2022数学教学年终工作总结优质.docx
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1、2022数学教学年终工作总结数学教学年终工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加醒悟,目标更加明确,不妨让我们仔细地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是我帮大家整理的数学教学年终工作总结,欢迎大家共享。数学教学年终工作总结1匆忙忙忙又过去一个学期,心平气和坐下来反思一下教学状况,有苦、有甜,而更多的是思索!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有着不少的收获。为了使下一阶段的工作更顺当地开展,现对本学期的工作状况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,促进教学工作更上一层楼。一、加强业务学习,切实转变教化教学观
2、念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教化理念,会干脆体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充溢完善自己的教化教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现显明的时代气息,它的应运而生,为教化注入了新的朝气。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,常常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充溢自己,树立新的教学观念,主动探究新的教学路子,努力提高自己的教学水平。二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。1、备课仔细细致,尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材,精确把握
3、重点和难点。仔细编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平常的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,老师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,敏捷设计教法,主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中,领悟和驾驭数学思想方法,注意对学生数学实力的培育,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中,常常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创;反之,独创性又丰富了发散思维,促使思维不断地向横向与纵向发展。(2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟识的情境:如
4、:在教学年、月、日时,让学生用自己生活中经验的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日?学生依据自己的生活阅历来回答出了很多不同的答案。这样消退了学生对学问的生疏感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。三、教学管理系统化,学生每单元的测试成果及一些重要的实力指标都刚好加以记录,并对学生的学问的驾驭和实力提高进行理性的分析,得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成果也记录,并进行分析。从从数据分析,本学期学生数学基础学问与计算实力有较大幅度的上升,而逻辑思维实力也有肯定程度的进步,数学发散思维实力还比较薄弱。四、加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本行
5、同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,进行单独辅导。五、对后进生进行跟踪记录,发觉有进步马上表扬。六、开展多种形式的数学课内外活动,从各方面提高学生学习的爱好。七、对自己的教学常常进行总结,对学生的每个学问点的驾驭状况均进行动态记录。总之,本人教学看法仔细,任劳任怨,不早退、不迟到,能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训,如:如何拓宽向阅历丰富的老师学习的渠道;如何留意平常积累自己的教学资料;如何创建性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习,主动实践,勤于积累,争
6、取不断地超越自己。数学教学年终工作总结2现在就一学期来的数学教学工作总结如下:一、主要成果和阅历1、仔细钻研教材、细心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的主动性。2、培育学生的学习习惯。在课堂上,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。有个别同学学习习惯还未养成,就会在课堂上听讲留意力不集中,例如:孙德凯、李艺萱;有的小动作太多,例如:吴婧铱、艾尼沙尔等有的写作业太慢,例如:黄雯璐等。为了解决这一系列问题,我从提高同学的学习主动性入手,依据学生的学习成果,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标,
7、时时督促他们,对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也刚好地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯,形成了良好的学风。3、取得了较好的成果。本学期,我班口算全部都得A,20道口算题错的最多的也只是三道题;综合试卷除了3名同学马虎漏题丢分得了B,其余同学均是A,这位四颗星的同学卷面上完成的题精确率都较高,非常惋惜。4、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生驾驭了学问、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。5、重视了与家庭教化相协作,通过家访
8、、家长会等不同方式,与家长亲密联系,对个别学生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。同学特殊是飞信的建立,使家校联系更加亲密。更好的关注了每一个学生的个别差异,使全体都共同进步了。6、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教化,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。二、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习看法不够端正。上课听讲不仔细,家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不协作,造成了学习差。3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。三、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问
9、题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:1、结合教材的内容,老师要细心备课,面对全体学生教学,抓牢基础学问,搞好思想教化工作。细心上好没一节课,虚心向老老师学习,不断提高自身的业务水平。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育,以激发学生学习的爱好,提高他们的学习成果,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素养。2、刚好辅导落后生,抓住他们的闪光点,激励其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成果。4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学学问本身的魅力去吸引学
10、生、感染学生。5、数学课的开展应面对全体的状况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主动性。6、刚好家访,家长协作抓好学生的学习。7、对学生进行了爱国教化,培育学生为祖国为中华民族努力学习的精神。数学教学年终工作总结3一、备课分备教材和备学生两部分,二者相辅相成,相互影响。备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深化浅出,生动活泼,方法敏捷,讲练结合,真正体现学生的主体作用和老师的主导作用;备学生指的是全面驾驭学生学习数学的现状,依据学生的学习看法、水平设计合理恰当的教学氛围,充分考虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生供应思维训练的平台,创设熟识易懂的学习情景,为学
11、生的心理发展和学问积累供应可能。备课中肯定要留意从学生的实际动身,从教材的实际内容动身,这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。二、上课上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心,面对全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手,引导学生主动参加学习活动,理解和驾驭基本概念和基本技能,使学生在学习活动过程中不仅获得学问还要提高解决问题的实力,不光获得应有的才智,也应驾驭思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式,引导学生理解和驾驭新概念产生的背景,发生发展的过程,展示新旧学问之间的内在联系,加深对概念的理解和驾驭;对巩固课坚持
12、;精讲多练;,精选典型例题,引导学生细致分析问题的特点,寻求解决问题的思路和方法,提出合理的解决方案,力争使讲解通俗易懂,使方法融会贯穿,并让学生在练习中加以消化,真正提高学生分析问题解决问题的实力。三、作业包括课本上的练习、习题、以及课外作业,针对学生的不同层次提出不同的要求:练习题要求全体学生尽量当堂完成,并刚好进行讲解;习题中的A组题选择有针对性的题目作为书面作业,要求学生课后独立完成,全批全改,深化了解学生对新学问新概念及新方法的驾驭状况,B组题适当地对学有余力的学生提出要求,并刚好给与提示,以求进一步提高;课外作业则依据实际状况敏捷把握,精选题目,不求数量而求质量,加强和深化学生对概
13、念公式的理解和驾驭,特殊是对学生作业中出现的错误刚好予以订正,以积累学生的解题阅历,提高相识。四、辅导主要是指导学生刚好旧课,预习新课,特殊是对学生中存在的问题或集中讲解,或个别答疑,以求真正地使学生的数学学习保证持续性,建立学问网络的联系,引导学生从系统的高度,整体上把握数学学问,概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生,帮助他们树立了学习数学的信念,使他们得到了应有的进步。 总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的详细状况实行相应的措施与方法,有安排有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。只有这样才有
14、利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。数学教学年终工作总结4一、加强业务学习,切实转变教化教学观念。一个教化工作者只有通过不断的学习,不断接受新观念,充溢完善自己的教化教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生,为教化注入了新的朝气。为此,我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容,常常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充溢自己,树立新的教学观念,主动探究新的教学路子,努力提高自己的教学水平。二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。1、备课仔细细致,尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材,精确把握重点和难点。仔细编写教案
15、,力争突出新教材、新思路、新方法。2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。工作总结在平常的教学过程中,以自主教学为主,坚持学生为主体,老师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,敏捷设计教法,主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中,领悟和驾驭数学思想方法,注意对学生数学实力的培育,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中,常常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创;反之,独创性又丰富了发散思维,促使思维不断地向横向与纵向发展。三、教学管理系统化,学生每单元的测试成果及一些重要的实力指标都刚好加以记录,并对学生的学问的驾驭和实力提高进行
16、理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础学问与计算实力有较大幅度的上升,而逻辑思维实力也有肯定程度的进步,在校检测中,三年级数学61人参与考试,最高分98,最低分52,平均78分,及格率96,优秀率70,相比上学期平均分增长了3分,这不简单,这是我们师生共同努力的结果,试题中填空、推断、计算、解决问题方面学生做的都很好,就是作图、选择方面失分较多,说明学生在数学发散思维实力方面还比较薄弱,今后应加强练习。四、加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对后进生进行单独辅导跟踪记录,发觉有
17、进步马上表扬。五、对自己的教学常常进行总结,对学生的每个学问点的驾驭状况均进行动态记录。总之,本人教学看法仔细,任劳任怨,不迟到、不早退,能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训,应再接再厉,再创辉煌!依据xx年上半年度营运工作会议的精神:下半年营运工作要围绕营运体系高效集约、销售支持刚好有力、柜面服务标准规范、电话服务标准规范、营运风险管控有效、队伍建设专业精进等六个方面的目标,在确保营运作业和管理有序开展的同时,接着推动各项重点工作。下面结合我的详细分管工作,谈谈xx年第一季度来的成果与不足,就一季度营运重点工作与目标作
18、报告:一、工作思想:主动贯彻总公司领导班子关于公司营运工作发展的一系列重要指示,与时俱进,勤奋工作,务实求效,勇争一流。营运工作的指导思想是接着围绕公司价值可持续增长的目标,不断进行管理创新和服务创新,着力提升营运条线的客户服务实力和销售支持实力。二、一季度期中支营运条线有五项重点工作:1、新保险法切换的打算工作。这是公司今年的重点工作,而其中营运条线担当了比较大的工作量,尤其是随着产品的切换,契约、制单、保全、理赔服务都须要协作调整,任务非常艰难。目前公司领导一个工作小组进行统一布署,营运条线要根据公司的要求,总、分公司亲密协作,确保实现顺当切换。2、营运员工PDCA训练和“全明星”评比活动
19、的打算。这是提升我们服务质量的抓手,也是提升员工素养的重要活动。今年要在去年“全明星”评比的基础上,进一步弘扬营运条线服务明星的榜样精神,不断提升营运队伍的素养。3、网点柜面标准化及客户评价系统推广工作。这项工作已经融入到一季度的工作中,也作为在以后的工作目标。4、主动协作保监局对我公司进行兼业代理有关状况调研工作。5、单证、印章清理工作。随着新的单证系统的上线,电子化出单的到位,尤其是柜面出单系统的推广,公司实现了以电子印模形式加盖公司合同专用章的突破。三、我们下一步的目标和幻想:1、营运体系。我公司的目标是建立平台统一、扁平集约的营运体系。这项目标无疑会变更以前营运体系比较凌乱的局面,能给
20、我们的工作带来更大的改进和支持。2、柜面服务。以往公司的柜面服务手段相对比较落后,各家分公司的规范不一,只从我司开展柜面标准化建设,统一公司的对外形象,实现规范、标准的柜面服务后,我司的柜面服务渐渐有了很大的改进。3、作业风险的限制。随着电子化的推动,我们的目标是建成风险可控、互为灾备的作业体系。同时建立健全各项规章制度。从基础工作抓起,对每一个环节和每一个细微环节进行视察、分析,建立了岗位责任制,明确岗位工作责任和权限,并狠抓各项制度落实。在业务操作方面,充分发挥业数学教学年终工作总结5这学期我担当的是七年级三班和八班数学教学。现在分别从教学和管理两个方面进行总结。教学方面,在期末考试之前,
21、八班基本上完成了教学安排,但细微环节方面复习不够;三班的整个教学进度很慢,所以期末复习没有真正完全绽开。究其缘由,是期中考试后,这两个班级均实行了讲学稿教学试点改革。讲学稿的优点,在八班有所体现。从对二元一次方程组实行讲学稿教学起先,八班一些基础好的学生带头自主学习,形成了一个比较好的良性循环系统。但是,剩下的学生以及接受实力比较慢的三班学生几乎是在讲学稿上奢侈了大量时间。原来期中考试之前三班的学生学习看法都比较好,经过讲学稿这么一折腾,许多学生破罐子破摔,好不简单养成的习惯都半途而废了。另外,八班比三班提早进入了期末复习,之前由于课程支配不合理,在八班很少进行测验,复习后期,由于天气燥热,课
22、间操的取消,在八班一个星期至少要进行两次测验。通过这种复习方式,基础好的学生主动性明显都被调动起来了,但在评讲试卷的时候,学生们还是不爱听讲。怎样将教学难点融入学生们习以为常的学问结构,这是一个当下必需要解决的难题。学生管理方面,随着学生年龄的渐渐增长,孩子们对成人的世界充溢了新奇与仿照,在没有正确引导的状况下,越来越多的孩子产生了厌学的心情。如何对学生进行适当的心理干预,是我们要面对的另外一个难题。只有一个心理健康,身体健康的学生,才能成人成才。数学教学年终工作总结6在这一个学期里,我在思想上严于律己,酷爱教化事业。一学期来,我还主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听
23、从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作,严格遵守学校的各项规章制度,工作主动,主动,任劳任怨。本学期我担当一,二年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以仔细,严谨的治学看法,勤恳,坚持不懈的精神从事教学作。作为数学老师,我能仔细制度安排,注意教学理论,仔细教学和备课,主动参与教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能常常听各位优秀老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学业务水平。根据新课标要求进行施教,让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培育学生的数学实力。在教学中我从以下几方面做的:一、课前打算1.仔细钻研教材,驾
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