编者对话,诵读、感悟文本。就向于永正老师说的那样“我们要把语文课上简洁,就是识字、读书、就是朗读、背诵,就是教他们写作文。”“没有听课的时候,一个一个地过,每个人都把书读熟,好的表扬,不好的指责,就这么简洁的教。为什么不行?” 五、简化辅导,博览群书。 张志公说:“他们的语文本领百分之三十得益于课内,百分之七十得益于课外。真的要培育学生的语文本领,功夫在课外,在许多的课外阅读。”新课标中指出“少做题,多读书、好读书、读好书、读成本的书”。在课外时间老师要想方法引导学生多读书,每一天早上,我都要带学生读一些古诗词,丰富学生的学问面,同时
5、也扩大了学生的识字量,培育学生阅读的爱好。把学生做题、老师批阅的时间省出来,老师与学生一齐诵读经典,畅读名著,构成氛围。这样老师简便了、学生兴奋了,学生的文化底蕴也厚实了。何等的简洁! 总之,本学期我虽然尽了自我的职责和本领去完成了教学工作任务,也取得了必需的成果,但今后我将接着加倍地努力工作,为全面提高学生的语文素养和语文成果而努力奋斗! 小学优秀老师工作总结范本2 随着本学期的结束,20_年度即将成为过去,回顾一年来的工作,劳碌、充溢而富有挑战,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好,特就20_年工作小结如下: 一、政治思想: 本人拥护党的基本路途,努力贯彻党的教化
6、方针,忠诚党的教化事业。能坚持准时参与学校组织的政治学习并仔细做好笔记,写好学习心得,思想端正,听从学校的工作支配,办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的老师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更好地适应教化发展的形势。 二、教化教学: 1、专业成长。严格做好“五仔细”常规工作,紧紧抓住课堂,探讨教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教化教学博客,沟通教学得失,学习教学阅历,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、沟通中不断学习、反思,
7、努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。 2、教学管理。仔细组织好老师业务学习,_年围绕有效教学开展15次集中学习,提升老师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用“有效教学”实施手册,为老师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作安排并督促实施落实,期末做好学校工作总结。 三、接着教化: 主动参与培训与学习,分别沟通培训心得,领会名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧。 小学优秀老师工作总结范本3 时间毫不停息地走着,我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,这一个
8、学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下: 本年度,我坚决落实学校的有关教化教学安排,严格执行学校的各项教化教学制度和要求,仔细完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能,为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、抓好学生的学习习惯 作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲,是特别重要的。因此,培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里,我采纳编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培育融入情趣之中,让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿
9、书,从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品,都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一年来的培育,我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。 三、抓好学生的基础学问教学 一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必需要为学生的成长打下坚实的基础。本年度,我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、
10、课外阅读等方面作了努力。 (1)注意汉语拼音学问的驾驭 汉语拼音学问既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地驾驭,我与年级里、科组里的老师常常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天激励学生读课外书,并常常引导学生对已学拼音学问活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。 (2)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我的心愿。所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求。首先,要让学生
11、写好字,作为他们的语文老师,我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注意学生有良好的写字习惯。 (3)抓好读书训练 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的主动性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次,我注
12、意在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。 四、存在的问题与不足 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成果较好,但是班上两三名学生的基础学问驾驭得不够扎实,这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够,这将是我要仔细思索的问题之一。 小学优秀老师工作总结范本4 作为一名小学老师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的看法来对待
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