全等三角形复习2.ppt
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1、(第二课时第二课时) 学习目标学习目标(1分钟分钟) 1) 理解并区别三角形全等的判定定理理解并区别三角形全等的判定定理 2) 能运用定理判定两个三角形全等能运用定理判定两个三角形全等1、下列叙述正确的个数有(、下列叙述正确的个数有( )(1)周长相等的图形是全等形)周长相等的图形是全等形(2)面积相等的图形是全等形)面积相等的图形是全等形(3)面积相等且周长也相等的图形是全等形)面积相等且周长也相等的图形是全等形(4)形状和大小完全相同的)形状和大小完全相同的 图形图形 是全等形是全等形 A:1个个 B:2个个 C:3个个 D:4个个2、如图,、如图,ABC AED,C400,EAC300,
2、B300,则,则DEADBAEDC4001100自学指导一(自学指导一(3分钟)分钟)复习课本第复习课本第2、3节内容并回答下列问题节内容并回答下列问题A2、如图,、如图,RtABE RtECD,则结论:则结论:AEDE;AEDE;BCABCD;ABDC。成立的是成立的是 ()()A、仅、仅 B、仅、仅C、 D、BCDAED1、如图若、如图若ABC DEF,则相等的线段有()则相等的线段有()A、1组组 B、2组组 C、3组组 D、4组组BCADFE自学检测一(自学检测一(4分钟)分钟)D全等图形全等图形全等三角形全等三角形能够完全重合的图形能够完全重合的图形形状大小都相等形状大小都相等对应边
3、、对应角相等对应边、对应角相等方法指引证明两个三角形全等的基本思路:证明两个三角形全等的基本思路:(1):已知两边):已知两边- 找第三边找第三边 (SSS)找夹角找夹角(SAS)(2):已知一边一角已知一边一角-已知一边和它的邻角已知一边和它的邻角找是否有直角找是否有直角 (HL)已知一边和它的对角已知一边和它的对角找这边的另一个邻角找这边的另一个邻角找这个角的另一个边找这个角的另一个边找这边的对角找这边的对角 找一角找一角已知角是直角,找一边已知角是直角,找一边(3):已知两角已知两角-找两角的夹边找两角的夹边找夹边外的任意边找夹边外的任意边注意题目中的隐含条件:注意题目中的隐含条件:公共
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