基础知识积累.ppt
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1、第一章第一章 基础知识积累基础知识积累与运用与运用第一节第一节 语音语音真题体验真题体验1 1(2012(2012金华金华) ) 选出下列词语中没有错别字的一项选出下列词语中没有错别字的一项 ( ()(2)(2分分) ) A A宽恕段章取义祈祷抑扬顿挫宽恕段章取义祈祷抑扬顿挫 B B推祟自知之明凝视戛然而止推祟自知之明凝视戛然而止 C C悠闲随机应变眩耀张皇失措悠闲随机应变眩耀张皇失措 D D鄙夷根深蒂固恻隐海枯石烂鄙夷根深蒂固恻隐海枯石烂 解析解析 A A项中项中“段章取义段章取义”应改为应改为“断章取义断章取义”;B B项项中中“推祟推祟”应改为应改为“推崇推崇”;C C项中项中“眩耀眩耀
2、”应改为应改为“炫炫耀耀”。(2(2分分) )D真题体验真题体验2 2(2012(2012嘉兴嘉兴) ) 根据拼音写出相应的汉字。根据拼音写出相应的汉字。(4(4分分) ) 语文世界风光无限。在这里,我们寻语文世界风光无限。在这里,我们寻(m(m ) )_ 春天的踪迹,感受色彩斑斓的大自然;走进戏曲天地,春天的踪迹,感受色彩斑斓的大自然;走进戏曲天地, 品味民族文化悠长的品味民族文化悠长的(y(y n)n)_味;追寻人类起源,味;追寻人类起源, 体会古代神话永恒的体会古代神话永恒的(m(m i)i)_力;共话千古风流人力;共话千古风流人 物,激发心中的仰物,激发心中的仰(m(m ) )_之情之
3、情 解析解析 所写的字都是比较常见而又容易写错的。注意书写所写的字都是比较常见而又容易写错的。注意书写 要规范,不要出现错别字。如要规范,不要出现错别字。如“魅魅”不要写成不要写成“媚媚”“”“慕慕” 不要写成不要写成“幕幕”或或“暮暮”。(4(4分分) )觅觅韵韵魅魅慕慕真题体验真题体验3 3(2012(2012义乌义乌) ) 阅读下面一段文字,按要求答题。阅读下面一段文字,按要求答题。(5(5分分) ) 广袤的天空容纳了日月星辰、风雨雷电,才有了广袤的天空容纳了日月星辰、风雨雷电,才有了绚绚 丽神奇,气象万千;辽阔的大海汇聚了涓涓细流、滚滚丽神奇,气象万千;辽阔的大海汇聚了涓涓细流、滚滚
4、江河,才有了碧波荡江河,才有了碧波荡y y ngng_,浩瀚无垠;苍莽的森,浩瀚无垠;苍莽的森 林共存了高树矮丛、藤蔓杂花,才有了郁郁葱葱,勃勃林共存了高树矮丛、藤蔓杂花,才有了郁郁葱葱,勃勃 生机。英明的君王虚怀若谷从谏如流,开创的生机。英明的君王虚怀若谷从谏如流,开创的盛盛世在历世在历 史长河熠熠生辉;包容的城市史长河熠熠生辉;包容的城市chngchng_开大门迎接开大门迎接 八方宾朋,书写着大市场八方宾朋,书写着大市场全世界都知道全世界都知道的神奇篇章。的神奇篇章。 (1)(1)给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。( (只填序号只填序号)(2)(2分分) ) 绚绚(A.xn(
5、A.xn B Bxun)xun)丽丽 盛盛(A.shng(A.shng B Bchng)chng)世世 (2)(2)根据语段中的拼音写出相应汉字。根据语段中的拼音写出相应汉字。(2(2分分) ) 碧波荡碧波荡yng(yng() )chng(chng() )开开 (3)(3)根据语境,用成语替换语段中画横线部分。根据语境,用成语替换语段中画横线部分。(1(1分分) ) 书写着大市场书写着大市场_的神奇篇章的神奇篇章BA漾漾敞敞举世闻名举世闻名 解析解析 (1)(1)选择正确读音时要注意形声字和多音字的选择正确读音时要注意形声字和多音字的读法;读法;(2(2分分) )(2)(2)“漾漾”“”“敞敞
6、”都是常见字,注意都是常见字,注意“漾漾”不要写成上下结构。不要写成上下结构。(2(2分分) )(3)(3)“全世界都知道全世界都知道”可概括可概括出的成语是出的成语是“举世闻名举世闻名”。(1(1分分) )考点涵析考点涵析 语音题重在考查考生拼音能力和借助汉语拼音认读语音题重在考查考生拼音能力和借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的能力。汉字、纠正地方音的能力。 1 1辨认常用汉字的习惯性读音的错误。辨认常用汉字的习惯性读音的错误。 2 2判断字音字形的正误。判断字音字形的正误。 3 3辨读多音字或形近字的读音。辨读多音字或形近字的读音。 4 4在具体的语境中认读字音。在具体的语境中认读字音。
7、5 5给句中加点的汉字注音。给句中加点的汉字注音。 6 6根据句中的拼音写出相应的汉字。根据句中的拼音写出相应的汉字。 7 7写出词语或句子的汉语拼音。写出词语或句子的汉语拼音。应考链接应考链接 一、形声字一、形声字 汉字是形、音、义的结合体。组成形声字的两个部汉字是形、音、义的结合体。组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义,叫形旁;另一部分表示字的读分,一部分表示字的意义,叫形旁;另一部分表示字的读音,叫声旁。同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成音,叫声旁。同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多读音相同或相近而意义不同的字,例如用许多读音相同或相近而意义不同的字,例如用“仓仓”做声做
8、声旁,可以组成旁,可以组成“沧、苍、舱沧、苍、舱”等读等读“cng”cng”的形声字。的形声字。 形声字的声旁本来是表示字的读音的,但是由于古今形声字的声旁本来是表示字的读音的,但是由于古今语音的变化,有一部分形声字的声旁已经不能准确表示现语音的变化,有一部分形声字的声旁已经不能准确表示现代的语音,因此造成了很多同学根据声旁的读音而错读汉代的语音,因此造成了很多同学根据声旁的读音而错读汉字的情况。比如:字的情况。比如:“莘莘学子莘莘学子”的的“莘莘”不读不读“xn”xn”,而,而读读“shn”shn”;“吮吮”不读不读“yn”yn”,而读,而读“shn”shn”;“矿矿”不读不读“gung”g
9、ung”,而读,而读“kung”kung”。应考链接应考链接 二、形近字二、形近字 汉语中有不少形体相近的字,因为不认识或没有注汉语中有不少形体相近的字,因为不认识或没有注意而读成与其形近的字的读音,造成误读。如意而读成与其形近的字的读音,造成误读。如“病入膏病入膏肓肓”的的“肓肓(hung)”(hung)”易读成易读成“盲盲(mng)”(mng)”、“饮鸩止饮鸩止渴渴”的的“鸩鸩(zhn)”(zhn)”易读成易读成“鸠鸠(ji)”(ji)”等。等。应考链接应考链接 三、多音字三、多音字 多音字是指那些有两种或者两种以上读音的字。多音多音字是指那些有两种或者两种以上读音的字。多音字在现代汉语中
10、为数不少,这给识记和拼读带来了不少麻字在现代汉语中为数不少,这给识记和拼读带来了不少麻烦。一个字有多个读音,原因是多方面的:烦。一个字有多个读音,原因是多方面的: 1 1古代读音和现代读音不同,如古代读音和现代读音不同,如“凹凹”,古读,古读“w”w”,现读现读“o”o”。 2 2词义不同,读音不同,如词义不同,读音不同,如“散散”字读字读“sn”sn”时,时,意义是意义是“没有约束,零散不规则没有约束,零散不规则”,所以,所以“松散、散装、松散、散装、散居散居”应读应读“sn”sn”;读;读“sn”sn”时,意义是时,意义是“由聚而散由聚而散”,“散场、解散、散伙、烟消云散、散步、散发散场、
11、解散、散伙、烟消云散、散步、散发”等都是先等都是先集中后散开的,所以,要读集中后散开的,所以,要读“sn”sn”。应考链接应考链接 3 3词性不同,读音不同,如:词性不同,读音不同,如:“泊泊”字,有字,有“b”b”和和“p”p”两种读音,我们可以大致把动词类的读成两种读音,我们可以大致把动词类的读成“b”b”,譬如譬如“停泊停泊”“”“漂泊漂泊”“”“泊车泊车”等;可以把名词类的读成等;可以把名词类的读成“p”p”,譬如,譬如“湖泊、梁山泊、血泊湖泊、梁山泊、血泊”等。等。 4 4语体不同,读音不同。如语体不同,读音不同。如“露露”字,在书面语中字,在书面语中读为读为“l”l”,譬如,譬如“
12、露骨、露天、原形毕露、崭露头角露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等;在口语等;在口语“露头、露脸、露相、露马脚露头、露脸、露相、露马脚”等词语中读为等词语中读为“lu”lu”。应考链接应考链接 四、汉语拼音拼写规则四、汉语拼音拼写规则 1 1标调位置标调位置 (1)(1)一般按顺序标在韵母部分的主要元音上,标在开口最一般按顺序标在韵母部分的主要元音上,标在开口最大的元音上,次序为:大的元音上,次序为:a ao oe ei iu u 。 (2)iu(2)iuuiui音节调号标在最后一个元音上,调号如标在音节调号标在最后一个元音上,调号如标在i i上,上,i i上的圆点省去。上的圆点省去。 (3)(
13、3)轻声音节不标调。如轻声音节不标调。如“的、地、得、了的、地、得、了”等。等。 2 2省略规则省略规则 (1)(1)、ee、anan、nn跟跟j j、q q、x x相拼时,相拼时, 上的两点要去掉,上的两点要去掉,但与但与n n、l l相拼时不能去掉。相拼时不能去掉。 (2)(2)复合韵母复合韵母iouiou、ueiuei、uenuen前加声母时,省去中间的前加声母时,省去中间的o o、e e分别写成分别写成iuiu、ui, un ui, un (3)er (3)er作儿化韵尾时省去作儿化韵尾时省去e e。如花儿。如花儿(huar)(huar)。应考链接应考链接3 3增加规则增加规则(1)i
14、(1)i、inin、inging单独成音节时,前面加单独成音节时,前面加y y。(2)u(2)u前没有声母时,前面加前没有声母时,前面加w w。4 4大写规则大写规则(1)(1)句子开头第一个字母,诗歌每行第一个字母要大写。句子开头第一个字母,诗歌每行第一个字母要大写。(2)(2)专用名词和专用词组的每个词,开头的字母都大写。专用名词和专用词组的每个词,开头的字母都大写。(3)(3)姓和名的第一个字母都大写。姓和名的第一个字母都大写。应考链接应考链接 5 5变化规则变化规则 (1)u(1)u单独成音节时,单独成音节时,u u写成写成w w。 (2)(2)、ee、anan、nn单独成音时,分别写
15、成单独成音时,分别写成yuyu、yueyue、yuanyuan、yunyun。 助记助记 拼写规则口诀:拼写规则口诀: b b、p p、m m、f f与与o o亲,一般不与亲,一般不与e e相拼;相拼; i i、u u后边有元音,后边有元音,i i、u u改写成改写成y y、w w; i i、u u后边无元音,后边无元音,i i前加前加y y,u u前加前加w w; j j、q q、x x是三兄弟,和是三兄弟,和 相拼把点去。相拼把点去。典型例题典型例题【例例1 1】(2011(2011临沂临沂) ) 下列词语中加点字注音全都正确下列词语中加点字注音全都正确 的一项是的一项是 ( ()(2)(
16、2分分) ) A A伫伫立立(zh)(zh)扒扒窃窃(b)(b)什什物物(sh)(sh)戛戛然而止然而止(ji)(ji) B B嗤嗤笑笑(ch)(ch)菜菜畦畦(q)(q)提提防防(d)(d) 毛骨毛骨悚悚然然(sng)(sng) C C阴阴霾霾(mi)(mi)荫荫庇庇(p)(p)恣恣睢睢(su)(su)根深根深蒂蒂固固(d)(d) D D亵亵渎渎(xi)(xi)禁禁锢锢(g)(g)汲汲取取(j)(j) 随机随机应应变变(yng)(yng) 解析解析 本题考查多音字和易误读字的字音,难度较小。本题考查多音字和易误读字的字音,难度较小。 A A项中的项中的“扒扒”应读应读“p p”;C C项中的
17、项中的“庇庇”应读应读“b b”; D D项中的项中的“汲汲”应读应读“j j”。做此类题,要注意平时的积。做此类题,要注意平时的积 累,并结合词语意义识记。累,并结合词语意义识记。B典型例题典型例题【例例2 2】(2011(2011苏州苏州) ) 根据汉语拼音写出汉字。根据汉语拼音写出汉字。(4(4分分) ) 元元_(xio)_(xio) _(y)_(y)越越 习以为习以为_(chng)_(chng) 明眸善明眸善_(li)_(li) 解析解析 本题考查根据拼音写汉字的能力,做题时要认真本题考查根据拼音写汉字的能力,做题时要认真 拼读,注意同音字,根据具体的语境确定汉字。拼读,注意同音字,根
18、据具体的语境确定汉字。宵宵逾逾常常睐睐典型例题典型例题【例例3 3】(2011(2011达州达州) ) 下列加点字读音完全相同的一项下列加点字读音完全相同的一项 是是 ( ()(2)(2分分) ) A A荒荒芜芜/ /妩妩媚媚 喑喑哑哑/ / 荫荫庇义愤填庇义愤填膺膺/ /莺莺歌燕舞歌燕舞 呕心呕心沥沥血血/ /销声销声匿匿迹迹 B B干干涸涸/ / 隔隔阂阂炽炽热热/ /敕敕令令 忧心忧心忡忡忡忡/ /耳耳聪聪目明目明 擎擎天撼地天撼地/ /秦秦晋之好晋之好 C C阴阴霾霾/ /埋埋汰汰 遗遗骸骸/ /惊惊骇骇 花团锦花团锦簇簇/ /相形见相形见绌绌 气冲气冲斗斗牛牛/ /斗斗鸡走狗鸡走狗
19、D D跋跋涉涉/ /威威慑慑 窥窥伺伺/ /伺伺机机 广广袤袤无垠无垠/ /貌貌合神离合神离 鳞次鳞次栉栉比比/ /炙炙手可热手可热 解析解析 A A芜芜w w / /妩妩ww喑喑yn/yn/荫荫y y n n沥沥l l / /匿匿n n B B忡忡 chng/chng/聪聪cngcng擎擎q q ng/ng/秦秦q q n nC C骸骸h h i/i/骇骇h h i i簇簇c c / /绌绌 chch 斗斗du/du/斗斗dudu本题考查字的读音。涉及多音字和常本题考查字的读音。涉及多音字和常 见易读错字的读音,要根据具体语境进行区分。见易读错字的读音,要根据具体语境进行区分。D典型例题典型
20、例题【例例4 4】(2011(2011盐城盐城) ) 阅读下面一段话,按要求答题。阅读下面一段话,按要求答题。(5(5分分) ) 铁军情铁军情盐阜情盐阜情纪念新四军重建军部七十周年音乐纪念新四军重建军部七十周年音乐 会在央视三套播出。这场音乐会让全国观众在享受高品位的会在央视三套播出。这场音乐会让全国观众在享受高品位的 视听艺术盛宴的同时,也深深感受到了视听艺术盛宴的同时,也深深感受到了“水绿盐城水绿盐城”的崭新的崭新 风貌和独特风貌和独特mimi力。力。央视已把这场音乐会成为庆祝建党九十央视已把这场音乐会成为庆祝建党九十 周年的重头戏之一周年的重头戏之一,在央视频道多次播出。,在央视频道多次
21、播出。 (1)(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。给加点字注音或根据拼音写汉字。(3(3分分) ) 盛盛宴宴_崭崭新新_mimi力力_ (2) (2)画线句有语病,请写出修改后的句子。画线句有语病,请写出修改后的句子。(2(2分分) ) _ _ 解析解析 (1)(1)“盛盛”为多音字,有为多音字,有“shsh ngng”“”“chch ngng”两个读两个读 音,在这里应读音,在这里应读“shsh ngng”,义为,义为“丰盛丰盛”;“崭崭”易误读为易误读为 “zhnzhn”;“魅魅”易误写为易误写为“魄魄”。(2)(2)画线句病因为句式杂画线句病因为句式杂 糅,应处理好主动与被动之间的关系。
22、糅,应处理好主动与被动之间的关系。shngzhn魅魅将将“成为成为”改为改为“作为作为”。典型例题典型例题【例例5 5】(2010(2010山西山西) ) 下列注音、书写、解释有误的一下列注音、书写、解释有误的一 项是项是 ( () ) A A惬惬(qi)(qi)意:称心,满意。意:称心,满意。 坦荡如砥坦荡如砥(d)(d):平坦得像磨刀石。:平坦得像磨刀石。 B B恻恻(c)(c)隐:对受苦难的人表示同情。隐:对受苦难的人表示同情。 不卑不亢不卑不亢(kng)(kng):既不自卑,也不高傲。:既不自卑,也不高傲。 C C匀称匀称(chng)(chng):均匀,比例和谐。:均匀,比例和谐。 捉
23、襟见纣捉襟见纣(zhu)(zhu):拉一下衣襟就露出胳膊纣。:拉一下衣襟就露出胳膊纣。 解析解析 选项选项C C中,中,“匀称匀称”的的“称称”应读应读“chch n n”,“捉捉 襟见纣襟见纣”与与“胳膊纣胳膊纣”的的“纣纣”应为应为“肘肘”。“捉襟见肘捉襟见肘” 的意思应理解为的意思应理解为“拉一拉衣襟,就露出臂肘。形容衣服破拉一拉衣襟,就露出臂肘。形容衣服破 烂,也比喻顾此失彼,穷于应付烂,也比喻顾此失彼,穷于应付”。C 点评点评 本题考查词语的音、形、义。汉字是音、形、本题考查词语的音、形、义。汉字是音、形、义的结合体,辨析读音时要注意多音字在不同词语中的义的结合体,辨析读音时要注意多
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